| [扬子晚报网消息]
再过几天，2007年高考之战将正式打响。对于即将走上“战场”的高三学子来说，如何在最后几天里抓住重点查缺补漏，至关重要。但专家建议，考生最后几天能够学进去的内容十分有限，盲目地抱着各地的高考模拟卷看和疯狂地背诵做题，结果未必理想。所以考生千万不可再打疲劳战，应每天逐步递减用于学习的时间，临考前两天当以休息为主，使体力和精神状况在高考前达到最佳状态。那么，在这几天的“调整式”复习过程中考生应该怎么样备考呢？本报特别约请了金陵中学、南京外国语学校、南京一中、中华中学、淮安中学的9科名师，为你逐一解析，最后几天复习什么“最有用”。
语文 作文强化思维训练
张曙光：（南京市语文学科带头人、第一中学语文教研组组长）
高考中，语文是相当重要的一门学科，考生在高考中想要取得理想的成绩，除了自身的实际水平外，心态和应试技巧也非常重要。在最后几天的复习中，考生们应注意以下几方面：
1、防止错别字。语音辨读，一般不考查拼读，考查的是认字辨音，考查的重点是字的声母与韵母，一般不侧重声调。关注多音和形声字，如：犷-旷，契-锲，朔-溯，虐-谑，炽热、哺育、桎梏、采撷、隽永、毗邻、蜷伏、护膝、要挟、机械、浸渍、霎那。
字形的考查可能不放在第Ⅰ卷选择题部分，有可能就放在作文中。已经得知，作文中每错一个字将扣1分，扣满5分为止。由过去的3分变为5分，就表明字形辨认的考查已悄悄地改变为书写正确与否的考查。对此同学们不妨把自己平时容易写错的错别字汇总一下，在教师的指导下，形成常见的错别字系列，这样就能有效的防止作文中的错别字。虚实词的选择，一方面要辨析近义词的差异，另一方面要结合语句的意义，即要有较强的语境意识，看看词语放到句中是否恰当、熨帖。成语为主的熟语运用，要从成语使用的范围、对象等方向加以准确把握，重点掌握感情色彩比较复杂的成语。病句辨析，首先要审读题干，其次要明确七大语病类型，再次是要重点突破，防止“多头句”、“换头句”，次要成分的“残缺句”等等。语段的压缩，一般考查“定向概括”。“强调”在语文表达中应有一席之地。强调主要有三种呈现方式：一是反复，一是用“是”加以强调，一是倒装。
2、古文阅读分为两小块。古文阅读客观选择题部分，一般而言，考生根据古文命题常采用“缀合法”这一特点，首先将古文切分为若干片断；接下来，结合第3小题文意解说的内容对古文文意进行转化性理解，这样能收到事半功倍的效果。而这道题一般只要求选出错误项，错误类型有三：一是关键词语的误解，一是引申失当，一是由事件的杂糅、对象错位而造成的逻辑错误。古文的翻译，首先要做到“信”，字字落实，句句通顺。最重要的是，要能根据上下文文意进行合理的推断。
古诗阅读，首先要明确诗的本质，其次要明确诗歌抒情方式，最后还要明确诗歌意向的种类。解题时，首先要锁定诗歌中的“情感浓缩词”，以准确理解诗人在诗歌中所要表达的思想情感。其次，紧扣表达意象词、句，结合思想情感加以鉴赏。
实用文体的阅读由过去的3小题增加为4小题，并且文体不单单为科技说明文，还可为社科性的论说文，题量增大，背景材料拓宽，这表明对学生文章信息筛选能力的要求提高了。对此，我们要精选各类实用文体，既要有科技说明文，也要包括社科论说文。但是万变不离其宗，要强化四个方面的要求：一是文中重要词语的理解，尤其是基本概念的理解；二是文中重要语句的理解，尤其要着眼于观点与材料的统一；三是文意的理解，尤其要把各段的中心句牢牢抓住；四是加强推断技巧的训练，从时间、空间、逻辑三个角度进行仔细的比照、推断。
3、作文方面要强化思维的训练，着眼分析能力、表达能力的提高。针对这几年作文考查的实际，我们尤其要注重后话题作文的写作。同学们不妨琢磨一下06年全国考试中心出的两道作文题，这两道题的作文特点是鲜明的，一是侧重辩证思维品质的训练，一是强调就事论理之类的分析综合能力的考查。甚至不妨动动手，把这道作文题写成完整的文章，让教师看一看，与同学议一议。我想，这对我们今年的作文考查会有积极的导向作用。
英语 做“活事”将是考查重点
宗凤昌 （ 淮安中学 中学英语高级教师、淮安市英语学科带头人）
去年江苏高考英语试题充分体现了“稳中求变，变中求新，立足语篇，突出语境”这一指导思想。试卷具有较高的信度、效度，难度也比较适中。但考虑我省的综合教育实力以及向明年《新课程》背景下的首次高考平稳过渡，今年的英语试题可能会略增加难度并在以下几方面体现出有一定的区分度，有一定的覆盖度，有一定的时代感：
1、最后几天多听听英语磁带，培养语感。听力测试中获取事实性的具体信息将由直接性偏向于间接性。理解、判断、推理、计算等能力将是题目设置的核心。
2、重要语法知识再熟悉。语法知识的考查将更体现全面性。由于近年来中学英语教学对语法有所忽视，这在一定程度上影响了学生语言学习的准确性，所以高考不会明显淡化语法的。当然强调在语境下对语法知识的考查应是命题的根本原则。要始终坚持“语义第一，语法第二”的答题原则。
3、阅读部分自己要总结作题规律，寻求自己最熟悉的考试方法。今年所选语篇的题材和体裁将呈现出多样性。记叙、说明、议论和应用四大类体裁在试卷中应该出现。题目设置的趋势仍将是细节类题目数量不断下降（即回原文进行简单信息寻找），推理类题目数量仍将上升。该题型在高考阅读理解测试部分中难度较大、要求较高，是取得高分必须攻破的一道难关。词汇量的变化，历来是高考英语改革的一个焦点。今年词汇量的适当增大将体现在阅读部分。考生应有思想准备。
4、多记单词和固定搭配。对话填空将更重视单词使用的灵活性。注重考生获取信息、分析信息和表述信息等能力的考查应是其命题原则。阅读时必须展开联想在大脑中迅速搜索最适合情境的有关词、短语或习语。要确保大小写、词性、单复数、时态、语态等是否正确。去年该题型在考前很短的时间才被定下来，所以难度不大，今年的难度应该有所增加，人人都得七、八分就没有区分度了。当然如果没有平时足量的训练是不可能拿高分的。况且许多考生还不能熟记2000个左右单词和500个习惯用语及固定搭配。
5、可以多写点英语作文，多用英语来表达。书面表达要重视行文的流畅性。没有把握的句子不要使用。千万不要造出汉语化的英语。我们当然鼓励大家大胆使用较为常见、较为高级、表达效果较好的句型，如强调句、感叹句、with 复合结构等。一定要重点检查每句话的动词使用是否正确，因为动词的错被认为是严重的错。要有恰当的过渡词，它是起到润色的作用，能够让你的作文流畅。目前很多的文章通常由三个部分组成，其中开头与结尾又是很重要的。文章的开头应简洁明了，起到引人入胜的效果。文章的结尾观点要明确，可以令人回味无穷。最后布局一定要美观，卷面必须清晰。其命题内容应该贴近生活、贴近时代、贴近学生。比如：责任、生命、合作、和谐、成功与失败、幸福等，形式应会在图表或提纲中选择。
数学 坚持每天45分钟“小题”训练
宋辉 （金陵中学 全国优秀教师、南京市第二届数学学科带头人）
距高考越近，许多同学心中觉得存在的问题越多，感觉每门学科都有这样、那样的问题，产生一种焦虑感。如何充分利用最后几天宝贵的时间，提高复习效率，调整状态，在高考中考出好成绩？最后几天的数学复习可做以下工作：
1、从现在开始到高考几乎每所学校都进入了自主复习阶段。自主复习应在教师的指导下，对照课本回顾并系统地整理高中数学的基础知识和基本方法，在头脑中形成明晰的知识体系与知识网络。课本中例、习题是命题的源头，要特别注意例、习题的变式及应用题的背景，这是高考命题的重要来源。坚持每天45分钟左右的小题训练，保持“手感”和“数感”。
2、由于前一段时间同学们都进行了大量的综合训练，做了很多习题，头脑中充满了习题、公式、解题方法等，迫切需要静下心来进行梳理、反思、总结、归纳。这几天可对作业、每次考试的错误及时进行总结，清理解题思路，寻求最佳解答方法。考前可对改错本的每个问题再认真的看一遍，反思错误根源，搞清问题本质，防止错误反复。
3、《考试说明》是高考法规性文件，是命题的依据，对照考试说明上考试内容、考试要求再进行一次查漏补缺，尤其注意对考纲调整的内容的理解，在关注重点内容（所有C级要求）的同时，不能轻视非主干知识的复习、理解。
4、目前关于考前的各种预测题、押题等很多，不能太过迷信，花费大量精力去做这类问题，因为要想猜到高考题的可能性是几乎没有的。因此最好的心态是通过做这些问题来认真梳理、复习学科的主干知识，掌握通解、通法。
物理 注意“容易题”和“陈题”会考出新意
蔡才福(南京外国语学校学科带头人、高级教师)、 钱嘉伟（中华中学物理组教研组长）
高考中，物理是难度较大的一门学科，考生在高考中想要取得理想的成绩，除了自身的实际水平外，心态和应试技巧也非常重要。在最后几天的复习中，考生们应注意培养自己的“考试方法”：
1、重视非重点内容的复习。热学、光学和原子物理的内容常称为高考中的非重点内容，如果把力学中的振动和波、电磁学中交流电和电磁振荡的内容也划归为非重点内容，那么，高考中这些非重点的内容占分比例一般不低于30％。这些内容偏重于记忆，难度低，好把握，只要认真研究近几年的相关考题，体会其中知识与能力要求，就可以做到心中有数,这些分数总体上是易得的，历届高考中上述相关问题得分率偏高就说明了这一点,这是最后几天复习的重点。
2、重视实验的复习。占总分13％的实验题，在历届高考的抽样统计中，得分率常常最低，分析原因，并不是实验题太难，高考实验题基本上是以课本要求的实验为主，一些设计型实验试题，也是由课本实验延伸、改编而来的。得分率偏低的主要原因是重视不够，最后几天应该对考试说明要求的实验，从全貌上把握，结合历届高考考过的实验题，认真分析每个实验的考查点可能出在哪里，做到心中有数，经过最后阶段努力，提高实验题的得分率是可以做到的。
3、立足中等难度题，反复看做过的题。无论是考查知识还是能力，中等难度试题都起着决定性的作用。在最后几天的复习中，不要再去追求做更多的题，尤其不能把精力投放在做难题上，重点看做过的典型题，关注曾经做错的习题，分析错误形成的原因，弄清容易出错、易混的环节是什么，防止思维定势。
4．缜密审题，扣题做答。题意未理解清楚便匆忙动笔，往往欲速不达，所以一定要看清题目的条件和所问的问题。尤其要注意“容易题”和“陈题”可能会考出新意，审题时不能一眼带过，避免由于疏忽看错而留下遗憾。
5．先易后难、提高效率。解题时先易后难、先熟后生的好处是准确率高，能够增强信心，并留下更多的时间去思考那些不熟悉的题目，对发挥水平极为有利。另外，要最大限度地提高效率，把时间用在那些较容易或分值较高的题目上。遇到把握不大的问题，会多少答多少，能做几步就做几步，每分必争。对真正的难题，学会放弃也是一种明智的选择，留出足够的时间去确保会做的题目的正确率。
6．书写规范，既对又全。试卷必须书写规范，层次分明，要点清晰，重点突出，给阅卷人留下良好的印象。否则阅卷人可能看不清，甚至找不到得分点，导致很多同学自我感觉良好却得分不高。因此做解答题时切忌只求结论，不顾过程，要力争既对又全。提倡：
（1）解题要有简洁的文字表达，文字、图示和方程式相配合。
（2）尽量用常规解法，使用通用符号。
（3）分步列式，不用综合或连等式。
（4）对复杂的数值计算题，先解出最后结果的表达式，再代入数值进行计算。
还要提醒考生的是，由于网上阅卷需要进行扫描，要求考生字迹大小适中清晰，合理安排好答题的版面，不要因超出方框而失分。
化学 翻看错题本修正不足
蒋腊梅 （中华中学化学高级教师 ）
最后几天的化学复习应以回顾、总结已复习掌握的知识为主，进一步熟练已有的知识和技能，便于考试时准确、快速地复现。具体来说可以从以下几方面入手：
1、再次翻看错题本。相信很多同学都积累了不少错题，利用余下的几天时间，静下心来，再审思一下以前自己所犯的典型错误，不是粗粗浏览，而是踏踏实实重做一遍。这样可以修正自己知识或思维方法上的不足，到高考时加以避免。
2、重看模拟卷。选取3-4套已做过的模拟试卷，通读全卷，高考的重点和热点问题在卷子上都会体现。这个过程从本质上来说是进一步熟悉高考的重点和难点（如阿伏加得罗常数、离子方程式和离子共存、元素周期率和元素周期表、化学实验、重要的元素化合物知识等），防止遗忘。同时总结考这些试卷时的得失，仔细揣摩，找到合适自己的考试节奏和解题策略。
3、实战演练。毕竟还有一个礼拜时间，光看不练会出现“手生”现象，即猛然拿到试卷不知所措，脑子一片空白。为防止这种情况出现，可以自行模拟考试再做一套试卷，一定要有仿真性。
4、复习要有个性。拟订适合自己的复习计划，不可乱抓瞎，跟别人后面跑。这几天调整的目的是使自己高考中考出自己应有水平，所以，复习应针对自己的学习特点和水平来进行，不要盲从他人。
临场考试时，以下几个方面要注意：
1、看题要准。很多同学考试时一味想快，往往对题目匆匆一瞥就下结论，导致化学选择题错误增多，影响化学成绩。为避免这种情况，建议大家看题的同时动动嘴巴，无声地读一读，这样可以很好地理解题意，提高做题特别是化学选择题的正确率。
2、答题要全。近年的化学试卷为了考察学生的科学素养和实际解决问题的能力，出现了一些以新科技或新型生产工艺为情景的化学简答题。这类题应“问什么答什么”，“怎样问就怎样答”，切不可答非所问。问题的简述要全面，在不违背原则的情况下，建议大家简答题尽可能多写，因为改卷时对“正确的废话”往往视而不见。语言的组织要精练，意思表达要准确，化学中的“稀”“浓”“少量”“足量”等关键字词要描述到位，不可含含糊糊，一带而过，留下扣分点。
3、心态要稳。通过复习，考试时能充分发挥自己的全部水平，问心无愧就行。“你易我易大家易我不大意，你难我难大家难我不畏难”。遇到一时难以决断的问题，要大胆假设，勇敢推测，运用知识和智慧，作出尽可能合理的结论。
生物 归纳重大考试中出现问题
张鸿亮 （中华中学 南京市学科带头人 ）
现在距离高考只有几天时间了，考生如何做好最后几天的冲刺，给大家提几点建议：
1、合理安排时间。根据自己能够自由支配的时间，安排好五科复习的时间分配，特别注意针对自己的薄弱学科，在时间分配上略加以偏重。但不能只复习某一科。在一天中，将需要记忆的内容放在自己最清醒的时间段进行背诵和记忆，包括生物的常用结论性语言。在高考时间内进行适应性训练。
2、有针对性回归课本。由于时间有限，安排生物复习时，建议根据自己在重大考试中暴露出来的问题，经过整理归类，重新回归课本中的相关章节，准确掌握有关概念的内涵，理解概念之间的联系。特别是针对自己过去理解偏差的有关概念，一定要加以纠正，再经过相关试题的巩固训练，达到熟练掌握。
3、强化审题训练。归纳在重大考试中出现的审题问题，熟悉一些试题中的关键词句或限制性语句，在适应性训练中加以重点训练。针对在过去考试中一些思考不够全面的问题，能够重新思考，归纳出答题的一些规律。
4、高度重视实验题，归纳出实验题的一般答题规律。特别注意实验改错、实验结果预测、设计实验等几种类型。要根据实验的对照性原则、单因素变量原则、平行重复原则，分析实验目的、题目要求和设计实验。对实验结果的预测要根据题目的要求，尽可能全面预测。运用种子、植物幼苗、蝌蚪等实验材料时，注意语言表述，选取的数量不能太少。
5、在高考时保持良好心态；健康身体；注意考试的细节问题，按高考要求在规定区域作答。不要在难题上耽搁过多时间，要确保自己会做的题做对做全。保持字迹清晰工整，修改一定要在同一行内。时间分配要合理、正确运用生物学术语、语言规范准确而简练、画生物图或曲线要先用2B铅笔绘好，再加黑加粗。
历史 抓住两个关键
郭东辉 （南京一中）
不到一个星期的时间里,作为文科选择历史科目的学生，如何科学、合理安排？我的建议是：把握一个基本趋势：每天逐步递减用于学习的时间，临考前两天当以休息为主，使体力和精神状况在高考前达到最佳状态。千万不可再打疲劳战。因为最后几天，你能够学进去的内容十分有限，而你的精神和体能状态，却对考试的发挥起极大作用。
复习要抓住两个关键：一是江苏省的历史学科考试说明，要切实熟悉明确其每一个知识点的范围，尽全力做到，一个都不能少。二是老师帮助大家归纳的重点大题目，要在理解的基础上牢牢记住、记全。调整好两个状态：一是生理状态，二是心理状态。具体说：要按照高考时间来调整你的作息时间，使你的生物钟能够努力与高考同步。如中午有午睡习惯的同学，必须调整午睡时间安排，建议把它提前，把午后休息调整为午饭前休息。这样，考试后就可以立即进入兴奋状态。调整好心态，做到沉着、自信，不慌不乱。坚持三个回归：回归教材，争取有选择（突出重点、突出薄弱部分）地把全部教材再梳理一遍；回归前面做过的主要试卷（期中、期末考试卷、模拟卷和教师指定的等），认真看，特别是对自己的错误之处，注意辨别原因，总结经验教训；回归考试说明 。做到四个心中有数 ：考试说明的所有知识点及其应掌握范围心中有数；解答三大题型（选择题、材料解析题和问答题）的基本思路和主要方法、原则心中有数；当前社会与历史课本相关内容有密切联系的热点问题及其基本答题思路心中有数；教材的重点内容和教师归纳的典型题目（能够在一定程度上反映高考的大体方向）心中有数。这方面感觉薄弱的要努力强化。还可以把近两年的高考试卷再认真阅读、推敲一下，加强对其风格、特点的感悟，因为政府相关部门要求高考试卷命题风格、特点应基本稳定，江苏省的学科考试说明也强调了这一点。
在最后的备考复习中还应注意以下几点：
1、注重对基础知识的全面学习和掌握。
2、在全面掌握基础知识的基础上注重对“主干”知识的学习。所谓主干知识，主要是标志历史发展阶段性特点，对历史发展具有重大影响的事件；对历史发展有重大影响的人物的主要活动；在人类历史上产生重要影响的思想、文件著作以及经济、政治制度等。
3、注重比较思维能力和方法的训练，重视既是教材重点又是社会热点问题，有着外在或内在密切联系的知识的学习理解。如经济发展、社会治乱的规律、科学发展观、以人为本、民主法制、经济全球化、三农问题、国家统一、民族关系、科教兴国战略、改革开放、国际关系与对外政策等。准确深入的理解与准确坚实的记忆是历史学习的关键，特别是科学理解和应用是历史学习的根本目的与灵魂，也是历史高考的着眼点。
政治 结合教材、记忆时政
杨春贵 （南京外国语学校 高三骨干教师）
高考迫近，此时的考生心理一定要保持冷静，切不可手忙脚乱，慌张急躁，也不应该再做大量的模拟试卷，要坐下来认真整理知识，在以下三方面认真梳理：
一、重回书本，查漏补缺
1．对照考点，将经济学部分分课复习，然后建立关于某个知识点的系统模块。如：商品（含义，基本属性，价值量），货币（职能，纸币，通货膨胀），价值规律（含义，表现形式，作用，价格的形成）等。
2．哲学部分要能清晰回忆每一部分的原理及对应的方法论要求，并能与相应的热点相联系。如：任何一个具体的认识都是有限的，这要求我们深化认识、发展认识、把认识向前推移。相应的热点问题是“冥王星降级”、“庞加莱猜想”、“又好又快”、“第一次提出……”。
3．政治学部分，能通过主语建立相应的知识体系。
4．结合重大时事，重点强化相关知识。如：围绕“构建社会主义和谐社会”这个热点问题，经济常识上要重点把握好分配公平，扩大就业，社会保障，财政的作用等相关知识；政治常识上要重点把握好党、政府、公民与国家、人大监督、政协等的相关知识。
二、结合教材，记忆时政
1．将所发所做过的纯时政试题及资料过一遍，建立一定印象。
2．记忆一定的时政术语，如：科学发展观；又好又快；最大限度地增加和谐因素；最大限度地减少不和谐因素，等等。
3．记忆理解好必要的时政题目，如：青藏铁路建成通车的政治和经济意义是什么？我国发展现代农业总的思路和目标是什么？制定和实施《物权法》《企业所得税法》的经济学原因是什么？领导干部应树立忧患意识、公仆意识和节俭意识的哲学和政治学依据是什么？
三、错题再现，总结提高
1．将模拟卷中自己做错的题目、得分较少的题目重新整理，思考出现错选的原因：是知识遗漏，还是方法问题，以后碰到类似的题目应怎么想、怎么做，避免一错再错。
2．将每种题型的答题方法重新梳理一遍，争取又准又快完成答题。如：选择题要注意排除与对比相结合；问答题要细读设问，明确答题的方向与答题范围；辨析题要确立观点，阐释原因；探究题要掌握基本的方法、计划等。
地理 教你七招答好题
武小冬（南京市中华中学 高三地理备课组长 ）
地理学科本身注重考查本学科的基本知识、原理和规律，强调对于地理事物空间位置的掌握。根据高考的要求以及答题中通常存在的问题，从以下六个方面谈谈如何答好试题：
（一）、通览全卷，了解试题类型、考试内容，注意合理分配答题时间。
（二）、仔细审题，读懂题意：逐字逐句认真读题，理解题目所给材料的内容，以及所提出的问题，并在读的基础上找出题中的关键字词，把握试题的中心含义，将题中关键词与课本知识以及实践经验进行联系，寻找相关的知识点。
（三）、抓住图表特征：认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面、有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息，注意将图像、图表资料与文字资料相结合，充分利用图例等信息，灵活解题。地图考查的类型不同，答题角度也不同。
（四）、注意联系：地理要素之间是相互联系、相互影响的，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，并关注与生活实际的联系。
（五）、找准角度，准确表述：在审清题意，明确试题真实要求后，要进行答案的构思，并能够用准确的语言将答案表述清楚。要注意准确运用专业术语，认真推敲，基本概念和基本原理的叙述要符合学科习惯和规范。尽量采用课本语言答题。
（六）注意热点问题：热点问题落脚点始终是考查地理知识与地理能力，要将热点问题回归到课本，从中找出相关的地理素材，用学科知识去分析和评价重大社会问题及人类面临的问题。
（七）书写规范，避免错别字。地理阅卷通常是按得分点给分，这就要求规范答题，条理清晰，字迹工整清楚。 |
