“健康第一”不是口号，而是一场场直抵心灵的温暖实践。今年5月，全国学生心理健康宣传教育月期间，由未成年人心理健康全国辅导中心（南京晓庄学院陶老师工作站）主办，西宁市教育科学研究院、延安市志丹县新时代文明实践中心、新疆伊宁市新时代文明实践中心等联合承办的“以爱育心 共护成长”心理健康宣传教育月系列活动在北京、南京、青海西宁、陕西志丹、新疆伊宁五地同步启动。活动紧扣“德心融合、身心一体、家校共育、积极成长”四大主题，全方位守护未成年人心灵健康、阳光成长。

本次活动以“培养学生积极心理品质，全面推进健康学校建设”为导向，各地立足地域特色、学段特点与育人实际，创新打造差异化、品牌化、可复制的心理健康教育特色项目。告别传统的主题班会和单向讲座，沉浸式、体验式、互动式、艺术化的新玩法轮番上阵，让心理育人真正“活”起来、“暖”起来。

南京心理育人系列活动形式多样

在南京，各校脑洞大开，涌现出一批极具示范价值的创新案例。江北新区浦口实验小学推出“520父爱沉浸式艺术心育”——一场校园亲子默剧展演，用无声的艺术化解亲子隔阂，现场还配套亲子团辅和父爱陪伴承诺签约，让高质量父爱成为孩子成长的“加油站”。南师附中仙林学校小学部则玩起了“跨年级双向心灵接力”：学弟学妹送祝福，学长学姐写回信，校园广播里同龄人互相支招，暖心的闭环中，乐观与抗压能力悄然生长。南京汉开书院高中部把心理广场变成实景体验区——人形立牌上撕掉消极标签、改写成长宣言、在“告别与新生”承诺墙前完成仪式感满满的心理“断舍离”，帮助学生打破固定型思维。南京江宁高等职业技术学校首创“舞动心理融合赛”，将手语操、民族舞、武术、太极与心理疗愈混搭，设置情绪接纳、集体联结、压力释放三大主题，让每个学生都能用身体表达心灵。雨花台中学则以“共筑家温暖，向阳心成长”为主题，举办第十九届5·25心理健康节，亲子书信、信任游戏、沟通沙龙、心理剧轮番登场，家校之间的情感纽带越系越紧。

北京、西宁、伊宁、志丹四地同步发力，各展所长。北京跳出校园围墙，在中山公园打造了一场户外沉浸式心理公益体验——“我的心灵充电站”引导情绪续航，“拒绝标签化人格墙”鼓励悦纳自我，“5·25情绪共创画布”让陌生人用涂鸦交换心事，心理健康教育第一次如此自然地融入城市公共空间。西宁则亮出“心+家”品牌矩阵：连续14年的校园心理情景剧大赛、百人家庭教育讲师团“学校点单、市级统筹、讲师接单”的闭环服务，以及“百校心计划”跨校送教，让心理教师资源实现共建共享。新疆伊宁以“全域多元浸润、分层精准育心”为原则，百校联动开展百余场活动——低年级孩子玩曼陀罗绘画、沙盘游戏，青春期少年则用心理漫画、情绪文化墙、生命教育故事会来对话成长。陕西志丹县创新推出“陶老师工作站+文明大篷车”双轮驱动模式，本土宣讲团分幼儿、小学、中学、教师、家长五大群体精准“投递”心理健康知识，文艺汇演、心理剧、情景模拟开进校园，尤其对留守儿童和困境儿童给予专项关爱，真正打通了县域心理育人的“最后一公里”。五地各展所长，织就了一张覆盖东西、联动城乡的心理守护网络。

北京等四城开展特色心理育人活动

本次五地联动创新实践，充分彰显了陶老师工作站品牌的专业影响力和社会美誉度。从“单向灌输”到“双向奔赴”，从“校园围墙”到“城市广场”，这场五地联动的心理健康行动，不仅刷新了人们对心理教育的认知，更收获了无数真实的感动。一位家长在感谢信中写道：“今天终于知道了一个自己从未感知到的盲点，走出误区，拨云见日，印象深刻！”

南京晓庄学院将始终传承陶行知先生“爱满天下、知行合一”精神，发挥心理健康的科研与实践优势，依托陶老师工作站平台发挥辐射引领作用持续向全国输出“可复制的模式”，致力于培养“可持续的生态”，为新时代心理健康教育体系建设贡献“晓庄方案”。

通讯员 李荔慧 刘凯

校对 陶善工