中小学各年级至少配三种课桌椅

来源：扬子晚报

2020-06-12 07:45

近日，南京市教育局出台了《南京市中小学课桌椅管理办法》（以下简称《办法》），《办法》中有哪些条款规定？目前南京市中小学课桌椅普遍存在哪些问题？扬子晚报紫牛新闻记者进行了深入采访。

扬子晚报/紫牛新闻记者王颖李晨

《办法》解读

小学、初中各年级需配备三种以上型号桌椅

《办法》要求：学校新配置的课桌椅尺寸规格与技术要求应按照《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》（GB/T3976-2014）（以下简称《标准》）要求执行。中小学校普通教室配备以不可调节的课桌椅为主，从《标准》规定十一种型号中选择适合的型号，对个别体型特异的学生可量身特制课桌椅。

小学、初中学校分年级统一型号及相应的比例，小学各年级在国标2-10号课桌和课椅中至少选择配备三种型号，初中各年级在国标1-5号课桌和课椅中至少选择配备三种型号；高中学校统一课桌椅型号及相应的比例，在国标0-4号课桌和课椅中至少选择配备三种型号。

小学、初中学校普通教室按年级固定课桌椅，学生随年级换教室；高中三年学生课桌椅相对固定配备，个别学生可年度申请调整，高中学校课桌椅数量按学生数的1.1倍配备。

“关于中小学课桌椅的标准有很多，有国家强制标准，也有国家推荐标准，此次《办法》的出台主要是推进国家推荐标准的落实。2002年，国家就出台了相关标准，2014年又重新修订了一下，在原有的10个课桌椅型号基础上增加0号，主要是考虑到东部地区孩子的身高发育快，增加了适合身高1.80米以上学生的课桌椅。”南京市教育技术装备中心相关负责人介绍。

课桌椅屉箱下沿至桌面高度不超过13cm

记者看到，《办法》还规定课桌椅形态要符合人体工学要求，除基本尺寸符合各种型号要求外，课桌椅屉箱下沿至桌面的高度应不大于13cm；椅座面向后下倾斜0-2度，坐面沿正中线如呈凹面时，其曲率半径在500毫米以上，坐面前缘及两角钝圆，坐面如为实木可根据型号大小刨制适宜的“坐印”；靠背点以上应向后倾斜，与垂直面之间呈6-12度，靠背面的前凸应呈漫圆状，上、下缘加成弧形，靠背下缘与坐面后缘之间应留有净空。

《办法》对课桌椅的材质、环保也有要求：课桌椅实木木材含水率应为8-15.9%，板基材厚度不小于16毫米，采用清水聚酯漆涂装，为透明亚光漆。塑钢的塑料原材料为聚乙烯或者聚丙烯，厚度不小于3毫米，塑料件仅限于桌面、椅面、椅靠背和屉箱部位，结合部位不得出现松动，零部件不得出现劈裂。

金属脚架钢板厚度不小于1.2毫米，金属箱体壁厚不小于1毫米；塑料套脚厚度不小于3毫米。

三年级以上应设置组合储物柜

《办法》要求：教室课桌椅按矮的在前、高的在后的方式排列，前排边座学生与黑板远端的水平视角不小于30O，最前排课桌的前沿与教学黑板的水平距离不小于2.20米，最后一排课桌的后沿与黑板的水平距离小学不大于8.00米、中学不大于8.50米，教室纵向走道宽度均不小于0.60米，教室后端横向走道不小于0.60米。

三年级及以上各年级普通教室应设置学生专用的组合储物柜。

记者了解到，在《管理办法》的附件2里，南京市还根据南京市部分学生身高统计数据和《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》（GB/T3976-2014）制定了《南京市中小学课桌椅各学段、各年级所选型号及比例参照表》，比如，小学一年级可选7号-10号课桌椅，其中7号占15%，8号占45%，9号占35%，10号占5%，这份参照表对学校配置适合的桌椅给了很好的参考。

存在问题

低年级课桌椅普遍偏高

目前，南京市中小学桌椅存在哪些问题呢？南京市教育技术装备中心这位负责人介绍，首先是“一马平川”，一个年级中所有的课桌椅都是一个型号的，按照《参照表格》，每个年级至少应该配备三种以上型号的桌椅，按矮的在前、高的在后的方式排列。“国家要求中小学生的身高与课桌椅符合率要达到90%以上，按照这份参照表格，每个年级配备三种型号以上的课桌基本可以达到这个要求。”

“其次，目前低年级普遍存在课桌椅偏高的问题。按照规定，课桌椅屉箱下沿至桌面的高度应不大于13cm，可是目前很多学校的屉箱高度在17cm左右，甚至19cm，比规定高出了6cm左右。标准中每个型号的桌子相差3cm，这样相当于课桌椅的型号增长了2个号。”这位负责人表示，不少学校希望屉箱大一点，能放书包，但是最后其实书包也放不进去，结果辅助功能没兼顾，还牺牲了主要功能。

“摸查中，我们发现，一些低年级的孩子脚是踩在课桌脚上的，因为桌椅太高，没法落地。同时因为桌面太高，眼睛到书本的距离不达标，容易造成近视。”

医生建议

学习距离不能小于30cm

南京市中西医结合医院眼科主治医师吕洁表示，有研究表明，学习距离是近视的影响因素之一，学习距离小于30cm和大于30cm相比，前者近视的发生率是后者的2.5倍。所以，合理距离的保持对预防近视有着重要的作用。要保持合理距离，需要选择合适的桌椅，如果桌子过高，椅子过矮，学习距离就会过近，如果桌子过矮，椅子过高，身体就容易疲劳。

课桌椅的选择首先需满足一个条件，就是桌椅的高度能够让使用者保持正确的书写姿势。其次，需符合人体工程学特点，让使用者不容易感到疲劳。

在课桌椅符合条件的情况下，如要预防近视，还需要注意近距离学习时间。有研究表明，连续近距离学习时间超过2小时和少于2小时相比，前者近视发生率是后者的1.5倍。建议每连续近距离用眼30分钟，应休息或远眺10分钟。其次，有证据证实户外活动能降低近视患病率，所以中小学生要保证有足够有效的户外活动时间，每天平均2小时左右，每周累计14小时左右。

厉害了，我的尺

——用于快速评估学生身高/课桌椅匹配程度

注1:标准身高(标尺中“——”处所示)系指各型号课桌椅最具代表性的身高。对正在生长发育的儿童青少年而言，常取各身高段的组中值。

注2:学生身高范围厘米以下四舍五入。

注3:颜色标志即标牌的颜色。

型号

桌面高(mm)：790

坐面高(mm)：460

标准身高(cm)：187.5

身高范围(cm)：≥180

型号

桌面高(mm)：760