苏州市吴中区城西中学是吴中区教育局直属学校，是首批江苏省示范初中、江苏省教育工作先进集体、首批苏州市促进学生“三会”活动先进学校。

学校坚持“品学兼优、个性健康”的育人目标，以“品牌亮丽、特色鲜明”为办学目标，一直走在特色办学和教育改革前沿，多年发展成绩斐然，先后被认定为全国中小学棋类教学研究实验基地、江苏省棋类运动协会围棋训练基地、苏州市围棋特色学校、苏州市艺术教育特色学校、苏州市家庭教育课程项目学校、苏州市中小学生社团建设先进学校等。

建校25年来，城西中学始终立足立德树人的根本任务，以“为了学生、成就学生”为办学理念，一手抓内涵发展，一手抓质量提升。多年来，学校在全区教育综合考核中蝉联优胜奖一等奖，成为区域内五育并举、全域育人、办人民满意教育的品牌名校。

教学管理篇

创新争先文化引领  “五分策略”强化质量管理

教学工作是学校的中心工作，教学质量是教学工作的核心，是学校的生命线。城西中学始终牢牢抓住教学质量这根主线不放松。学校以“创新争先”为核心文化，努力实践“爱学习、有担当”的校训，打造家校融合的合适教育。

“只有适合学情的教学，才能真正激发学生的学习潜能，取得更好的教学效果。”城西中学校长陆福荣介绍，鉴于生源的实际情况，学校为了激发不同层次的学生的学习兴趣，充分挖掘学生潜能，借助家长力量开设了50多个社团，激活了学生的思维力，做活了城西教育。

为了确保城西教育“稳定质量、力创亮点、成就品牌”的整体目标，学校研究制定并实施了强化质量管理的“五分”策略，即“分段分析、分科研训、分因开发、分层辅导、分域联盟”。

分段分析就是质管组做好各时间段、各分数段的数据变化的动态研究，为学科教师找寻问题、寻求对策提供依据，同时要求每一位老师分阶段做好教学反思。

分科研训则以学科组为单位，积极开展校本培训和质量科研，促进教师更新教育教学观念，自觉树立起科学的教学观、学生观和教师观，使教师能够走进学生的内心，真正把握学情、班情，挖掘学生的学习潜能。

分因开发就是直面阶段性的实际问题，引导班级组、学科组开展分类因素影响分析，积极开展实践，做好处置预案。教师注重把握好新课教学和复习教学的重现提升这一关系；学校注重密切家校联系，打造好课内教学与课外延伸的衔接通道；注重做好心理疏导，平衡好学生心理负担与稳定发挥的矛盾状态；分析好临界学生的变化动因；关注目标导向，处理好老师与家长、学生之间的不同诉求关系。

分层辅导是针对不同层次的学生实施不同的教学方案，加强课后有效辅导，重点关注临界生和帮扶学困生。每个班级都做好临界生档案，班主任掌握好临界生的进阶情况，通过年级组质量分析会、班级组研讨会、家长会等实现共寻对策、集体帮扶。每个学科老师建立学困生档案，课堂上分层照顾，课后个别化精准辅导，经常性开展家访和谈心，抓住机会给予鼓励和肯定。

分域联盟就是加强区域间校际联盟交流，互通有无、共同提升。2020年，城西中学成立了教育集团，集团内通过学科教科研研讨、公开课教学活动、各类主题研讨、德育协同合作等一系列学科沙龙活动，互助合作，提高教学质量。

城西以其独有的文化魅力和过硬的教育质量，不断优化发展学校教学工作，不断提升学校教育品质，在一批批城西人不断求索和争先创新下，取得了满意的成绩。2020届中考城西中学再次取得辉煌，学校再获区2020届中考四星率增长优胜奖、2020届“985/211”工程名牌高校区优质育苗奖、2020届本一院校区优质育苗奖。

艺体发展篇

体艺之花  华美绽放

自建校以来，城西中学艺体特色教育一直在摸索中不断前行，从艰难拓荒到一路芬芳，不忘初心的坚持源自每一代城西人内心的一腔育人热情，也来自于每一位城西学子对学校强烈的认同感和归属感。

学校在重视科学知识传授的同时，把艺术教育作为学生核心素养的必备元素，以此拓宽素质教育的内涵。学校以“走出去、请进来”的方式，打造高素质教师团队，为涵养学生艺术修为、实现学校品牌特色建设“点睛”。

学校开设各种艺术社团活动、每年十月的“校园文化艺术节”，为学生的艺术实践搭建舞台，提高学生的艺术兴趣和素养。优秀的硬件和软件条件、丰硕的艺术教育成果，赢得了社会各界广泛赞誉。2012年，城西中学获评“苏州市艺术教育特色学校”，2015年校舞蹈团被吴中区教育局命名为首批“茉莉花舞蹈团”称号，2016年获评“苏州市艺术教育舞蹈项目学校”，城西的艺术特色教育不仅有力助推了学校教育质量的全面提升，也为学校品牌建设增添了华美篇章。

“艺”军突起——黑白之间智慧出世

城西中学是“苏州市围棋特色学校”，被中国棋院命名为“全国中小学棋类教学研究试验基地”。学校有成熟的棋类社团，编纂了围棋校本课程，系统地对学生进行棋类技能培养。每年，城西学生人人都要参加定级赛，相当部分学生能获得苏州棋院颁发的定级证书和段位。城西学生人人都有机会参加各级各类棋类观摩赛，在切磋和比赛中累积实战经验。历届苏州市、吴中区中小学棋类比赛中，城西学子多次囊括初中组金牌。优秀毕业生董毓男凭借多年的勤勉训练，成为苏州市首位女子象棋国家大师。

“艺”气风发——社团活力竞相迸发

站在“立德树人”的高度，着眼于师生成长，学校提出了鲜明的学校核心价值文化主张。借助苏州市德善书院晨曦学馆，城西“第二课堂”为掌握课内文化基础知识提供了广阔的智力背景，对教学效益的提升有其不可替代和估量的作用。城西社团作为城西中学育人特色，在学生的综合能力培养方面优势显著，为学生潜能的开发和塑造奠定基底。目前有篆刻社团、排花社、花艺社、民族文化社团、舞蹈社团、体育社团等50多个。社团通过“1+N”的形式，让学生在长期的社团教育下不仅能培养一种技能，还能得到多种实践体验，学生可以结合自己的兴趣和特长，参加社团课程学习，深层次、阶梯式展开学习。

“艺”路芬芳——艺术之花华美绽放

城西中学把艺术教育作为素质教育的一个重要抓手，积极搭建学生展示平台，鼓励学生培养艺术兴趣、发展艺术特长、提高审美情趣。全校近90%的同学通过书法、绘画、器乐、舞蹈、声乐等各级艺术考级，校园中形成了浓厚的艺术氛围。学校发展艺术特色，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合；同时注重创造美的校园环境，文化走廊、创意井盖画等艺术因子嵌入学生眼中、流入学生心中，成为城西学子的艺术烙印。

学校每年举行艺术节书画比赛，选送优秀学生作品参加各级各类书画竞赛，成果丰硕。在浓厚的艺术教育氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞梦想。优秀学子葛毅力凭借钢琴方面的造诣和扎实苦练，在全国各类钢琴比赛中频频获奖，2016年参加“第62届GROTRIAN高天国际钢琴比赛”获中国区第三组第一名，次年赴德国参加总决赛，初中毕业后被上海音乐学院附中录取。

城西中学的体育运动融入了艺术和文化的元素，2018年的民族文化体育运动会、2019年的新中国成立70周年文化体育运动会、2020年的国际文化体育运动会在区域内均产生较大影响。

今年，城西学子蔡浩宇在苏州市十五届运动会中成功卫冕初中男子组100米、200米冠军，100米决赛跑出10秒88的好成绩并打破大会纪录。这一纪录接近2020年日本初中生田径锦标赛百米短跑全国第一的成绩。蔡浩宇已达到国家一级运动员水平，成为城西中学的“小飞人”。

心理教育篇

从“心”出发  心育之路照亮成长

用心呵护每一个独特的生命，做有温情的教育，是城西中学心理健康教育十多年来一直坚守的初心。从2008年一间小小的心理辅导室，到如今拥有谈心室、沙盘室、活动室、放松室、人工智能减压赋能机器人等专业场馆设施；从几名兼职心理老师的摸索前行，到今天已有15名专兼职心理老师与家庭教育指导师的专业师资团队……城西的心理健康教育日趋成熟，并打造出了属于自己的特色和亮点。

亮点一：浸润“心”课堂

心理健康课，是城西中学开展心理健康教育的主阵地，也是一届届城西学子最津津乐道的课堂之一。开放接纳的课堂氛围、丰富有趣的体验活动、智慧碰撞的小组交流、贴心实用的心理小妙招……浓浓的“心理味”浸润着学生心田，给正值青春的城西学子们提供了敞开心扉的平台，科学指引他们度过青春期的懵懂时光。

城西心理课不仅局限于心理教室，还来到户外拓展，走进班会课、开展教师心理沙龙、社区心理讲座等，使城西中学的心理教育辐射校内外，辐射更多家庭。学校心理老师精心编写了校本心理教材；还为初三师生、家长编写了“陪伴初三”暖心口袋书系列读本。

亮点二：小小舞台话心声

每年5月是城西中学的“心理健康月”，学校开展丰富多彩的心理主题活动。最受瞩目、也最为精彩的便是坚持多年的“校园心理剧大赛”。同学们把自己的青春故事和心声搬上舞台，通过真情演绎，表达对成长的思考与感悟，同时启迪着一颗颗迷惘的心灵。

近年来，“城西出品”的校园心理剧也屡屡出现在各级评选的获奖名单上。2019年，心理剧《时间的邂逅》荣获江苏省初中组唯一的特等奖以及“优秀原创剧本奖”。城西中学荣获“江苏省中小学‘校园心理剧’创作示范学校”称号。

亮点三：“生涯+”课堂展未来

好的教育，不是培养出千篇一律的人，而是让每个人成长为最好的自己。城西中学不仅关注学生当下的成长，还着眼于学生的未来发展。为了培养学生的生涯规划意识，做有格局、有眼界、有理想、有素质的新时代中学生，学校把生涯教育融入心理课与社团，开创了探究与实践相结合的“生涯+”课堂。学生们不仅在课堂上探索自我、挖掘优势、树立理想、学会规划……还能在生涯社团里领略各色职业的魅力，培养职业兴趣，播下未来职业梦想的种子。

亮点四：智慧爸妈护成长

城西中学一直积极践行家校合育，把心育工作渗透进每个家庭。专职心理老师和家庭教育指导师定期组织家庭教育讲座与“智慧爸妈”家长沙龙，帮助家长掌握更多科学有效的教育理念和方法，深受家长欢迎。如今，城西中学是苏州市中小学心理健康教育特色学校、江苏省“校园心理剧”创作示范学校、全国学校生涯规划教育重点科研基地。

家校共育篇

家校协同育人 共建新时代教育场

“家庭教育是整个教育链的基础的基础，关键的关键”，家长的教育理念和实践直接奠定了孩子成长发展的根基。城西中学努力构建家校双向“进入”协同育人机制，通过学校与家庭双向沟通与合作，形成合力共同促进学生品格提升、素养提升。

教师“走进”家庭  全程育人、全面育人

2016年，学校成功申报了“苏州市中小学家庭教育课程项目学校”。2017年，学校成立了“晨曦家庭教育沙龙”，由心理老师、学校家庭教育指导师和56位家长组成的家庭指导师负责指导家庭教育，使延伸教育有了实质性的推进。通过延伸教育，指导学生会学习、会休息、会健体、会书画、会下棋。延伸教育让学校教育没有围墙，使得学校、家庭形成合力，全程育人、全面育人，为学生的当下与未来负责。

学校以寻找我家的传家宝系列活动为总抓手，开展了寻家谱、知家风、传家训研学活动；家长述说家族故事活动；晒晒我家的传家宝等活动，在梳理了优良家风的文化传承、历史渊源和内涵的基础上,深入挖掘了优良家风在学校德育的切入点、共鸣点、共情点和落实点，使学生回归家庭，重视日常养成，形成教育合力，共同促进优良家风在学生品格教育中的价值实现。2019年，学校成功入围苏州市中小学生品格提升工程项目学校。

为了让更多父母投身于培养孩子阅读兴趣的教育中来，学校在“书香班级”的基础上建立“书香家庭”，启动“亲子共读”活动，让孩子潜移默化地接受书香气息的熏陶。学校组织开展阅读学习成果展、亲子故事会、亲子学习心得、线上智慧父母共读等各具特色的深化活动。学校建立了69个“图书漂流吧”和32个“班级图书角”，让各类专题图书阅览区走进校园每个角落，让学生随时可读书、随处可读书。城西中学连续多年被评为全员全科阅读先进单位。

家长“走入”学校  打造“家校进步共同体”

家校协同育人要走出创新之路，必须请家长真正“走入”学校，参与到学校的管理和教育中来。为了加强和指导家庭教育，增强学校工作的透明度，沟通学校与家庭、社会的相互了解，确保教育的公平、公正和自律，加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合，从而使双方更好地了解学生需求，学校每学年更新、完善家长委员会的架构和功能，学校、年级、班级“三级家长委员会”，建立了学校依法治校监督小组、规范办学监督小组、营养餐管理监督小组、减负工作监督小组、安全管理监督小组等家长参与平台，打造“家校进步共同体”。

每到星期五下午社团活动时间，城西中学就成了一片欢乐的海洋。同学们带上球拍、画笔、卡纸等，兴冲冲地奔向各自所在社团的活动场地，和志趣相投的小伙伴一起大显身手。社团涵盖国学、国粹、餐饮、手工、非遗等40多个领域。家长指导师引领下的社团活动，有西点社、排花社、花艺社等。

作为吴中区首批新时代文明实践点，城西中学以“有特色、勇担当、广影响”的志愿活动做“活”城西教育名片。学校成立城西中学志愿者团队，他们以专业和志愿、个性与共性、线上与线下相结合的多种方式积极开展志愿服务活动，丰富活动内容和形式，让“晨曦”志愿者活动始终发挥着德育的教化作用，让老师、家长、学生都能在实践中浸润修养、锻炼能力、淬炼品格、践行文明。

教育均衡篇

共生、共享、共进  开启集团化办学新征程

今年是城西中学建校25周年。今天的城西，家校共育的文化，已经成为学校文化的重要组成部分，吸引了全国各地教育考察团来校学习。围绕核心素养办“活”的教育，大大提升了城西的办学品质。城西的教育质量始终领先吴中。图

在建校25年的节点上，今年5月，城西中学在吴中区教育局的支持下成立了城西中学教育集团，旨在探索基础教育优质均衡发展。集团校的成立是城西办学史上的一个重要里程碑。

苏州大学尹山湖附属中学成为城西中学集团办学史上第一所伙伴学校。紧密型集团的成立为两校积极开展新老城区高品质初中建设比较研究打下了扎实基础。集团将以“共生、共享、共进”为办学宗旨，探索集团办学理念、建构制度管理、优化师资队伍、推进课程改革、培育德育品牌、促进教育科研，摸索出一条集团化特色办学的新路径。

在未来的集团化办学过程中，城西中学将协同苏州大学附属尹山湖中学扎扎实实做好共建工作：城西以“共生”意识推动合作办学；以“共享”的情怀助力素质教育；以“共进”的姿态协同均衡育人。

城西中学地处老城区，尹山湖中学地处城市化进程中的新城区。集团化办学，有效打破各自人力资源、学术资源、管理资源“留一手”的壁垒。城西教育集团以科学的综合评价方式评估教学，在新老城区努力营造共同分担教育问题，共同分享教育成功的办学情怀，扎实开展指向问题的新老城区教育一体化均衡研究。

两所学校的“共进”姿态办学，经过一年的努力已经取得了可观的成绩。尹山湖中学因为城西教育元素的植入，产生了生源回流现象，大大降低了区域老百姓教育成本的投入。两所学校的“共进”是百姓的福祉，更是学校“办人民满意教育”的最好体现。

“25年，是100年的四分之一。办一所学校应该站在百年的时间尺度上去考量。”陆福荣校长表示，在基础教育改革的新时代，城西将站在新的起点，走上新征程，走向新辉煌。城西中学教育集团，将在未来的办学征程中始终遵循“命运共同体”的主张，以“立德树人”为根本，为“教育吴中”品牌的打造做出应有的贡献。

扬子晚报/紫牛新闻记者 顾秋萍

校对 王菲