今年是中国工农红军长征胜利90周年，也是中国航天事业创建70周年。在常州市博爱小学，课堂上读长征史，广播里讲英雄事，实践中走航天路。“长征精神”“‘两弹一星’精神”“载人航天精神”“探月精神”，就这样被一堂堂课、一场场广播、一次次实践，种进了孩子们的心里。

长征精神：从红领巾广播里传开来

长征精神是什么？博爱小学的孩子，先从长征路上一位常州人的故事里读懂了它。常州人王诤，用缴获的半部电台，组建了红军第一个无线电台队。发报机被砸坏，就靠这半台收报机，红军在炮火中一次次截获敌情、传递军令。长征途中，王诤担任红军总司令部电台大队长、军委通信联络局局长，是红军长征中的“通信总指挥”，被毛泽东誉为“我军通信工作的开山鼻祖”。半部电台，跟着红军走完了二万五千里。

少先队宣讲团

少先队宣讲团让长征故事真正“活”在博爱校园日常里。博爱小学的红领巾广播有着深厚的传统，“党史百日播报”曾将党的奋斗历程传递给每一位少先队员。如今，红色广播站接过了这根接力棒：清晨的校园里，轮值小主播的声音准时响起——长征路上的通信奇迹、雪山草地里的一根皮带、泸定桥上的二十二位勇士，被孩子们用自己的语言重新讲述。一茬一茬的博爱娃在话筒前讲长征、在教室里听长征，长征精神就这样在校园里扎下根来。

航天精神：在“跟着宋教授去探月”里悟出来

伟大的航天精神与伟大的长征精神一脉相承。博爱小学的孩子，不是在课堂上“听”航天精神，而是在研学路上“走”出来的。

研学活动

这条路，博爱娃一走就是三年。从2024年开始，学校持续开展“跟着宋教授去探月”项目，通过“校内+校外+导师”模式，带着孩子们走进文昌、西昌，走进东南大学。在东南大学的实验室里，宋爱国教授带着孩子们看那台实验月球车、看那只空间站机械臂——月球上的月球车怎么走、天宫上的机械臂怎么转；在文昌航天超算中心，孩子们亲眼看着巨型屏幕上模拟火箭腾空而起；在龙乐豪院士面前，小航天迷们追问“我的火箭人生”；在文昌航天发射场、西昌卫星发射中心，孩子们仰望长空，目送火箭拖着尾焰刺破云霄，把“长征”两个字一直送上太空。从科普课堂到航天发射场，从“是真的吗”实时课堂到“博智·爱创”项目，“‘两弹一星’精神”“载人航天精神”“探月精神”，就这样随着博爱娃自己的航天故事，厚植在了心中。

队旗下：少年接过“长征”接力棒

在航天科普报告会上，龙乐豪院士告诉孩子们：“伟大长征精神的内涵包括坚定信念、不怕牺牲、攻坚克难、一往无前等重要方面，航天人一直以来的奋斗底色和伟大长征精神是完全一致的。”一席话，让孩子们读懂了：火箭上的“长征”，接力的是课本里的“长征”。而未来的长征，该由他们来接棒了。

鲜红的队旗下，孩子们笔绘长征路、朗诵《七律·长征》，在“时空对话”中走近王诤将军，读懂了半部电台背后的信仰力量；恽代英纪念馆前，一年级新队员庄严入队，红色地标成为博爱少年爱国主义教育的第一站；“毅行长征毕业礼”上，六年级的孩子们用数公里的徒步丈量坚持的意义，把“长征”走成属于自己的成长仪式；队课上，他们学习龙乐豪院士、李东院士接力奋斗的故事，读懂了航天报国的接力传承。“长征”这根接力棒，正式传到了博爱少年手中。

历史的长征，先辈用热血写就；时代的长征，航天人在星辰大海里续写；少年的长征，正从博爱校园起步。孩子们从长征精神、航天精神中汲取力量，从三年行走的航天思政课里坚定自信，从红色广播站每天响起的讲述中涵养初心。未来，他们将继续循着先辈的足迹，一步一个脚印，走好属于博爱少年的新长征。柴曙瑛  蒋茜 钮小媛