娱无双
哆啦A梦、巧虎、托马斯六一正面“刚”,中日英三国经典早教IP咋选
来源:扬子晚报 2019-05-19 20:20:49

 今年儿童节档期有点意思,既有巧虎的国产大电影《巧虎大飞船历险记》,又有日本的哆啦A梦大电影《哆啦A梦:大雄的月球探测记》,更有来自英国的《托马斯大电影之世界探险记》。

记者翻看剧情题材发现,这三部早教类电影无一例外都以“探险”为主题,那么问题来了,陪伴观影的家长将如何抉择呢?哆啦A梦在80后90后父母心中是大IP,而巧虎和托马斯又是较多80后90后家长幼教的素材,所以中、日、英三国的早教启蒙角色即将展开一场大PK。

   图片

日本的哆啦A梦:

    这次大雄他们要去“月球冒险”

     来自日本的哆啦A梦在中国几乎老少通吃,1991年中国开始引进哆啦A梦的动画片。拥有四次元口袋的哆啦A梦帮助大雄成长,也帮助中国小朋友成长。当哆啦A梦从它的口袋中掏出一件又一件来自未来世界的宝贝时,很是激发孩子的发明创造力和想象力。

       记者了解到,2007年,哆啦A梦第一部大电影《哆啦A梦:大雄的恐龙》在中国上映,当时就收获了2170万票房,可见其在中国的影响力。2015年,另一部剧场版大电影在中国的票房甚至高达5.6亿元。算下来,到今年,该系列已有8部大电影在中国上映。

       而且今年不仅是《哆啦A梦》动画播出40周年,也是人类首次登月50周年,所以今年剧场版围绕的是“月球冒险”主题,使得《哆啦A梦:大雄的月球探险记》更具有其特殊意义。

      该片在剧情上讲述的是,月球探测器在月球上捕捉到白色影子,大雄认为是月亮上有兔子,惹来大家耻笑,结果哆啦A梦利用神秘道具“异说俱乐部徽章”在月球背面建造出一个月兔王国,带领大家一同展开富有浪漫气息与丰富想象力的月球冒险的故事。该片今年春季在日本公映,映画开分高达3.98分(满分5分),连续六周拿下日本周末票房榜冠军。 

图片

中国的巧虎:

     注重传递团队协作积极勇敢等主题

       如果说哆啦A梦是在启发小朋友要充满想象力和创造力,那巧虎在早教方面则更侧重于关于生活习惯的培养和认知,另外对孩子的情商培养和发展等方面也都有帮助。“巧虎”拥有乐观开朗、活泼健康等诸多优秀品质,被众多家长当作“宝宝的成长好伙伴”。

      据悉,电影《巧虎大飞船历险记》秉承了IP在早教领域的优质基因,以适宜儿童的方式在故事中融入了“积极乐观”、“坚强勇敢”、“团结协作”等正向价值观,除此之外,电影还聚焦了时下热门的“二胎”话题,通过巧虎及小其他小伙伴的家庭,多方位展现二胎和多胎家庭的“苦与乐”,这也让不少家长表示很有情感共鸣,点赞巧虎不仅是宝宝的好伙伴,更是自己的“育儿小帮手”。 所以虽然巧虎大电影是国产片,但影片的粉丝群也不可小觑。

        而且记者也了解到,这次比较特别的是,电影《巧虎大飞船历险记》打出了“国内首部互动参与式电影”的创新模式。据悉,该片融入了全新歌舞《嗡巴巴》,观影期间小朋友可以站起身与电影中的巧虎一起歌舞互动,也可以手持纸喇叭为巧虎及小伙伴加油呐喊,这也是从孩子和巧虎的相处细节角度出发考虑的。并且此前点映是“半开灯映中互动模式”,不少小朋友表示,这是自己第一次在不黑的电影院里看电影,十分有趣。 

 图片

英国的托马斯:

   世界探险之旅会来到中国长城

    来自英国的国际知名儿童IP“托马斯&朋友”拥有74年历史,在中国也一样有人气,在中国扩展的路径也是从系列动画短片开始,近几年开始推出大电影,此次《托马斯大电影之世界探险记》是其第二部。

    托马斯是一辆可爱的火车头,它有很多的火车好朋友,每辆小火车都有着自己对应的优秀品质,他们经历各种冒险是为了教会小朋友们善良、正直、勇敢。据悉,在《托马斯大电影之世界探险记》中,托马斯首次离开了多多岛游历世界,观众小朋友会在鲜艳醒目的跨海大桥、神秘莫测的悠久古迹、危机重重的火山爆发,以及巍峨高耸的中国长城,发现“离家出走”的托马斯,因为他正在进行一场前所未有的勇敢探险。  

                          扬子晚报/扬眼记者 孔小平

【MM三人行】

早教IP难得集体亮相

      孩子看什么,一般家长说了算。正在育儿的家长们大多是80后90后,对于哆啦A梦和樱桃小丸子都有属于自己的童年记忆,所以哆啦A梦的受众范围非常广,而托马斯、巧虎在新一代的早教领域也非常普及,对于家长来说也相当亲切。

    不少家长也表示,其实这三部儿童电影在剧情上都很低幼,不过竞争关系不大,毕竟巧虎、托马斯和哆啦A梦在启蒙孩子上的侧重点也不是完全相同,今年六一档难得集齐了三国的早教经典,对孩子和自己来说倒是很特别的体验。  孔小平

陪伴,了解,与共同记忆

 其实这也不是关于巧虎和哆啦A梦的选择题,而是我们跟孩子如何相互了解和增加共同记忆的思