奋进中的江苏经贸职业技术学院

2007-06-20 09:18:15

　　[扬子晚报网消息]

江苏经贸职业技术学院是由江苏省教育厅主管的一所面向商贸和现代服务业培养应用型、复合型、创业型技术和经营管理人才的全日制公办普通高校，前身是江苏商业管理干部学院。在长达半个多世纪的办学历史中，学院以“立足商贸，面向社会，适应市场，服务经济”为宗旨，为江苏商贸流通领域培养了5万余名高素质的技术人才和经营管理骨干，被誉为“江苏商界的黄埔军校”和“江苏现代服务业人才的摇篮”。学院现已成为商贸流通领域人才最重要的培养基地之一，多次被授予“江苏省文明单位”、“江苏省文明学校”、“江苏省高校先进基层党组织”、“江苏省高校师资队伍建设先进单位”等荣誉称号。2005年在教育部组织的“全国高职高专院校人才培养工作水平评估”中又取得“优秀”的好成绩，实现了学院综合办学水平的再一次飞跃。

　　学院现有两个校区——光华校区和江宁校区,总面积近千亩，建筑面积近35万平方米。设有工商管理系、艺术设计系、贸易经济系、会计系、信息技术系、工程技术系、人文社科系、旅游管理系、应用外语系、继续教育学院和国际教育学院及体育部等九系二院一部。全日制在校生达12000余名。

　　在书写江苏现代服务业加速发展，增创江苏经济发展新优势的历史鸿篇巨作中，学院领导班子结合学院现实情况和办学特色，创造性地提出了“面向现代服务业，发挥学院地域优势，立足江苏，辐射全国，全面构建现代服务业类专业群，大力培养现代服务业领域高技能人才，助推服务业腾飞”的办学方略，努力将学院建设成为规模适度、结构合理、特色鲜明、引领现代服务业发展的高水平示范性高职学院。为实现这一战略目标，学院提出了“做精、做强、注重特色”的方针，坚持以内涵式发展为主线，处理好内涵提高与外延发展的关系，注意有所为有所不为；坚持深化改革，抢抓机遇，稳步实施，快速发展；坚持面向地方，服务于地方经济建设和社会发展；坚持继承和发扬江苏商业管理干部学院的优良传统，创新办学特色；坚持贯彻规模、结构、质量和效益相统一的原则，进一步强化管理，把提高质量和优化结构放在突出位置。

　　（一）教育理念先进，办学定位准确

　　1、办学方向明确，教育理念先进科学。学院改建为高职后，在新的办学实践中继续继承以往的办学理念，并在此基础上凝练并形成了“一个坚持，两个适应，三个结合，四个为本”的新的办学理念。一个“坚持”：坚持高等职业教育方向；二个“适应”：适应社会对应用型人才的多样化需求、适应学生对成才发展的多样化要求；三个“结合”：理论与实践相结合、学校与企业相结合、教学与科研相结合；四个“为本”：学校以育人为本、办学以教师为本、教学以学生为本、人才培养以能力为本。

　　2、办学定位准确。在半个多世纪的办学历程中，学院始终坚持面向商贸和现代服务业，发挥学院地域优势，立足江苏、辐射全国，以就业为导向、以服务为宗旨，全面推进素质教育，创新产学研相结合办学模式，致力于培养面向生产、服务、经营、管理一线的高素质应用型、复合型、创业型技术和经营管理人才。

　　（二）设施先进完备，办学条件优良

　　1、完善办学条件。经过多年建设，我院现代化教育设施齐全，办学条件优良。现建有1000兆宽带高速校园网，多媒体教室座位8124个，教学用计算机3340台，建有现代教育技术楼、综合实验楼、大学生活动中心、400米标准塑胶运动场、室内体育馆等教学设施。

　　2、加强图书馆建设。现图书馆藏书92.65万册。馆藏图书资料已经覆盖了全校各专业，能适应我校教学、科研和专业发展的需要。图书馆在实现自动化管理的基础上，正在进一步提升图书资料网络化管理的水平，进入图书馆网络化、数字化发展的新阶段。

　　3、加强实训基地和实验室建设。学院设备投资总额1400万元，建成了江苏流通现代化工程实训基地。该基地由市场营销、电子商务、物流管理、连锁经营、财务与投资、商务策划、旅游管理等7个中心组成。2004年被确定为省级示范性实训基地，2005年被确定为国家级高职示范性实训基地。

　　（三）教学管理科学，教育质量较高

　　1、建立健全质量保障体系，加强教学管理的规范性和科学性。近年来，根据高职教育发展要求及教育部、省教育厅有关文件精神和我院实际，建立、健全了教学计划管理、教学运行各环节管理、教学质量管理、学生学籍管理等教学与学生管理全过程的管理制度，并着力在教育教学观念、专业建设、课程建设、教学方法和手段、人才培养模式等方面进行改革，积极推行学分制和导师制，使教学过程及其各环节的质量管理与控制不断加强，保证了学院教学运行的良性循环，促进了教学质量的不断提高。

　　2、加大高素质师资队伍的培养力度。

　　学校注重专业带头人和骨干教师的培养以及专职教师学历、业务及实践技能的培训，制定并实施了相应的培养方案，建立了激励与约束机制，培养和造就了一批专业带头人和骨干教师。为了提高教学质量，学院鼓励教师掌握现代信息技术、提升学历层次和学术水平、获得双师职业资格证书，同时还引导和鼓励教师投身到服务商贸和现代服务业发展的大潮中，参与社会实践，积极到企业挂职和兼职。学院长期聘请商贸和现代服务业领域具有丰富实践经验的专家、优秀企业家和知名人士担任客座教授，并聘请英国、荷兰、比利时、澳大利亚等国的多名专家和教授来我院任教和讲学。目前，我院共有专职教师378人，其中，教授13人；拥有高级职称的教师128人，占专职教师总数的33.86%；兼职教师344人。硕士、博士研究生占专职教师总数的53.20%，其中在读博士16人。专职专业教师中“双师”比例达73.5%。另有108名教师被选派到美国、英国、德国、澳大利亚、荷兰、新西兰等国留学进修。学院现有江苏省高校教学名师1名、享受国务院特殊津贴的专家1名、江苏省“333工程”培养对象3名、江苏省“青蓝工程”学术带头人3名、中青年骨干教师6名。

　　3、坚持“以生为本”，不断提高学生的社会认可度和就业质量。学院长期坚持“以生为本”，不断改进实践教学，学生综合素质得到了大幅度提升，受到用人单位的普遍认可和欢迎。他们的共识是：江苏经贸职业技术学院的毕业生综合素质高，既会做事，更会做人，吃苦耐劳，敬业爱岗，善于学习，交际能力强，知识面广，技能扎实，适应岗位快，具有较强的创新意识和创业精神。近四年的就业率分别为99.6%、99.5%、99.8%和100%，四年平均就业率为99.7%。2006年毕业生的协议就业率达到68%，居全省高职院校的先进行列。

　　（四）创新办学模式，教育改革领先

　　1、加大“订单式”人才培养模式的推广力度。我院长期依靠企业、服务企业，先后与苏果、五星、苏宁、新百、中央商场集团、宏图三胞、金陵饭店、江苏省中国旅行社、顺源物流集团、大明路汽车街、江苏省报关协会、江苏省进出口商会、江苏省注册税务师协会等一百多家大型企业集团、行业协会建立了紧密型的合作关系，并与多家单位签订人才定向培养协议，招生纳入省统招计划，企业参与学校人才培养的全过程，这为学校人才培养质量和学生就业提供了有力的保障。

　　2、积极建设校内产学研基地，创新“校内工学结合”人才培养新模式。2005年，我院创建的拥有22间门店，使用面积近1000平方米的大学生创业园，为在校生提供了毕业前的创业实践平台，营造了“鼓励创业，宽容失败，勇于创新，追求成功”的创业环境，有利于培育大学生的创业意识和新型就业理念，提升了学生的实战能力、经营管理能力、自我发展能力。为他们走进市场，成为未来的现代商人作好了准备。

　　3、努力探索集团化办学，不断拓展办学空间。学院长期坚持集团化办学思路，强调知识资源和市场资源的整合效用，并于2005年4月，牵头成立了“江苏现代服务业职业教育集团”。目前，集团拥有114家成员单位，其中有39所办学成绩显著、办学水平较高的高职学院和省级以上重点职业学校，有75家社会信誉好、实力强的知名企业。

　　4、创建软件培训基地，探索软件人才培训模式。为加快我省软件产业人才的培养，在省教育厅的大力支持下，2005年10月省教育厅、美国OOPSystems公司和我院共同签署合作培养软件人才协议，创建了江苏欧普高校软件人才培训基地，积极探索软件人才培养的新模式。该软件培训基地已完成IMS职业技能认证体系的设计和24本教材的开发，并为22所高职院校的200余名教师和6182名学生进行了课程培训，培训效果显著，受到一致好评。

　　（五）专业特色鲜明，建设成果丰硕

　　1、专业结构合理，特色鲜明。专业建设遵循“以市场需求和就业为导向，立足商贸和现代服务业办好专业”的指导思想，积极面向区域和地方社会经济发展，构建具有特色的商贸和现代服务业类专业群；寻求新的专业发展点和增长点，完善和增设了一批新兴优势专业；根据商贸和现代服务业对复合型人才的需要，设置了复合型专业和专业方向，努力确保学校办学资源与社会需求之间的动态平衡。目前，学院开设专业涵盖江苏现代服务业发展十大重点领域，共有26个专业群53多个专业方向，其中，省级品牌专业1个、省级特色专业2个、省级高职示范性专业1个。另外，省级精品课程3门，省级精品教材2本。

　　2、注重教学内容改革，课程建设取得突破性进展。学院按照“三个突出”要求，（即：突出以技术应用能力为主线，构建课程体系和教学内容；突出课程建设的“综合化、模块化、特色化”特点；突出精品课程建设的示范作用），大力推进课程改革，积极探索人文素质教育系统化、核心课程精品化、职业资格标准课程化、校企合作教育一体化、实践教学与创业教育体系化，取得显著成效。在江苏省高等教育课程改革论坛上，学院的课程改革和建设经验汇报，受到好评。学院还从制定课程目标、课程标准、教考分离、分层教学、完善学分制、督导保证、加大教学投入、导师尽责、校企合作、中外交流、全员参与等十个方面采取措施提高教学质量。

　　（六）服务能力强劲，社会影响显著

　　1、积极开展教育培训服务。学院重视继续教育和社会培训，于2003年成立了继续教育学院，积极开展教育培训服务。2005年经国家劳动与社会保障部批准，设立“国家职业技能鉴定所”，共开设了家用电子产品维修工、广告设计师、电子商务、现代物流等14个职业(工种)的国家级职业资格技能鉴定项目，为集团内院校的学生进行职业技能鉴定。2006年，与清华IT学习认证中心江苏校区签订联合办学协议，开创了学历证书加岗位技能证书并举的办学新思路。另外，学院充分利用中国商业联合会授权的中国国际商业资格认证培训单位和培训基地资源，对职业院校和社会从业人员在国际人力资源管理、国际采购与物流管理、国际会展管理、国际市场营销管理和国际商务管理等方面开展培训，并积极引进院外的专业培训机构，加强学生的职业资格培训。在2006年的会计资格证书考试中，会计系403人中有369人顺利通过，合格率为91.56%，名列全省第一。

　　2、发挥学院办学优势，促进经济和社会发展。我院积极开展科技服务工作，每年暑期都组织社会实践和科技下乡活动。近年来，学院在徐州沛县、丰县，建湖，镇江句容，溧阳戴埠镇，宜兴竹海风景区，南京博物院等地建立了20多个社会实践基地，积极开展送知识、送技术、送温暖等活动，赢得了较高的社会评价。同时，我院还十分重视发挥专业、技术和人才优势，不断拓展社会服务功能和面向。如为企业提供市场策划与咨询，开展社会服务项目等，不断提升学院的社会服务能力，取得了显著成果。

　　3、积极开展国际合作办学。我国加入WTO，为高等职业技术教育开辟了广阔的发展空间。为直接借鉴国外高等职业教育经验，积极探索多层次、多方位的对外合作办学新模式，不断提高国际化合作办学的水平，成立于2003年9月的国际教育学院，先后与澳大利亚高登职业技术学院、新加坡特许科技学院、新西兰基督城理工学院、加拿大大不列颠哥伦比亚理工学院、荷兰泽兰德大学等国外知名高校建立了稳定的合作办学关系。目前，分别与五个国家的五所院校举办了八个社会紧缺专业，招收学生802人，居全省同类院校之首。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。面临新世纪千帆竞发，百舸争流之势，江苏经贸职业技术学院在创建全国示范性高职学院进程中焕发出新的青春活力，在新的征程中万里扬帆，勇立时代潮流。

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