“我把他作为我的竞争对手，可我们的距离越来越远，最后中考我们相差整整80分……我也犯了那个‘恶性竞争’的问题。”从小一起学习玩耍的同学，中、高考成绩差距越拉越大，这样的案例发生在很多中学生身上。

面对这种情况，南师附中一位名师连夜写了一封长信，在信中他劝导一位曾饱受“竞争”困扰的同学，当你心中只有同桌，却忘记了整个世界；当你心中只有分数，却失去了学习本身的快乐。“应当随着自己的兴趣，挖掘自己的潜能，在学习中体验快乐，这样才能走得远。”

【毕业生来信反思】

盲目竞争，导致考试成绩并不理想

这封信的收信人是南京师范大学中学语文高级教师、南京市德育工作带头人张志强老师。 作者在信中这样写道：张老师，您好。不好意思，这么晚还给您发信息，但连着看了您那么文章，感触很深。我也是2019届的毕业生，也是南京2万多考生的一员，但我和附中的天之骄子不一样，我的高中不是很理想，或者说比较差劲。我初中同桌是您班上的某某某，我目睹某某某初中的腾飞——从初一上的默默无闻到年级前列的过程。

我把他作为我的竞争对手，可我们的距离越来越远，最后中考我们相差整整80分。看了您的文章，我发现了自己的问题，我也犯了那个“恶性竞争”的问题，从中我也体会到，学习环境是关键。同学应该是战友而不是敌人，初中时我的历史一直很好，而且学的很轻松，但我并没有分享给别人，盲目竞争让我格外地想证明自己，紧张是一定的。最后中考名落孙山，现在想想看，也是很自作自受。

良好的班级学习环境，原来还包括良性的竞争。还有您通过笔试的方式来组建家委会，这个让我很有感触。家长对孩子的期望越大，越容易走入误区，要对他们进行科学的引导，我们学生在学校和家庭之家两点一线，家庭内的环境真的很重要，家长和老师站在一起才能让学生走的更远。有幸和您班上的s、j、d、l等结识，观察他们，我发现，他们都是有着自己想法的人，都是很有趣的人。

【名师有话说】

关心“别人家娃的分数”，这个现象很普遍

张志强老师

今天上午，记者联系上张志强老师。张老师表示，这封信其实是一位粉丝在他运营的微信公众号“教后知困”后台的一篇留言。

“这位同学在夜里给我写信，他觉得这种比较、恶性竞争、对他人的防范，使他无法专注于眼前的事情。”张志强老师告诉记者，“现在‘竞争’现象非常普遍，每次考完以后，家长不关心学生之前的学习状态，而关心均分、关心孩子初中、小学成绩差不多的同学现在考得怎么样。”张老师说，自己有些话除了想对这位粉丝说，还想与更多的学生说，所以才想到写一封信并在自己的公众号发布。

“我觉得，过分把别人当敌人，这种想法是不健康的。学生应该认识到，人和人之间是不一样的，应该追随自己的兴趣，挖掘自己的潜能，在学习中体验快乐，这样才能走得远。”

张老师说，不管是期中考试、期末考试，还是一模二模三模，我从不告诉学生家长班级名次，只给年级名次。因为有了班级名次，学生就会跟身边的人比，而没有班级名次，他机会自觉地把自己的成绩与年级最高分看齐，而不感到学习的压力，不感到身边的人给自己的压迫感。

学习中需要竞争吗？

可以有，但不能放首位

这封信同样引发了很多网友的讨论，尤其是关于“竞争”的讨论。有人认为，有竞争才让孩子有学习的动力。也有人认为，竞争会让孩子感到压力和紧张。那么，学生在学习中需要竞争吗？

对此，张老师说，我这封信的核心是：学习，不要把竞争放在首位，但并没有完全否认竞争。“首位”应该是自己的提升，应该是学习的快乐。需不需要竞争，可以辩证地看。“我认为，竞争如果可以推动这种快乐，那就竞争。如果让自己失去快乐，甚至嫉妒他人，把自己的失败归结在他人的错误上，这种竞争就过激了。”

张老师建议所有同学：向高人学，和自己比。张老师建议，在过程中竞争，在过程中比方法，而不是只在结果中竞争。同学们应当明白，世界上的人很多，资源也很丰富，不要总跟身边的人竞争，虽然身边的人更直观，但心中要有更广阔的天地，要有远方。老是跟身边的人短期竞争，其实人容易被别人带着走，视野越来越狭小。比如写信的同学，当他心中只有同桌的时候，却忘记了整个世界；当他心中只有分数的时候，却失去了学习本身的快乐。

附：回信原文（节选）

 附中学生不是天之骄子，中考的程序正义大于筛选功能，失利并不意味着被上天抛弃，黑马也不意味着上天会永远眷顾。没必要为任何一次考试的失利耿耿于怀，人生的路很长，您这样真诚坦荡的人，一定会越来越优秀。

南师附中不是一个光环和标签，也不仅仅是把学生送上更高平台的阶梯，她的意义在于让学生以更开阔的视野看待社会与人生。从这个角度而言，你与附中擦肩而过，有些遗憾。附中不强调竞争，很少宣传高考、竞赛成绩，更很少用商业宣传的方式运作，不做给别人看，而是做好自己；不是以碾压别人为荣，而是以与人和谐共生为乐。当你与整个世界为敌时，处处都是冷箭；当你善待他人时，朋友多了路好走。

附中老师也研究高考，但更思考学生在高中阶段甚至在备考过程中思维提升、智慧生长、意志磨砺以及团队合作，这些远比那些试卷更有价值。这些事情相对于在网上下载试卷让学生以练代学而言，费力不讨好，但能够“让我们一起想”，能够让你发现学习是一件愉快的事情。有一个教育家说过，兴趣不是学习的手段，而是学习的目的。越学越爱学，不知不觉已经登上高处，应该更接近教育的本真吧。

真正的重视教育的家长绝不是花钱买心安，而是尊重、理解、信任老师、努力提升自己。家长即使培养了一大堆博士的名教授，也未必有能力和耐心把自己孩子培养出来。教育能力与学历未必是正相关。

当今的教育，要么打着宽松的旗号不负责任，要么打着认真负责的旗号，剥夺孩子的自由。少数学校是认真负责任地培育学生的生命自觉。真希望这样的学校由少到多。这对老师的要求很高，我真希望我们被后浪拍死在沙滩上。希望您成为后浪。

到那时，希望您能铭记道理：教育（学习）不应把竞争放在首位。

扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨