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南外河西分校开放日邀来大咖,名校长开讲小升初衔接实用方法论
来源:扬子晚报网 2018-04-14 18:09:15

 扬子晚报网4月14日讯(记者 王雪瑞 摄影 罗皞 )从小学进入初中后,学生不可避免地会感受到学科内容的增多以及课业难度的提升,面对这一系列的变化,学生应该怎样及时调整?家长又应当从哪些方面进行辅助呢?4月14日上午,南京河西外国语学举办教育名师专题讲座,原南京外国语学校校长、南京河西外国语学校校长董正璟,原南京外国语学校教学处主任、南京河西外国语学校常务校长东群以及南京外国语学校学术委员会主任、江苏省中学数学特级教师陈光立三位教育界大咖,为到场的家长和学生提前规划了初中学习的策略。

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会玩也要会学
学习力在于总结和思考
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河西外国语学校在课程设置上与南外本部一脉相承,除了学科教学外,还有许多实践活动。面对初中课业压力的增加,有家长担心,再加上各类校园活动,孩子能不能适应呢?拥有多年教育经验的原南京外国语学校校长、南京河西外国语学校校长董正璟认为,孩子的发展方向其实和学校的培养目标是一脉相承的。“我们的目标是培养具有中国灵魂、世界胸怀,外语特长、文理兼通的全方位人才,而为了达到这一目标,学校从顶层设计上进行了一系列把控,国际课程、校本课程和活动课程,包括外语特色课以及Stem项目等,都能够全面提升学生的能力和素养,让学生在有限的学习时间里,最大程度地掌握知识,同时在实践中融会贯通地运用。” 
在河西外国语学校,很多学生都是通过在实践活动的锻炼,培养了学习力,使得自己的学业有了很大提升。原南京外国语学校教学处主任、南京河西外国语学校常务校长东群介绍,2017届优秀毕业生沙仁俊就是这样的典型案例。初中三年,他没有上过一次课外培训班,同时积极参与学校的各类活动,他告诉老师,正是因为这些实践活动,他学会了更好的安排学习时间,更加注重课堂效率,而活动也拓宽了他的眼界进而激发了他的学习欲望,让学习成了一种习惯而不是升学的工具。
 
重视学习习惯
课内学强过课下补
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进入初中后,学业难度相较小学有了明显提升。是不是应该让孩子超前学习?应不应该让孩子学奥数?面对家长们的焦虑,南京外国语学校学术委员会主任、江苏省中学数学特级教师陈光立表示,还是要回归到孩子自身,养成良好的学习习惯。课前适当预习,课堂上专注听讲,课后及时复习,在做题过程中学会总结和纠错,消化错题。“尤其是计算错误,一定要总结原因。要么是审题不仔细,要么是基本功不扎实、方法不对,总之不能简单用粗心这一理由搪塞。”陈老师表示,其实家长们不用太过焦虑,课内学习比课下补习更重要,狠抓当下比赶超进度更重要,“我自己的三个孩子都是研究生毕业,但是我都没让他们学习奥数,现在孙子也上了五年级,依然没学奥数。培养孩子的学习兴趣和思考能力比单纯刷题更重要。”
具体到方法上,陈老师认为,孩子碰到问题要先让他们独立思考,遇到陌生的问题,试着将其转化成熟悉的问题再进行解答,这个思考的过程也是学生总结方法和举一反三的过程。”但是对于市面上的作业神器,陈老师特别提醒家长应谨慎使用。“那种只要把题目输入进去,答案就立刻出来的软件,很多学生用得多了就习惯抄捷径,但是恰恰省去了思考这一环节,对学习能力的培养并不是好事。” 
 
注重家校沟通 
引导孩子高效学习
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“孩子进入中学作业完成太慢怎么办?”“孩子各个学科学习时间该如何分配?”进入新的学习阶段,不光孩子面临挑战,家长也同样需要面对很多新问题。东校长表示,面对小升初的衔接,家长要及时调整观念,与孩子多交流,与学校老师多沟通,以帮扶和鼓励为主,而不是打击孩子自信心或是包办代替孩子学习。“可以在班级的QQ群里多一些反思和研讨,与老师共同分析原因,改进方法。”
东校长说:“现在这个时代的知识更新速度极快,过去我们的知识构成有80%来自学校学习,20%来自在工作中的自我学习,而现在,这个数字正好相反。这就需要我们的学生拥有随时随地快速高效学习的能力。家长在这一过程中要学会引导,帮助孩子分析问题,比如怎样分配学习时间、怎样提高作业完成速率等等,在这一过程中帮助孩子建立起自己的学习力。” 
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