本报讯   小学生也会有心理问题？原本家境优越、成绩优异的好学生却时常做出打架、私拿别人东西等让老师诧异的举动，上课时突然叫喊，原来是为了引起他人关注。记者在常州局前街小学采访时发现，现在不少小学生由于受到外界的压力而导致心理“亚健康”，无处宣泄时会做出过激行为。为了帮助这部分学生，该小学倡导希望每一位老师都能成为“心理师”，一旦发现问题可以及时解决。

　　期望值过高导致焦虑症

　　当小兵还在局前街小学读五年级时，学习成绩很优异，身体素质良好，曾多次代表学校参加体育比赛，在老师眼中他也一直是个好学生。但有段时间班主任老师发现小兵经常会莫名奇妙地打同学，并且偶尔还喜欢私自拿其他同学的东西。据班主任了解，小兵的父母都是高材生，家庭条件十分优越，理应不该出现这种情况。班主任随即联系了小兵母亲，并邀请她来学校与学校的心理咨询老师见见面，解决孩子的问题。

　　见到小兵母亲后，该校的心理咨询老师孙和英与她进行了交流，交流后孙老师找到了问题的症结。其实小兵本身已是一名极为优秀的学生，但是在家里却得不到家长的认可，在平常生活中小兵母亲常常拿小兵和小兵父亲进行比较，希望小兵能和父亲一样优秀。家长一直对小兵进行理想化、高标准的教育，对他成才的期望值太高，这就使得孩子没有成就感，所以孩子身上出现了明显的焦虑症，打架、拿别人东西成为焦虑症的一重外在表现形式。

　　知道了原因后家长改变了对孩子的态度，如今小兵考上了市区的一所重点中学。孙老师认为此类家长就是对孩子的学习期望值太高，却忽视了孩子的情感需求。

　　行为异常原为获得关注

　　随着生活节奏的加快，越来越多的家长为了工作，不得不将孩子交给爷爷奶奶等老人照顾，结果孩子成长过程中由于受到的关心不够，许多孩子行为表现很异常。

　　四年级的学生小军两年前还是个让老师头疼的问题学生，因为天性顽皮，小军受到的批评指责远远多于赞赏。小军经常会在上课时调皮捣蛋，甚至无故在上课期间大声喊叫，为此有时候老师需要暂停上课对他进行批评教育，小军反而得意洋洋，因为在他眼中老师的批评成为了一种对他的“关注”，老师越是批评他越是开心。班主任老师发现这种情况后，就找他交流。一段时间过后，小军和以前判若两人。

　　班主任老师表示，无论是家长还是老师，对孩子的成长都应充分关注，让孩子心理上得到满足。

　　每一位老师都应是“心理师”

　　据局前街小学老师介绍，在日常的教学过程中，学校的老师们发现许多孩子心理上都或多或少地存在一些问题。为此该校的每一位老师平时都注意心理学知识的学习，遇到困惑时主动请教心理专家，力争成为“心理师”，帮助每一位学生健康成长。采访中不少学生告诉记者，他们非常欢迎身边的老师能帮助他们解决心理困惑，大多家长对此也持赞成态度。

　　该校李伟平校长则表示，长久以来，教师、家长在孩子的成长过程中常常会将学生正常的心理问题混淆为道德问题，这样很不利于孩子的健康成长。学校希望通过这类活动，提高家长、教师的认识，将心理知识介入日常的教育、教学中。学校希望每一个教师都成为“心理师”，成为孩子的好朋友。  (杜英姿 胡 林)