2019对话南京教育追梦人⑤|玄武区教育局局长陈发山：重点落实“新名校发展计划”，未来5年，还将新开办8所名校分校
来源：扬子晚报
2019-03-25 20:17
扬子晚报网3月25日讯（通讯员 李心建 记者 李晨 王璟 摄影 罗皞 实习生 李浩铭）主城区教育高地，科教资源丰沛，名校名师云集，教学质量领先，素质教育领跑，教师乐教、学生乐学……这是玄武教育一直以来给人的印象。在此基础上，怎样才能做到“好上加好，优上更优”？玄武区教育局局长、党组书记陈发山告诉记者， 2019年，玄武教育重点围绕三条路径“追梦”：将每所学校都建成新时代名校，让每个孩子享受更为适合的教育，将玄武区建设成为全国省会城市基础教育标杆区。
行动1：实施“玄武区新名校发展计划”
“潜力学校”先行，办学具备“7个有”
玄武区教育局局长陈发山告诉扬子晚报记者，结合玄武梦想，针对人民群众对更好更优教育的需要与优质教育资源供给不平衡不充分之间的矛盾，《玄武区新名校发展计划（2018年—2022年）》顺势而生。
孝陵卫中心小学更名南京农业大学实验小学
2018年7月29日，地处玄武区东大门的孝陵卫中心小学正式更名为南京农业大学实验小学。这所学校是玄武区“新名校发展计划”学校之一，也是辐射城东优质基础教育的关键一环。小学“牵手”大学后，南农大实小师生有机会得到高校专家的指导，同时享受高校教学实验场馆等丰富的资源。
南京农业大学实验小学校长霍文轩告诉记者，“随着学校的环境、课程及校园文化进一步发展，美誉度提高，越来越多周边科研院所的子弟回流到学校。我们学校的生源结构每年都在优化，生源素质持续提升。”
十三中锁金分校
南京十三中锁金分校前身是南京市锁金村中学，随着教育布局的调整，成为南京十三中一所集团校。总校的名师工作室、体育场馆、学科实验室全部面向分校开放。依托南京十三中的名校教育资源，十三中锁金分校努力打造自己的“诺贝尔精神”校园文化品牌，创办成为“玄武区新名校”、“百姓家门口的好学校”。
北京东路小学阳光分校
紫东实验学校
陈发山总结说，“‘新名校计划’就是在办好义务教育传统名校基础上，选择一批近年来已具备名校影响力和有名校潜质的学校，分梯队进行有针对性的培育，着力打造一批办学有思想、文化有特色、课程有品质、教学有名师、质量有提升、群众有口碑、社会有影响，在全市、全省范围内有示范引领作用的义务教育名校，使玄武区优质教育资源区域分布更为合理，内涵发展更为凸显，整体提升玄武教育在全省、全市的影响力，增强人民群众对教育的获得感。”
行动2：:下一盘教育布局优化的先手棋
未来5年，新办8所名校分校
在谈到2019年玄武教育梦想时，陈发山慎重回答了三句话：将每所学校都建成新时代名校，让每个孩子享受更为适合的教育，将玄武区建设成为全国省会城市基础教育标杆区。
陈发山说，为把玄武教育建成“名校云集、名师辈出、学生幸福、家长满意”的教育强区，根据南京市普通高中布局优化总体方案、市义务教育学校标准化建设攻坚计划和进一步推进学前教育普惠优质发展的实施意见等文件要求，玄武教育正在酝酿启动新一轮的优质教育资源规划和布局，制定实施进一步优化全区教育布局的意见。
记者了解到，该意见包括三个方面内容：一是布局优化。通过调整置换、规划新建、落实零星教育用地、原址扩建、异地新建等方式，用5年左右时间逐步完成全区教育布局的优化。布局到位后，玄武区将新增基础教育学位23000多个。
北京东路小学附属幼儿园
二是名校办分校。到2023年，玄武区将新开办8所学校，全部办成名校分校，覆盖义务教育阶段学校和学前教育。新办的学校包括初中1所，为科利华铁北分校；小学3所，为南师附小铁北分校、长江路小学盛和佳园分校、成贤街小学凤凰山庄分校；幼儿园4所，为北京东路小学附属幼儿园铁北分园2所、银城双语幼儿园分园与逸仙实验幼儿园分园各1所。
南师附小仙鹤门分校
长江路小学附属银城双语幼儿园
长江路小学
三是组建教育集团。由已有教学质量，整体办学水平都较高的传统名校，组建7个教育集团，其中中学2个，小学5个。这一举措不仅让全区优质教育资源百分百覆盖，而且从学校管理、教师队伍、内涵发展、质量提升、考核评价等方面全面提高每一所学校的办学质量和发展水平，让每一所学校都成为新时代名校。
行动3：促进教育优质均衡
上好每节课，优化课后服务
玄武区义务教育优质均衡发展在省市一直处于领跑位置。北京东路小学“12岁前的语文”校本课程，南师附小“爱的教育”课程实践，成贤街小学“京剧进课堂”，海英小学“追问课堂”，南京理工大学实验小学“城市小农夫”田园课程，第九初级中学“活力教育”校本实践，弘光中学“文化寻访课程”，科利华中学“后绿色课程”，十三中红山校区“立交桥课程”，第十三中“经典夜读小组”，第九中学“生涯规划”教育……一个个教育场景、一组组特色课程，展示了玄武教育各美其美的多样化发展面貌，同时也获得了家长的充分认可。
十三中成人仪式
陈发山告诉记者，“进一步增进群众的教育获得感、满意度，首先要牢记立德树人根本任务，坚持素质教育不动摇，引导好全区每一所学校为每一个孩子创设适合的教育环境，尽最大努力让每一个孩子成人成才，成为未来国家发展所需要的文明公民和高素质劳动人才。”
“其次，我们要多措并举，继续推动优质均衡发展。”陈发山继续介绍说，接下来玄武将从“有学上、上好学”，“质量高、负担轻”，“学校安全，学生身心健康”三个方面入手，以科学的方式破解当前人民群众普遍关心的教育热点、难点问题。
新学年，玄武区准备新开办1所小学、2-3所幼儿园，满足适龄儿童入园、入学需求，增加人民群众对优质教育的获得感。
作为玄武教育人，要做的是努力上好每一节课，加强课堂、课后作业布置的数量、质量和形式的研究，科学、合理、切实减轻学生的课业负担。现时也要进一步优化课后服务，与家长、社会形成合力，树立正确的成才观，切实减轻来自家庭加给学生的课外辅导负担，让学生的成长更符合人的认知规律和成长规律。
今年玄武区将持续加强督查，确保校园环境安全、设施安全、食品安全，在教育教学中引导学生合理使用手机等电子产品，保护孩子视力，继续加强学生体质健康监测，加强心理教育，促进每一个孩子心理健康、身体强健。
行动4：高水平培育师资队伍
今年开评“银杏奖”，奖励工龄20年及以上的教师
孙双金、阎勤、余颖、贲友林、朱萍、曹勇军、王夫成、吴邵萍……玄武区培养、打造了一批中小学及学前教育名师。根据数据统计，目前，玄武区国家“万人计划”领军人才、省人民教育家培养对象、省特级教师、市名校长、市名师工作室绝对数比例全市第一。
2018年，全国教学名师、江苏省特级教师、北京东路小学教科室主任朱萍领衔的“朱萍名师工作室”正式启动，对“儿童创意写作”展开深入研究。作为工作室的顾问，江苏省特级教师、正高级教师，北京东路小学校长孙双金以“动车组”打比方，指出教师成长既需要名师引领，也需要教师自身努力。“在这个团队中互相激荡，互相碰撞，互相映照，互相成就，不仅是团队成就教师，也是教师成就团队。”
记者了解到，玄武区“名师辈出”，离不开“一揽子”政策的支持和引导，有赖于全区教育人践行“爱的教育”的价值共识和行动自觉。陈发山介绍说，在区级层面，2018年，玄武正式成立首批10个名师工作室、6个名校长工作室、3个党支部书记工作室。实施区名特优教师签约制度和青年教师跨校培养制度。“2016、2018年，玄武区共评上9位特级教师，其中7人是名特优签约培养对象。173位跨校培养青年教师陆续成长为各级骨干。”
除了一系列的名师培养计划，玄武区委区政府还制定并实施了《玄武区中小学教师政府专项奖励实施办法》，对骨干教师、特殊岗位教师、对教育教学做出特殊贡献的老师给予奖励。“今年开始，我们还将开展‘玄武教育银杏奖’评选，其中一个基本条件就是教师工龄满（含）20年。”陈发山介绍说，“银杏奖”评选对象为在教育、教学、管理等岗位上做出突出贡献的、全校公认的教职员工，每年评选1次，原则上每次40人，以进一步推进玄武教育在人才培养、学科建设、队伍建设、教学研究、学校管理等方面持续发展，调动全体教职员工的积极性和创造性。
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