创“东方哈佛”并非只是梦想

陕西省社会科学院研究员

刘世文

    《丁祖诒文集》收录的丁先生关于民办高等教育的论文、评论、致辞、访谈、散文等展示了丁先生开拓中国民办高等教育的艰辛历程，展示了丁先生在中国高等民办教育上取得的巨大成就，凝结了丁先生对中国民办高等教育的卓识远见，汇集了丁先生在中国民办高等教育上的办学经验和智慧。通读《文集》后，深感丁先生是当代中国民办高等教育的开拓者，是具有胆略和见识的教育家，也是一位才华杰出、善于在实践中总结经验、把握历史发展潮流的仁人志士。

    丁先生是中国民办高等教育当之无愧的卓越开拓者。万事开头难，要开拓具有社会公益性的教育事业就更难。丁先生是从上个世纪八十年代中期就开始拓荒中国的民办教育事业的。当时中国的民办教育事业不但面临着资金、校舍、师资力量等多重困难，而且还面临着诸多禁区和社会上的种种偏见。就是在这种极端困难和面临诸多风险的情况下，丁先生凭借着对教育事业的胆识和勇气开拓在中国民办高等教育的领域。经过十多年的艰辛开拓，西安翻译学院终于成为名闻遐迩的中国民办大学。

    通读《文集》可以了解，丁先生之所以能成为中国民办高等教育的开拓者，能够创办出中国一流的民办大学，是因为丁先生对教育与国运的兴旺、教育与民众的福祉有着超乎寻常的见解和理念。正如丁先生在《文集》中说：“古今中外，唯教育兴则国运旺。中国历代盛世之朝，无不伴随着‘国学’和‘民学’的共同繁荣和文艺的鼎盛。”“孔子兴私学，繁衍了华夏3000年的封建文化。维新后的日本，立足于普及国民的高等教育，使不毛的弹丸之地顿生光泽，跻身于经济列强。私立大学之于国民高等教育半壁江山的美利坚，同时构筑了其强权政治和霸主经济。”丁先生在民办高等教育上的这一深刻见解和理念，使他能从人类社会发展的历史趋势上看到中国民办高等教育发展的客观必然性，能够看到当代中国的改革开放和现代化建设必然会催生高等民办教育。这一深刻见解和远见卓识成为丁先生克服千难万险、立志开拓的永不枯竭的强大动力和精神支柱！

    丁先生开拓了中国高等民办教育的新模式，为当代中国高等教育如何培养出社会所需要的优秀人才提供了宝贵的办学经验。中国的民办高等教育在办学过程中可以说是面临着千难万难，每走一步都十分艰辛。如何与具有种种优势的公立国办大学竞争？如何赢得学子、家长和社会的信任使众多学子进入民办大学学习？如何适应市场经济的需要使民办大学培养出来的学生成为优秀人才？在20多年的办学实践中，丁先生以自己在民办高等教育上的多项创新走出了民办大学的成功之路。其中最突出的创新就是丁先生创造了新的人才培养模式，这就是“外语+专业+现代化技能”或“专业+外语+现代化技能”的双专业复合实用型人才的教育模式。这个模式打破了国办高等教育由于种种原因形成的“单专业、重知识、轻技能”的培养模式，使高等教育人才的培养与社会的需求密切结合起来，使知识的学习与技能的掌握密切结合起来。“西译”正是凭借这一全新的高等教育人才培养模式，开拓出了民办大学迅速发展的广阔天地，使自己在激烈的教育竞争中立于不败之地！

    “西译”创造的“外语+专业+现代化技能”或“专业+外语+现代化技能”的高等教育人才培养的新模式，为我国高等教育大规模扩招后如何培养人才提供了宝贵的经验。1998年高校大规模扩招后仍沿袭过去的人才培养模式，重知识，轻技能；重数量，轻质量；重招生，轻就业。高等教育人数的猛增带来了大学生就业难的危机。这其中一个重要原因，就是学生的能力与企业和社会的需求发生了错位。据来自中国投资的跨国公司对中国高校毕业生的一项调查，仅有10%左右的毕业生是企业所需要的人才。这说明我国高等教育在人才培养模式上亟需改革！“西译”开创的双专业复合实用型的人才培养模式开了中国高等教育模式适应社会需要的先河，其对中国高等教育的贡献可以说是善莫大焉！“西译”独特的人才培养模式走出了民办高等教育的成功之路，赢得了广大学生和家长的信任，赢得了社会的信任，这是当代中国民办高等教育上的一个奇迹！

    丁先生是当代中国教育界难能可贵的教育家，他的“不当学商，要创“东方哈佛”的雄伟气魄和拳拳之心让人感动不已！中国的民办高等教育是在十分强大的公办高等教育的夹缝里艰难发展的，是在诸多法规不全、资金困难等种种先天不足的环境里拓荒前行的。非身经艰辛的拓荒难以体悟，无心怀天下之壮志难以成就。丁先生的最可宝贵之处在于：他不但要办中国的高等民办教育，而且立志要把“西译”办成“东方的哈佛”！在一些人眼里可能认为这是实现不了的“天方夜谭”，可在丁先生的眼里事在人为，“西译”要办成“东方哈佛”的目标并非高不可攀！丁先生从世界教育史上看到了民办教育与国办教育是并驾齐驱的，看到了国外最著名的大学如美国的哈佛大学、日本的早稻田大学皆为私立大学，这说明了民办大学是大有前途的。当然中国的民办大学还处在起步阶段，要成为哈佛、早稻田那样的世界一流大学还有很长的路要走。谁能说三十年、五十年以后“西译”不能不成为中国和世界著名的大学呢？

    正是拥有这样的梦想和志向，丁先生明确地提出“不当学商，取之于学，用之于学”办学思想，不断改善“西译”的办学条件。“西译”最早由租赁校舍办学到拥有自有校舍的民办大学，花巨资建成先进的校园网络系统，着力打造高质量、高水平的教学师资队伍，实行严格的教学管理，这使得“西译”的教学质量不断提高，使“西译”在中国高等教育界的影响越来越大。正如丁先生所说：“哈佛不是神，300多年才媳妇熬成了婆，我们才15年，就发展速度来说，绝不比它差，不要一谈哈佛就谈虎色变！”是的，以丁先生的办学理想和信念，经过数十年的努力“西译”成为中国和世界的著名大学当不会只是一个梦！

    作为当代中国真正的教育家的丁先生，以艰辛的开拓和丰富的民办高等教育的实践经验，还为打破当代中国高等民办教育上的种种困难和阻力立下了汗马功劳。从《文集》可以看到，丁先生就中国民办教育发展过程中的种种争论，多次发表了令人耳目一新的真知灼见：关于民办教育的地位问题、民办教育的平等待遇问题、民办教育的规模和层次问题、民办教育的发展障碍问题、发展民办大学与高等教育体制改革的问题，特别是关于民办大学的公益性、非盈利性、非企业性、产权归属和民办大学应享有的平等待遇上的这一系列见解，都极大地丰富和创新了当代中国的教育理论和教育思想。丁先生的这一系列见解为国家制定和完善《社会力量办学条例》、《高等教育法》作出了重大的贡献。丁先生的办学思想和办学实践及其巨大成就，一步步地打开了横在民办教育前面的重重障碍，改变着人们对民办高等教育的种种担心和世俗偏见，坚定了各阶层和政府对发展民办高等教育的信心和认识。党和政府一系列关于支持和发展民办教育的法规和政策的出台，与丁先生及其众多的民办教育的拓荒者努力是分不开的。

    教育是一项崇高伟大的事业。一个国家、一个民族兴旺发达的根本在教育。丁先生作为一个拓荒者，白手起家，艰难创业，二十年辛勤努力使“西译”成为拥有数万名学生，数亿元固定资产的民办大学，其利在当代，功在千秋。中国的大教育家、思想家孔夫子因其创办私学成为中国文化的伟人，丁先生在当代力拓民办教育的功绩，必将书写在当代中国教育的发展史上！我们衷心期待丁先生和他的“西译”能够再写中国教育的辉煌篇章。