阅读是跨越时空的对话，更是青少年认识中国、滋养成长的重要途径。5月30日，作为“阅见未来 书香筑梦”江苏青少年阅读与传媒系列活动的重要内容之一，由江苏省委宣传部（江苏省新闻出版局）指导，新华报业传媒集团、江苏省报业协会、江苏省期刊协会主办，少年志融媒平台承办的“少年读中国 书香伴成长”青少年主题征文活动获奖名单正式出炉（详见文末）。本次活动覆盖全省13个设区市数百所学校，上万篇佳作涌现，影响力更辐射至陕西、黑龙江、福建等省外地区。

书香浸润日常，数百所学校踊跃参与

本次活动依托少年志融媒平台广泛发动，吸引了南京外国语学校、南京市鼓楼实验中学、南京市金陵河西学校、南师附中新城小学、江苏省南菁高级中学、苏州工业园区娄葑学校、常州市湖塘桥第二实验小学等数百所学校积极参与，不少学校更将活动与语文校本课程相结合，让书香真正走进孩子们的日常。

活动进行过程中，少年志融媒平台精选作品推出校园专场系列展示，有声海报刷屏传播，选手们将家国故事、科技成就与个人成长相结合，写出一篇篇将“书、国、我”巧妙交织的佳作。近期，扬子晚报、少年志融媒平台还将精选一批获奖作品刊登展示，所有获奖选手及指导老师均可获得荣誉证书。

以书为媒，孩子笔下的家国情怀“有血有肉”

“少年读中国”是一个宏大的主题，为什么宏大的主题孩子们能写好？小学组评委、江苏省特级教师、正高级教师、南京市力学小学党总支书记李琳认为：“这是因为孩子们与书的距离很近，正是阅读把孩子们与宏大主题、与国家发展连接了起来。”李琳表示，教科书里的中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化经典篇章，班级图书角和学校图书馆丰富的课外读物，以及家庭为孩子购买的图书——这三类“读本”构成了孩子认识世界的主要载体。“正是通过具体的书、真实的人和事，孩子们才能将对家国的理解落到实处，写出有血有肉的文章。”

李琳表示，能否在一篇文章中同时建构好“书、国、我”三者的关系，是她本次评审的重要标准。“孩子以他手边的书展开对宏大主题的构想，培植家国情怀，就有了实实在在的表达。”她也注意到，部分孩子选择的书目范围相对集中，“大多是红色故事、科学家传记、四大名著或中华上下五千年，文学性更广泛的经典作品读得较少。”李琳认为，可以通过校家社协同，分阶段、分主题为儿童推荐更多优质读物，在倡导全民阅读的时代，让更多优质读物走进千家万户，让每一个孩子都能在童年与好书相遇，走上更广阔的阅读之路。

跳出套路，让阅读与生命体验深度交融

担任中学组评审的江苏省特级教师薛城同样感触颇深。在他看来，中学组涌现出一批“立意高远、视角独特、文笔流畅”的佳作：有的选手将长征精神与个人成长深度融合，把家国大爱化作少年前行的力量；有的选手聚焦非遗传承，展现出新时代少年的文化担当；还有的选手以“琴徽”为喻，倡导在文字空白处独立思考，思辨性极强。

“这些作品跳出了常规读后感的套路，让阅读真正与生命体验、家国认知深度交融。”薛城表示，从这些文字中，他看到了青少年扎实的阅读积累与可贵的创新表达。

据悉，经过专家组评审，组委会复核，最终小学组、中学组共60位选手获得优秀奖。此外，为了鼓励选手参与，通过少年志App投稿并通过审核的选手，可获得活动电子参与证书，登录少年志App，点击首页下方“我的”—“证书”，即可查看并下载。

附获奖名单（排名不分先后）：

扬子晚报/紫牛新闻记者 王雪瑞

少年志编辑 贺东婷

美编 范林珍