钓鱼台国宾馆芳菲苑里的声音
——西安翻译学院丁祖诒教育管理模式高层理论研讨会
● 1996年3月29日在北京钓鱼台国宾馆芳菲苑由国家人事部人事与人才科学研究所和北京东方人学中心联合举行了“西安翻译学院丁祖诒教育管理模式高层理论研讨会”。会议对丁祖诒创造并经8年实践的教育模式进行了深层次探讨，并作了肯定。会议还高度赞扬了丁祖诒院长光明磊落、矢志不渝、献身教育的品格。
会议在热烈的气氛中各抒己见。胥光义老将军在研讨会上慷慨呼吁，像西安翻译学院这样好的学校，为国家培养出这么好的人才，国家应该承认其学生的学历。
全国人大副委员长吴阶平致了贺词：抓好民办教育，发奋振兴中华。
全国人大教科文卫委员会常务副主任杨海波同志发表了重要讲话。他说：“在全国人民代表大会结束以后，召开这次高层次的理论研讨会意义深远。” “丁祖诒的办学精神提供了一个非常重要的希望，按这个精神来办学就能够把我们的十二亿到十三亿的人口资源充分发挥出来。”他说：“要搞复合型的人才，就像西安翻译学院这个形式。丁祖诒同志领导的西安翻译学院这种经验在我们高等院校有普遍推广意义。假如我们每个院校都有丁祖诒同志这样一个好校长，这个学校能办不好吗？关键是要选中一个好校长。”他还说：“今年有可能召开全国民办高等学校会议，我就让丁祖诒同志把经验好好介绍一下，推广一下，把民办高等教育搞起来。”
会上，杨海波副主任的重要讲话引起了阵阵热烈的掌声。由于时间关系，李讷、阮波、黄宗英等人都未能向大会阐述观点。国家人事部人事与人才科学研究院所所长王通讯还宣布在西安翻译学院正式设立“国家人事部人事科学研究所人才开发实验基地”并聘请丁祖诒为国家人事部人事与人才科学研究所“客座研究员”的决定。钱学森“第五次产业革命在社会主义中国”课题组同时聘丁祖诒院长为“教育产业”课题组成员。
会后联合国跨世纪和平发展中国工作委员会向丁祖诒院长赠送了绣有“人类文明，教育为本”八个大字的锦旗。中国文化政策委员会执行副主任、著名作家阮波女士专程到西安将自己数百万字的著作捐赠给了西安翻译学院，并举行了隆重的赠书仪式。
绝非偶然的崛起
国家人事部人事与人才科学研究所所长 王通讯
古城西安，自古以来就是文明昌盛之地。如今，在这个城市附近的太乙河畔，又崛起了一座新型的民办学府，这就是“西安翻译学院”。
这所学院诞生以来，迈着稳健的步伐跨出国门，走向世界。在如林的民办高等学院中，一帜独树，被誉为“中国的哈佛”，如饥似渴求知的同学们视她为“知识的圣地”；世界驰名的跨国公司把她看成“人才的摇篮”。西译院的办学之路无疑是成功了。但她成功的奥秘何在呢？她的成功，为社会做出了哪些贡献呢？一切关心中国人才事业的人都应该研究、探索西安翻译学院的成功轨迹。
一、西译院的创建——施惠失学青年，造福子孙后代的义举
20世纪80年代中期，西译院建院伊始，以院长丁祖诒为首的领导班子，就明确一点：西译院的校园大门要向社会敞开。要吸收那些高考落榜的学生进入大学，继续深造，使他们学有所长，学有所成，服务社会，报效祖国。他们把吸收失学的青年入校视为“第二希望工程”。全院上下一致的口号是“一切为了学生”。
西译院为什么要确立这样一条宗旨呢？
时光倒流八年。一个秋雨晦暗的日子里，西安城内一条灰墙灰瓦的小巷里，挂起了一块鲜亮的招牌：西安外语联合培训部。说是“培训部”，实际只有一间教室，三个工作人员。按通俗的说法，这里是“民办学校”。那些闻讯而来的高中毕业生，刚刚走出高考落榜的阴影，怀着疑虑和惊讶，走进了这所与高等院校有着天壤之别的“培训部”。一年以后原来的一张张忧郁的面孔变得喜上眉梢。第一期兼职导游班的50人，有43人通过了省旅游局的导游证统考，走进了令人羡慕的导游行列。他们没有沦为失学青年，是“培训部”赋予他们本领，帮助他们摆脱了困境。这些学生的变化，感动了丁祖诒老师的心灵。
从那时起“吸收失学青年，一切为了学生”，这句沉甸甸的十二个大字奠定了他们办学之路的基石。这条路并不是平坦的，它充满坎坷和荆棘……
自一度中断的高考制度恢复后，广大中学生在分数面前有了平等竞争的机会，即使如此，也满足不了他们继续深造，掌握现代专业知识，服务社会的愿望。因为国家财力有限，每年能升入大学的人数仅占10%，大量高考落榜生流失在社会，由此而带来的各种各样的社会问题与日俱增。面对这些青年人，应该如何安置，如何挖潜，如何解忧，成为千家万户深为焦虑的问题。为此，许多有识之士呼吁突破框框，广开学路，采取多种形式发展高等教育。于是，民办高校应运而生，从无到有，从小到大，发展成为我国高等教育的一种必要补充。西译院正是这样一座民办高等学府。
西译院的创办者丁祖诒院长认为，这90%的应届毕业生考不上大学，让他们在家里待业，会耽误了许多有才华的孩子。我们所要做的，就是发动社会力量，为高考落榜生尽力提供继续深造的机会，我们要用自己的赤诚和拼搏向社会证明，民办高校不赖，民办高校毕业生是好样的。事实证明确实如此，经过8年的发展，目前，在这座民办的现代化学府中，聚集着5000名学子，孜孜不倦地日夜苦读。他们是未来的人才，国家的栋梁。目睹这种情景，陕西省副省长姜信真激动地说：“西安翻译学院在短短的八年时间里，办成为有5000名学生的封闭式民办学院，这是十分了不起的成绩，令人深受鼓舞！”
姜省长一席话道出了人民的心声，西安翻译学院的创建，是惠及失学青年，造福子孙后代的义举！
二、西译院的特色——根据社会需要，培养复合型人才
特色，是民办大学赖以生存的生命。缺乏特色的民办学府，最终不免沦为一般，失去竞争力而昙花一现。这样的例子真是不胜枚举。民办教育，尽管从春秋战国时代就出现了，以后又延续了两千多年，但近几十年却在中国销声匿迹了。如今，民办学府已成为我国教育体制改革中涌现出的新生事物。打从诞生之日起，就预示着将对传统教育体制形成竞争与挑战的局面。谁能创造出符合现代社会需要的育才方式，就会成为时代的强者。西译院决心要创出特色，打破传统的单一型外语教学模式，实行全面的改革与创新。
民办教育是改革产物，因此，她就必须以改革为动力。众所周知，计划经济条件下传统教育的最大弊端就是教育与社会相脱离。这种脱离是怎样造成的呢？问题就出在“因神设庙，因庙招生”上。也就是说，一个学校到底设什么专业，招多少学生，一是取决于学校有什么样的教师，二是取决于教室能装多少学生。至于将来到社会上干什么就不是学校的事情了。这是计划经济条件下高等教育的痼疾。西译院从办学之初就决心以改革的精神突破这个旧模式，创造与市场经济下一致的新模式，如从“老师专业”出发，改从“社会需求”出发，为社会主义建设事业培养急需人才。这是一种关系到办学方向问题的必要的颠倒，也是西译院之所以能够成功的根本原因。
根据满足市场需求为社会培养合格的急需人才的方针，丁祖诒进行了大量的社会调查，发现随着国家对外开放的深入和发展，懂外语的涉外人才，包括旅游人才、翻译人才、经营管理人才等非常缺乏。而国内已有的外语学院培养的人才也往往只教学生外语，不能适应社会需要。针对这种情况丁祖诒创造性地提出“复合实用型外语人才”的育才新模式，制定出“外语+专业+技能”的“叠加式”外语教学体系。这个体系被命名为“丁氏教学法”。
什么是“外语+专业+技能”的教学体系呢？它的内涵就是学生入校后要先学习英语专业高等教育自学考试的课程，打下坚实的外语基础，继而选修学院设立的涉外专业，其中有“国际会计”“国际贸易”“国际旅游”“涉外文秘”“市场营销”、计算机应用及英语本科等。在校期间，学生还必须掌握外文打字、微机应用、礼宾礼仪、现代公关、外贸函电、书法、速记等多种技能，将来还要增加小轿车驾驶专业课程。
这种把高等教育自学考试与专业和现代技能培训合而为一的高等教育模式，极大地丰富了高等教育的内涵，对高等教育体制的改革无疑具有先驱性的意义。未来学家曾经指出，21世纪有三个通行证：一是外语；二是微机；三是汽车驾驶执照。丁祖诒创办的西安翻译培训学院八年前就让学生一举三得，胸怀大目标，迈向21世纪，真可谓高瞻远瞩，育才有方。从某种意义上也可以说，“丁氏教学方法”在我国高等教育领域，率先进行了一场意义深远的革命。
追溯我国古代的学校教授的课程内容，就有“六艺”之称。即“礼、乐、骑、射、御（驭）、数”，可见那时的生徒们也并不是单纯地死读书，还要学习其他本领技能，以适应社会需要的。西译院实施的“丁氏教学法”，并不是无本之木，无源之水，而是继承和发展了优良传统的。不过其教学方法和内容已经发生了本质上的变化。
根据丁氏教学法培养出来的学生，怀揣两张文凭（国家承认学历高等教育自学考试毕业证书和国家不承认学历但三资企业承认学历的西译院毕业证书），既会外语，又懂专业，还掌握多种现代化技能，自然就有了竞争理想职业和早出成就的真正的“本钱”。事实证明，西译院的毕业生，在双向选择，择优录用的人才市场上，绝大多数成为受社会青睐的“宠儿”。这一富有竞争力的人才培养模式，充分体现了西译院面向现代化，面向未来，造就跨世纪英才的办学思想，因而生源常盛不衰，已经成为深受社会关注的“西译院现象”。
可以说西译的办学特色，使这座民办学府，享有了与日俱增的声誉。
三、西译院的成功——靠的是改革大潮的涌起和坚韧不拔的毅力
西安翻译学院坐落在风光优美的翠华山下。跨进校园，令人耳目一新。这里校园宽阔，绿树成阴，处处整洁，秩序井然。学院的教学设施是一流的，其中包括108个大小教室和阶梯教室，室内皆装有大屏幕彩电，可以接收卫星播送信号和闭路电视。8间英文打字室，8间200台以486多媒体为主体的微机室和8个多功能语言实验室，是极为理想的学习环境。除此之外，运输系统，保卫系统，电教系统，以及灯光球场、旱冰场、健身房和一座上千平方米的图书馆，这一切，都展示着这是一座设备完善的大学城。
西译院采用“丁氏教学法”培养出来的一批批复合型外语人才，那只不过是教学方法上的改革和创新，而坚持社会主义办学方向，造就出大批德智兼备的英才，才是西译院永远不懈的追求。
由于西译院8年如一日，坚持德智兼备，既红又专的方针，不但赢得了上级的肯定，社会的好评，也扭转了社会上关于民办学校“只抓智育，不重德育”的偏见。由于西译院严格管理，培养出的学生德智兼备，富有“奉献” “拼搏”“好学”“谦虚”四种精神，因而毕业后即成为中外人才市场“骄子”，就业率在98%以上，海内外三资企业和外商争相聘用。目前为止，已有数百名学生到海外留学或工作。
西译院成就的取得并不是十分容易，一蹴而就的，8年中，一波三折，靠的是义无返顾的决心和坚韧不拔的毅力。而院长丁祖诒就是经过狂风暴雨的洗礼而自立于世的。他性格直率，胸怀坦荡，没有一点虚伪。但是，一个人的优点，在不正常的社会环境中，就会莫名其妙地变成缺点。多年来，他受到了极不公正的待遇。坎坷之路，更加磨练了他坚韧的性格。他凭着自己的聪明才智和豁达的胸怀，自学了英、德、日、俄四种语言，翻译了百万余字的著作，还编纂了《英语常用语用法》等十多部书。此后他进入西安石油学院外语系任教。不久，就辞去公职，办起西安翻译学院。
辞去公职意味着抛掉“铁饭碗”，搞民办学府恰如背水一战，要冒极大的风险。丁祖诒凭着对教育事业的忠诚和对社会发展规律的把握，无论到何时他都拥有无比的自信，终于取得了成功。作为过来人，他明白，是改革开放的大势，造就了西译院，成就了他。如果没有改革开放的大气候，今天的一切都是不可想像的。
丁祖诒还有一条做人的准则——不贪。一切功名和利禄与他无缘。西译院如今家大业大。但是他依然是取之于学，用之于学。这是他一贯的宗旨。伟大的歌德说过一句话：“你若喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”丁祖诒把这句话奉为座右铭。他严肃地正视自身的存在，喜爱自己的价值，尊重自己的人格。因此，他一身正气，两袖清风，严格自律，洁身自好，心中只有一个信念：一切为学生！我们为在改革开放的洪流中，教育变革的形势下，涌现出西译院和她的创始者、带头人丁祖诒而自豪。他给我们的启迪比他自身的成就还要宝贵十倍。为什么？因为在世俗横流的物欲面前，勇于开拓、奉献社会的精神财富比什么都重要。
紧随时代奋飞的西译模式
北京东方人学中心主任 高林教授的讲话
为什么国家人事部人事与人才科学研究所和北京东方人学中心联合发起了西安翻译学院丁祖诒同志教育管理模式的高层理论研讨会？
主要是基于这样一个想法:现在，我们正处于一个新的时代，由工业时代向信息时代的过渡。国际形势风云变幻，国民建设一日千里。我们的工作要适应新的形势就要向多元化的方向发展。要解放人的智力，进一步解放人的体力，在此时期，我们东方人学中心科技处处长方建文同志在西安发现了丁祖诒在创办西安翻译学院过程中创造了一种新的教育管理模式。这种新的教育管理模式，就是复合型的教育管理模式。我们就处在这样的一个繁华时代里，百年之交，千年之交的大好时机。推广复合型教育模式，对我们的现代化建设会起到很大的作用。因此，我们向国家人事部的领导同志做了汇报，希望能够积极支持这项工作。汇报后，朱庆芳同志、王通讯同志、陈方同志认为这是一个很好的事情，应该立即组织力量去西安学习和考察，于是我们组织了一个六人工作组，去西安翻译学院学习考察。考察回来向各级领导作了汇报，大家认为很好。因此，我们就在考察西安工作这样一个基础上面，尽快地把这本书推出来了，书名叫《为了中国的“哈佛”》。看完此书，大家很受感动。丁祖诒同志在九年当中，为我们现代化建设培养了9000余名合格的优秀人才。西安翻译学院是一所民办学院，但他培养出来的人才却一点不愁分配。他在这个过程中，是严格按照国家的路线、方针、政策办学的。例如，现规定：民办高校要取得国家承认的文凭，必须经自学考试。他们的课程和国家教委的要求一致。让学生通过自学考试，最后取得毕业证。另外，又在民办高校的机制方面做了很多的工作，让大家学到真实的本领。例如：西安翻译学院主要抓英语、日语，但又不仅仅限于英语、日语，而是把外语水平，专业水平和技能水平结合起来，造就了一批现代化建设急需的人才。这样，才有了很好的效益。再一个，在管理方面，还有很多新的复合式的培训思路和想法。在实践中贯彻以后，也收到了很大效果。家长满意，教师满意，学生满意，丁祖诒同志本身也满意。同时也感觉在这样一个教育管理工作过程当中，有很多问题需要进一步的研究和学习。所以我们感到在这样一个时代里面，我们肩负了历史给我们的新任务，而他们在探索新的理论当中，遵循邓小平同志提出来的“中国特色的社会主义”这样的一个理论来开展工作，也就是说，既解放思想又实事求是，把工作向前大大的推动一步，为我们国家的大学教育，为更有效地培养亿万合格的跨世纪人才而做出了贡献！
■魏传统（原总政秘书长、文化部长）
没有牺牲精神，是干不成这样一件大事的。你丁祖诒牺牲了自己的家庭，牺牲了所有的业余时间，敢为人先、雄心壮志，就是为了我们中国的“哈佛”，你是我们“哈佛”的创始人。“哈佛”算什么？早稻田算什么？剑桥算什么？他们是为谁服务？你丁祖诒是为谁服务？你回答得好，为了我们中国的“哈佛”。
那本写你的书《为了中国的“哈佛”》印了15000本，太少了。再版的时候，我就建议改成“为了中国的希望”或者“为了中国的未来”。小平同志讲了四个方面，我们的教育就是要面向世界，面向未来。今天看来，我们东方文明向世界所做出的贡献，是值得考虑的。我们这么多人崇敬你，是因为在你的领导下产生了“西译院现象”，这个现象已经证明了——中外震惊。你的美国同行到你那里参观后，看到校风如何好，他们就震惊啦！你的行动就是最好的回答。
你在学校实行军事化，军队很好，军队培养了很多人才，军队是个大熔炉，我非常欣赏你！另外，感谢西安市的同志对丁祖诒艰难困苦办学的支持，对西安的同志特别感谢！
■胥光义（原中国人民解放军总后勤部常务副部长、国家高级战略顾问）
听了丁院长的讲话和西安同志的介绍，证明了一点：西安翻译学院继承和发扬了我党创办学校、教育的光荣传统。
我们爬雪山、过草地的时候，哪里有学校，哪里有房子，哪里有教室，哪里有教师，把朱老总、林伯渠这些老同志请来讲课。就这样，以后的红大、抗大和敌后抗日游击战争的军队训练班都是从无到有。你刚才提到了一些困难，还有人嘛，我们这些人就是很大的一股社会力量嘛。
西安集中了很多大专院校。就地聘请他们的高级教师讲课，还有中央号召要自学成才。
我看这个学校应该纳入国家统一毕业、分配、承认、认可，而且应该在法律中明确出来。
■朱庆芳（国家人事部人事科学研究院常务副院长）
中国培养人才有三条大的渠道：一条是国家的基础教育；第二条是职业技术教育；第三条是在职培训，叫继续工程教育。我认为西安翻译学院属于第二条，应该继续完善，走出自己的职业教育管理模式，继续深化，创建具有中国特色的教育模式，使教育和产业结合起来。这一点，现有的大学做不到，我认为：事业的成功在人才，人才的成功在事业，我觉得西安翻译学院之所以能够发展到现在，关键在于丁院长这个帅才正确带领一批人才，共同去创办这个事业。
希望在座西安方面的各级领导，从物质上、行政上、从法规上给予支持，完善西安翻译学院这个模式，通过法规给以明确支持。陕西省、西安市完全有权力立出自己的地方法规，在这个发展的基础上，取得国家行政权力的完全支持。
■何西来（中国科学院文学研究所副所长、著名文学评论家）
参加这个会议我感到非常荣幸，同时也感到非常自豪。丁祖诒先生到了我们秦地，他受过许多委屈，他的成长道路，人生道路应当说是坎坷的。他也正因为如此，像孟子所讲：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，而后动心忍性，增益其所不能。”是秦这块土地把他培养起来的，把他磨练出来的。因而，他现在在这块土地上来建立他的业绩，来办一个5000人的民办大学，而地点在1993年移到了太乙宫的翠华山脚下。王维诗云：“太乙近天都。”在终南山的底下，办了这样一所大学，为我国的民办教育来积累经验、来探索，我觉得，这的确是有一种如同李守常先生所讲的“铁肩担道义，妙手著文章”。这样一种精神、这样一种气魄。人哪！就是要有这种精神。有了这种精神，就能干成很多事情。事嘛，都是人干的，人为的。我们的民办教育刚刚起步，但是它是有前途的。丁祖诒先生以他自己的实践奏了一曲民办教育的进行曲。我们从现在的情况来看，也是谱写了一首凯歌。在我们的终南山下，出的这本书《为了中国的“哈佛”》，我也看过了。在报告文学当中是比较好的一本书，文笔还是不错的，思路也是开阔的，用情也好，写作者也有情。当然，主要不是因为说得好，而是因为撰写的主人公做得好，先要做得好看，然后才能说得好听。这本书我读了以后很受启发，很受教育。参加这个会，今天有这么多老首长，这么多专家，文艺界的朋友，各界人士朋友来祝贺他，祝贺主人公所取得的业绩，也祝愿西译能办得越来越好，为我们的国家，为我们的民族培养更多的跨世纪的人才，为我们这样一个东方的文明古国在东方的重新崛起，做出自己的贡献。
■阮 波（中国文化政策委员会执行副主任、世界著名女作家、外交家、出版家）
我参加的国际会议比较多，像国际出版会议，有八十多个国家参加。但是像今天的这个会议，这么好的场面，很令人激动，我希望把丁祖诒这个教育模式在全国推广，也希望丁祖诒的模式能够得到提高和推广。我送丁院长十六个字：
“共享信息、分享经验、凝聚共识、创新世纪。”
■周 明（中国文学馆副馆长、中国报告文学学会常务副会长兼秘书长）
我对教育是个门外汉，但是我们都非常关注这件事。丁祖诒院长的办学精神实实在在地感动了我们大家。
■张绵厘（中央文化管理干部学院党委书记、常务副院长）
“丁祖诒现象”是值得各方面很好研究的。国家人事部和东方人学中心对西安翻译学院丁祖诒教育管理模式组织高层研讨非常有价值，非常有意义，称得上是“报效桑梓”。
今天这么多的老前辈、专家和学者来参加研讨会，作了深刻的探讨，我深受启迪。希望这样的研讨会能够继续深入下去，真正把“丁氏模式”研深论透，推广开来，为中国教育做出实际贡献的西安翻译学院走出了民办高校成功发展之路，而且提出了自己的教育管理模式，我看了材料以后，作为一个办学人，很感兴趣。我琢磨两个问题，一是丁祖诒教育管理模式的基本内容是什么？一是这个管理模式的优势在什么地方？比之其他的教育模式，民办的学校比起官办的学校，它的优势究竟在什么地方？我认为概括起来主要在以下几个方面：以培养复合实用型的外语人才为目的，以一流的教室，优良的教学质量为生存条件，以严格的封闭式管理为基本保护，以精干的高校管理队伍和规模经营来保障它的教学经费这么一个教育管理模式。以上是这个管理模式的基本特点。它是培养复合型实用人才，这一点比之现在普遍高校来讲具有优势，普通高校是单一型人才，现在社会对实用型人才需要量更大，具有竞争力。再一个优势是教学上的优势，一是聘一流教师，而且抓住几个关键环节保证质量，聘教师校长亲自把关，学生反映不好就解聘，保证了师资质量。设备配置的现代化，也提供了手段，保证了质量，一是师资关，二是教学关。第三个优势就是管理方面，也表现为二：一是对学生封闭管理，保证学生集中精力学习，下面引导，思想教育加军训，使学生把精力用于学习；二是有一支精干高效的管理队伍，200多教职工为5000多人服务，保证教学正常进行，一年支出四百来万，人头费和开支为四百五十万，基本特长是，要办好学校必须保证高效率和工资保障，才有能力自我发展，我觉得其优势就在这三方面。这是其他许多学校不具备的，而西译正好适应了在市场经济条件下对教学的需求，所以才能发展起来，真是了不起，不简单！当然规模越来越大，遇到的问题也会越来越多，许多新问题还会出现，矛盾如何解决？比如人才供求关系平衡后怎么办？希望西译不断按实际情况进行调整。我们将到西译去学习。
■黄顺基（中国人民大学哲学系教授）
我简单讲一下这位丁祖诒教育模式有哪几点值得我们学习的。第一点，是他先进的教育思想。到底他怎么样面向市场？我觉得，学校同企业不一样，企业是讲经济效益和利润，教育那就是要讲社会效益、讲人才。今天，丁祖诒给我们树立了榜样，就是怎样面向市场，市场导向怎么理解？不要以为一般的面向市场都挣钱、创收，那就把方向搞错了。他这个教育思路对。
第二点，是他先进的教育手段。现在，我们是处在信息时代，他用的，光是468计算机就有200台。我们人民大学，我在哲学系里，200人才有5台，而且去年才配的。你想想看，他可以说在教育方面，特别是在应用现代信息手段方面，比我们公办学校大大的先进了。所以呢，我正式想聘请他做我们课题的一个成员。这个课题是什么呢，就是钱学森教授他委托我组织的研究“第五次产业革命，在社会主义中国”这样一个课题。而教育产业是信息产业里面非常重要的一个产业，他在这方面有了创造，而且利用了现代信息手段。所以呢，我上次跟他说了“想请你做我们研究级的成员”，他非常高兴，这是第二点。
第三点，他提出了办中国教育的特色，就是说有中国特色的教育应该怎么办？刚才杨海波主任说了，我们是穷国大国，要办大教育，怎么办？他给我们创出了一条道路，他跟我说过一句话：“工业里面乡镇企业是三分天下有其一，在教育领域里，民办教育也应该是三分天下有其一。”这个趋势是不可阻挡的。他在这个方面，为中国特色的教育事业给我们开创了一条路，这三点我觉得很值得我们学习。
最后，我再简单提一点，那就是现在知名度有了，学校也有一定规模了，有点所谓“人怕出名猪怕壮”，当然，很多社会关系都要处理了。他刚才讲到了，税务局要你纳税，房产权又有纠纷，我觉得我们国家的各级政府部门有责任来扶持这个学校，扶持这个产业，应该看到这是关系到我们国家、我们民族的未来。刚才杨海波主任说，教育是基础，人才是竞争的中心。如果我们广大的青年，没有教育的机会，不敢想。所以呢，他现在眼睛盯着这三分之一，我觉得是对的，将来我们要把这个领域占领下来，所以很希望在座的领导，在这方面从政策上，从各方面给予积极的支持和帮助，使得他能够集中精力办教育，现在我知道很多企业一旦成名了，各方面都来伸手了，他大部分力量是花在处理人事关系上，这是对我们很不利的，很希望我们政府部门排忧解难。
附:
“丁祖诒教育管理模式高层理论研讨会”人员名单
吴阶平：全国人民代表大会副委员长
李德生：原中共中央副主席、中央顾问委员会常务委员、北京军区司令员、国防大学政委、中华爱国工程联合会会长
魏传统：原中国人民解放军总政治部秘书长、总政文化部部长、全国政协常委、解放军艺术学院院长、北京东方人学中心名誉主任
汪 锋：原全国政协副主席
杨海波: 全国人大教科文卫委员会常务副主任
江 平: 原国家统战部副部长、全国政协常委
彭友今: 原全国政协秘书长、统战部副部长
胥光义: 原中国人民解放军总后勤部常务副部长、国家高级战略顾问
朱庆芳: 国家人事部人事科学院常务副院长
高 林: 北京东方人学中心主任、原现代管理学院副院长
李豫夫: 全国民办高等教育委员会常委、代秘书长
何西来: 原中科院文学研究所所长、著名文学评论家
高 翔: 中华爱国工程联合会副会长兼秘书长
杨佩亭：《中外管理》杂志社总编辑
冯亦代: 著名翻译家
黄宗英: 著名女作家
周 明: 中国现代文学馆副馆长
傅溪鹏: 中国报告文学学会副秘书长
阮 波: 中国文化政策委员会执行副主任、著名女作家、著名学者、出版家
孙武学: 原陕西省政府副秘书长、陕国投董事长
李天祥: 陕西省教委成教处处长
李维民: 陕西省教委社会办学管理办公室副主任
曾昭军: 西安市科协副主席
参加这次研讨会的还有中央人民广播电台、中央电视台新闻部、中央电视台“东方时空”《人民日报》《光明日报》《工人日报》《中国青年报》香港《文汇报》《经济报》《北京晚报》等22家在京新闻单位的记者。