28日，在政协十届一次会议联组讨论时，委员荀德麟向记者讲述这件事时很感慨：“农村义务教育呈现较大面积的不景气，使得经济欠发达地区、薄弱学校的优秀教师大批流失。长此下去，区域和校际间的差距会越拉越大。”

　　“教育均衡，是我省打造教育强省的基础。”荀委员建议，应当从法律层面上确定义务教育的基本办学标准、办学条件、教学设施、师生比例、教师待遇、生均经费等方面的最低标准和保障措施。省市县乡(镇)各级政府在义务教育经费中所承担的比例要明确，特别是改革义务教育经费划拨方式，建立义务教育经费预算决算制度。只有为农村义务教育经费建立专户，并确定每月支付时间，经费才不会被随意挤占挪用。留住教育人才，政府买单，保障农村教师的福利待遇。荀德麟委员同时呼吁，建设现代化远程教育设备时，别忘了那些农村的孩子,让广大农村义务教育学校和城里的中小学一样，享受优质的现代化教育资源。本报记者 唐 悦