从看到英语就害怕，到高考双双104分！南京一中实验学校双胞胎兄弟的高中“逆袭记”很燃

来源：紫牛新闻

2024-06-30 11:19

南京一中实验学校一对双胞胎兄弟收获了好消息，2024年高考他俩在全校排名第一第二。三年前，两人刚进校时，哥哥在班上成绩只是中等，弟弟甚至排名倒数，两个人看到英语就害怕，中考时英语成绩都只有五六十分，严重“瘸腿”。在持续的努力和追赶中，这次高考双胞胎的英语都考了104分，兄弟俩是怎样实现英语学习逆袭的呢？

经验分享：

放学路上，兄弟俩一起背单词

哥哥孙宇轩告诉记者，学习最重要的是要养成合理安排时间的好习惯。第一天睡觉前就要对第二天的学习作个大致的安排。比如，早上上课前进行朗读、背诵课文或阅读课外书籍等，合理规划时间完成作业，晚上的时间安排复习、预习。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来，做到心中有数，并且一件一件按时完成。这样，就不会觉得时间不够用。

弟弟孙宇帆表示，高中学习最主要的是充分利用练习，俗话说：百闻不如一见，百看不如一练。在平时的时候，要在做题中寻规律、找方法、清思路，掌握答题技巧。其中理科关键在于培养理解能力，文科的关键在于熟记并理清答题思路，学会规范答题。只要拥有扎实的基础，能够将知识点融会贯通，便可以取得优秀的成绩。

最初，兄弟俩有个共同的特点是数理化成绩非常好，看到英语就害怕。“一开始我们对英语是抱有抵触心理的，是英语老师苦口婆心地劝导我，告诉我学英语的重要性，并且一点一滴地帮助我，让我重拾学英语的信心。”孙宇帆告诉记者，哥哥也一直鼓励他，两人互相监督。放学路上，两人一起背单词，你说中文我说英文，共同提高。平时遇到数学难题，两人也是一起讨论，各有各的方法和思路，互相促进。

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“我觉你可以的”触动了弟弟

“第一次见到这对孪生兄弟的时候是高一开学第一天，通过弟弟鼻子上的一个小小的疤我就区别出谁是哥哥谁是弟弟。兄弟俩都热爱且擅长数理化，却对英语退避三舍。经过分析，我认为，他们学习能力没问题，英语不好主要是心理上的问题。因此，我从心理疏导开始。”英语老师殷雯说，为了消除兄弟俩对英语的畏惧与厌恶，她多次跟他们谈心。“弟弟曾经认为英语无所谓，反正凭自己的成绩上个重点本科没问题。我认真地跟他说：‘孙宇帆，我觉得你可以考985’，正是这句话打动了他，他开始尝试着好好学习英语。”

殷雯老师告诉记者，在具体教学中，首先，制定个性化计划。根据他们的特点和需求，从基础的词性开始，到词的用法、句型，再到篇章，为他们量身定制学习计划。其次，分层作业、定期辅导。考虑到他们薄弱的基础对于兄弟俩的作业“区别对待”，抽出时间对他们进行一对二的辅导。第三，帮助他们结学习搭子。哥俩理科强，英语弱，安排理科弱，英语强的学生组成学习小组，互相帮助和促进。第四，多鼓励多肯定。及时发现他们的点滴进步并给予鼓励和表扬。第五，不断改变提升目标。师生三人先制定目标，然后限定好时间，在基本达到目标之后，再改变目标，继续奋进，一步一步从50，到60，到80，到90，到超100，哥俩在不断达成目标中获得慢慢的成就感。这些听起来好像都按部就班地完成了，但中间的困难，退步后经历的沮丧很多很多，好在都坚持下来了。

班主任说，

双胞胎最大的特点是专注，还是热心肠

“他们俩给我的最深刻印象就是除了专注还是专注，没有任何事能阻碍他们前进的脚步，在教室里无论是课上还是课下你都能看到他俩专注于学习的身影。即使是午休，他俩也是早早准备好，按时休息，养精蓄锐，为高考冲刺打下坚实的基础！”班主任刘昌军老师告诉记者，他俩还是个热心肠。在走廊里，办公室，你总能看到他俩给同学们答疑解惑的身影。他们不仅仅自己学习好，而且还帮助其他人渡过难关。

南京一中实验学校高中部副校长兼高三年级主任卢光建表示，2024届高三年级严格落实学校关于精细化管理的要求，从学生常规管理、目标生管理、每日答疑辅导等方面入手，把每一项工作做细、做实。尤其是在目标生管理方面，结合中考分数和历次重要考试精准确定目标生（冲高分、冲本一、保本科和临界生），通过课堂提问、作业面批、课后辅导和档案跟踪等方式确保目标达成。双胞胎兄弟孙宇轩、孙宇帆属于冲高分目标生，他俩数理化等理科科目优势明显，上课听课专注，勤于思考。但是英语成绩自高一入学就不太理想。为此，年级组针对孙宇帆和孙宇轩同学的情况，制定针对性目标管理方案，年级组和班主任通过和他们沟通交流统一认识和指明要求，英语殷雯老师负责学科补差辅导，数理化学科老师负责提优辅导。在大家的共同努力，兄弟俩终于实现逆袭，弟弟考了615分，哥哥考了596分。

同学们说，

他们乐于助人，是班级的主心骨