一名95后法官助理，如何在庄严法槌与迷途少年之间架起一座“归航”的桥梁？当电信诈骗的黑手伸向HPV疫苗预约平台，他又如何抽丝剥茧，将犯罪链条穿透到底？江苏省高级人民法院二级法官助理吴伦基，用315件辅助审结案件的扎实功底、一份改变48个孩子命运的"归航计划"，以及走进中小学校园两千余人次的法治课堂，诠释着新时代青年政法干警的担当与温度。

从“判完就完了”到“帮扶跟到底”

8月的南京正值酷暑，江苏省高级人民法院少年家事审判庭的办公室里，31岁的法官助理吴伦基正对着电脑屏幕，逐字逐句校对一份即将发出的"归航计划"阶段性报告。窗外蝉鸣聒噪，屏幕上的字迹却格外清晰——那是48个未成年服刑人员与帮扶团队之间的往来书信汇总。自今年3月"归航计划"正式启动以来，这样的书信已经积累了近百封。

“有个孩子在信里写，'归航’这个词很温暖，我们从来没想过法官会来帮我们'。"吴伦基放下鼠标，语气里带着几分感慨，"这些孩子很多都以为，判完就完了。”

2026年3月，江苏省高级人民法院正式印发《关于推进未成年犯"归航计划"帮教活动的通知》，标志着江苏在全国省级层面率先建立起系统化、制度化的未成年犯判后帮教机制。这份文件，吴伦基是全程参与。

“为什么叫'归航'？因为我们在办案和调研中发现，一些未成年犯刑满释放后因为各种原因又会再犯，前科劣迹一大堆，说明前面的惩罚矫正效果不够好，他们回不到正轨上来。”吴伦基解释道。

根据方案设计，“归航计划”除了集中帮教活动外，创新采取"3+1"精准帮扶模式——一名法官、一名心理咨询师、一名专业社工组成团队，对接一名未成年犯。帮扶贯穿服刑阶段与刑满释放后两个时期：服刑期间，团队须定期入所会见，开展心理评估，与帮教对象建立情感连接，通过"云信平台"保持常态化书信往来；刑满释放后，团队需与社区、家庭、学校联动对接，第一个月每周回访一次，随后半年内每两周回访一次，半年后每月回访一次，直至满一年时综合评估是否“归航”成功、正式结案。

“我们不是搞形式，跟三拖一就跟到底，跟到孩子真正归航，我们才放手。”吴伦基说。

截至目前，全省已组建48个帮教团队，与48名未成年犯完成结对，帮教团队和结对数量还在持续增加。省法院还建立了归航帮教课程库，将优秀法治教育、心理辅导和职业技能启发课程固定下来，形成可持续的制度化资源。而在集中帮教之外，一对一的精准帮扶更让法官与孩子们建立了超越审判程序的情感纽带——有孩子在回信中写道：“国家居然还能帮我们，还给我们带来生活用品，还告诉我们未来应该怎么规划。”

穿透式审查：50余名被害人背后的“电诈猎手”

少年审判之外，吴伦基在刑事审判同样展现出不俗的实力。

在一起利用HPV疫苗预约网站实施电信诈骗的重大案件中，两名被告人通过植入木马病毒非法获取29万余条疫苗接种预约信息，再借助“钓鱼网站”、群发短信等手段实施诈骗，涉案金额特别巨大。案件犯罪笔数多、时间跨度长，被告人到案后避重就轻、互相推诿，甚至提出”各自独立实施、不构成共同犯罪”的辩解。

“这直接关系到他们能不能升档判刑。”吴伦基回忆。如果认定为各自独立犯罪，两人的诈骗金额都达不到“数额特别巨大”的标准，十年以上有期徒刑的量刑档次便无法适用。

面对七八本卷宗、50余名被害人的大量证据，吴伦基用了三四天时间集中"穿透式审查"：全面梳理两名被告人在实施侵犯公民个人信息犯罪和诈骗犯罪中的具体行为，逐笔核对每一名被害人的被骗经过，追踪每一笔钱款的流向，比对聊天软件中频繁更换的“马甲”账号，最终厘清了两名被告人虽然分组实施诈骗、各自分赃，但前期存在共谋、共同“爆破”数据库、共用个人信息、统一安排洗钱渠道的关键事实。“表面上是两个团队，实际上核心环节都是分工配合，不是独立犯罪。”他在合议庭汇报中的这一意见被采纳，两名被告人最终均被判处十年以上有期徒刑，并承担共同退赔责任。

该案最终入选最高法2026年发布的依法惩治侵犯公民个人信息及关联犯罪典型案例，成为彰显江苏法院严惩电诈犯罪、守护群众合法权益的典型案件。

从校园到田野：法治教育的”精准滴灌”

“如果法治教育只留在城里，那农村的孩子怎么办？”这是吴伦基在调研中反复思考的问题。

2023年至2025年期间，吴伦基在扬州市邗江区人民法院挂职锻炼。两年间，他走进公道中学、扬州树人学校、扬州工业职业技术学院等院校，围绕防范电信诈骗、校园欺凌、性侵害等主题开设法治课堂、国旗下讲话5场，组织模拟法庭2次，受众达两千余人次。其中一堂在邗江区方巷中学的反校园欺凌专题讲座，因现场有家长参与，他临时调整课件，加入了家庭教育促进法的内容，提醒父母正确履行监护教育职责。

“课件不是一套走天下，不同年龄段的孩子接受能力不一样，必须原创、必须分层分类。”吴伦基说。

挂职期间的观察与思考，促使他回到省法院后主笔起草了《关于开展农村中小学校法治教育专项活动的通知》，联合省教育厅在全省推动农村中小学法治副校长配备和专项法治教育活动。文件印发以来，全省法院增配农村中小学法治副校长183人，开展专项法治教育活动600余场次。吴伦基说：“农村留守儿童多、法治资源薄弱，恰恰是最需要补强的环节。”

从刑一庭的少年审判团队到独立建制的少年家事审判庭，从基层挂职的扬州邗江区公道法庭到省法院的综合岗位，吴伦基始终保持着“白天协调事务、撰写综合文稿、晚上钻研案子”的工作节奏。辅助审结315件案件、参与完成最高法院重点调研课题、参编出版两部法律专著、参与撰写的案例入选《刑事审判参考》……这些数字背后，是一名95后政法干警在法与情之间的认真求索。

“做少审工作，纯粹的情怀与坚守很重要。”吴伦基坦言，“但当你看到孩子回信里说对未来充满期待，而不是自暴自弃，那种成就感什么都替代不了。”

窗外夕阳斜照，办公室里的那份“归航计划”报告终于定稿。再过几天，又一批帮教团队的法官和专业社工将要走进省未管所，带着温暖和关爱，去见那些等待“归航”的孩子。而那个在屏幕前逐字校对文稿的年轻身影，早已把青春的誓言，写进了每一份判决、每一堂法治课、每一封跨越高墙的回信之中。

扬子晚报/紫牛新闻记者 季宇轩