在镇江市特教中心，民进会员丁峰楠老师是一个特殊的存在。她听不见声音，却懂每一个听障孩子的心；她身处无声世界，却用二十六年的坚守，为无数“折翼天使”插上了梦想的翅膀。

作为一名听障教师，她不仅是知识的传授者，更是心灵沟通的桥梁。她用自己的经历告诉学生：身体的残缺，不等于人生的残缺。从自卑沉沦到自信自强，从求职受阻到育人楷模，她用无声的坚守，传递着有声的大爱，书写了一名民主党派成员的责任与担当。

丁峰楠老师

从“被看见”到“被听懂”

五岁那年，一场大病，无情夺走了丁峰楠的听力。从此，她与有声世界彻底隔绝——只见欢颜，不闻笑语；只见闪电，不闻雷鸣。

那段日子里，她深陷自卑与怯懦。直到八岁，家人带她走进聋校。起初她极力抗拒，直到沙老师用手势小游戏，让她感受到手语的美妙。那一刻，她明白：手语不是难学的语言，而是走出无声世界的桥梁。

带着这份觉醒，她坐在教室第一排，死死盯着老师的嘴唇，努力理解每一句话。在镇江聋校、南京聋校、长春大学，她一路求学，以听障博士李颖、老一辈听障校长戴目为榜样，坚信“除了听，听障人士可以做任何事情”。

2000年9月，丁峰楠第一次以教师的身份走进特教教室。面前是一双双充满好奇与期待的眼睛，她太熟悉这种眼神了——那是对“被看见”的渴望，是对“被听懂”的期盼。

她当即在心里默念：“我身处无声世界，但我可以让温暖有声。我也要让这些听障孩子知道，即使听不见，也能被世界温柔以待。”

丁峰楠老师（右）

打破偏见，做最懂听障孩子的老师

毕业后，丁峰楠顺利进入特教中心。起初，学校考虑到她的听力障碍，未安排她承担班主任工作。甚至有人私下议论：“听障人士连自己都需要照顾，怎么能管好一群孩子？”

面对质疑，她没有退缩。她主动请缨，坚定地说：“虽然我有听力障碍，但我懂听障孩子，能搭起聋听沟通的桥梁，给他们更贴心的温暖和更有力的引领！”

为了证明自己，她付出了常人难以想象的艰辛。每天提前到校熟悉学生情况，阅读心理书籍确保沟通准确，利用休息时间打磨教学方法。凭借这份自强与坚持，她不仅赢得了认可，更用实力证明：听障人不仅能当老师，更能当一名优秀的班主任。

2010年，丁峰楠面临人生最艰难的抉择。父亲病重卧床，时日无多；而学校有一个特别混乱的“问题班”，换了三位班主任都管不住。

一边是孝心，一边是责任。深明大义的父亲拉着她的手说：“家里有你妈，你多去帮助有需要的孩子，你的价值，就在于守护那些和你一样的孩子。”

带着父亲的理解，丁峰楠接下了这个班。那段日子，她白天耐心疏导学生心理，处理琐事；晚上匆忙赶回家里，悉心照料父亲，直到深夜。有时累得倒头就睡。她也曾想过放弃。但每当看到孩子们眼中渴望成长的光芒，想到父亲的嘱托，她就咬牙坚持了下来。

一年后，这个曾经的“问题班”彻底蜕变，被学校评为“最美班级”。她用自己的经历告诉学生：身体的残缺，不等于人生的残缺。

用爱点亮希望，让50名学生圆梦大学

从教二十六年，丁峰楠以美术教学为桥梁，结合每位学生的特点，量身定制分层教学计划和艺考方案，帮学生敲开自信与希望之门。

家境贫寒、自卑内向的胡同学，在她的引导下慢慢找回自信，开始愿意分享绘画心得；叛逆迷茫的屈同学，在她的感召下彻底转变，如今已走上美术设计岗位，还常常回来帮助学弟学妹；被霸凌后出现自残行为的任同学，在她无声的陪伴下走出黑暗，重新拾起生活的勇气。

一届又一届，将近50名学生在她的辅导下考入了北京联合大学、长春大学、南京特殊教育师范学院等高校，用知识改变了自己的命运。

为了消除家校沟通的障碍，她开设“家长手语课堂”，每周录制手语视频，定期邀请家长现场学习。有一次，许同学出现“偷拿铅笔”的行为。丁峰楠没有简单批评，而是立即通过微信与家长耐心沟通，然后用绘本和情景游戏引导许同学认识错误。家长积极配合，几天后，许同学不仅改正了问题，还学会了分享。

家长感慨道：“以前总觉得丁老师听不到，沟通会很困难。没想到，丁峰楠老师的爱比声音更有力量。”

记录无声世界，传递大爱力量

在繁重的教学之余，丁峰楠坚持笔耕不辍，将一线教育实践中的感悟凝练成文字。她的论文多次在市教育故事大赛中荣获一等奖，为无数特教工作者提供了可借鉴的实践经验。

生活中的丁峰楠，热爱旅行，用脚步丈量世界。她把自己的所见所闻做成PPT，讲给孩子们听，鼓励他们“读万卷书，行万里路”。同时，她积极投身扶残助残公益事业，走进社区教手语，主动帮扶贫困残障学生，用自己的微薄之力传递温暖。

很多毕业生回母校看望她时说：“丁老师，您让我们知道，无声有暖，向光而行，我们也能绽放属于自己的精彩。”

有人问她：“丁老师，您已经干了二十六年，还要继续吗？”

她笑了笑，用手语比划：“只要还有一个孩子在等我，我就会一直在，继续做他们的光，引领他们向光而行。”

爱心档案

丁峰楠，女，1978年9月生，民进会员，镇江市特教中心教师。多次获评“最美班主任”，荣获“市教育局优秀班主任”称号，记三等功一次。

扬子晚报/紫牛新闻记者 徐昇

校对 吉启雷