坐在车上，望着窗外的秋雨，那雨左摇右摆，一会儿和地面成90度，一会儿又倾斜成70度,就这么不停地下着。头靠着玻璃窗，从溅到车窗上的雨珠看去，在窗外灯光的照耀下，雨珠变化着各种不同的颜色，一会是一团红晕，一会成一堆礼花。

　　再用耳朵听，又有不同的发现。将耳朵侧向车窗仔细听，你能感觉秋风灌满了耳朵，伴着节奏呼呼作响。车子在行驶中带动了雨水，“哗——啦、哗啦”声响不绝于耳，在车子停下时，能辨出秋雨不同春雨般软绵和温柔，又不同于夏天的雷雨来势汹汹，去也匆匆，它在两者之间。

　　回到家后，我在南北两个房间来回跑着。从北边传来有力的雨和风的交响曲，但近处只听见一丝丝雨点声，敲打着一楼的玻璃顶篷，发出清脆的声响，像是乐队在演奏；打开南边的窗户，将台灯的亮光射向窗外，可以看到许多又细又长的雨点排着队疾速落下，还没有来得及欣赏就坠入泥土中。我赶紧抱上盆，来到楼下的空地接雨，雨点从不同角度落入盆中，在手电打出的灯光下，可以清楚地“捕捉”到一些秋雨的特写，这些雨细长，打在手上不疼，有些凉意，像银针一样一下一下地刺在我的手背上，和我逗着玩儿；再拿来放大镜，众多雨珠大小不一，无力地滚落，似乎略带伤感。

　　秋天、雨。它是多么令人值得欣赏和回味呀！

　　南京市古平岗小学 五（4）班 范仕杰

　　指导老师 吴春晓 竺青

　　点评：作文的第一要素在于观察，小作者细心观察身边熟悉的事物，调动多种感官亲近秋雨，秋雨不同于春雨的软绵、温柔，也不同于夏天雷雨的来势汹汹，去也匆匆，它那清脆的声响宛如乐队的演奏，它那细长的身形宛如银针，但它却似乎略带伤感——用心体会，从中发现美，感受美，这就有了一篇好文章的基础。小作者流畅的文笔，让这幅秋雨图一层层的慢慢展现在读者的眼前，可以看出小作者的巧妙构思与成熟的文风。