2025年寒假，在江苏省柏春花、张静网络名师工作室的联合组织下，一场覆盖溧水、高淳、江宁、栖霞区等2000 余名乡村学子的“金陵微校”文化之旅盛大开启。此次活动在南京市电化教育馆（南京市教育信息化中心）统筹指导下，通过构建“市区联动+名师引领+数字赋能”的立体化服务网络，助力传统技艺与现代教育技术深度融合，使“金陵微校”优质教育资源浸润乡村学生的假期生活。

名师引领：为乡村教育架“云梯”

作为江苏省网络名师工作室领衔人，扎根一线教育二十年的柏春花老师深知农村学生的需求。自 2023 年暑假起，她便带领团队组织溧水、高淳等区超万名农村学生开展“金陵微校”优质资源共读共享活动。2025 年寒假，江苏省张静网络名师工作室携栖霞区学校加入，南京市溧水区和凤中心小学、高淳区漆桥中心小学、江宁区上坊小学，栖霞区燕子矶中心小学等 14 所学校 2000 多名农村学生在家通过电脑、平板、手机自主阅读学习，既丰富了假期生活，又培养了自主管理能力，受到了家长们的纷纷点赞。

江苏省网络名师工作室领衔人 柏春花

课程实践：文化种子在云端发芽

在这个寒假，学生们的学习途径多样，不仅可以通过电脑或手机登录平台观看课程，还能通过“南京教育信息化”公众号等多种方式收看优质教学资源。丰富的学习资源让孩子们如获至宝，他们重点学习了平台寒假特辑《和美 e 起来——跨学科教育特色教育优质发展》系列教育课程资源。

该课程紧扣新课标要求，强调跨学科融合，将传统文化、非遗、科创艺术及劳动教育巧妙结合。其中，《金陵长江“文”与“画”》带领孩子们进行文化艺术探索，让他们领略到金陵长江独特的文化魅力，在欣赏与创作中提升文化艺术修养；《手工蚕艺 润心课程》开启生命科学实践之旅，孩子们亲手参与，观察蚕的生长过程，感受生命的奇妙，培养了对科学的兴趣；《小剪刀上的文化传承——剪纸》则专注民间艺术传承，一把小小的剪刀，在孩子们手中剪出了丰富多彩的传统文化世界，提升了他们的传统文化素养。孩子们在学习过程中动手又动脑，综合能力得到了全面提升。

家校共育：文化传承实现破圈生长

“孩子催着我找红纸，说要剪只福龙贴灶台。”高淳区家长在班级群里分享的视频里，孩子正对照教学视频修剪龙鳞纹。这种“屏幕学艺 + 家庭实践”的模式，让传统文化融入生活场景。溧水区祖孙合作完成《金陵十二景》剪纸长卷，挂满农家堂屋；江宁区亲子用年画装点院墙，老宅焕发新春气象；栖霞区家庭组建“长江诗社”，在短视频平台发布诵读作品。“过去觉得非遗很高深，现在发现它就在生活里。”一位父亲感慨。平台数据显示，63%的课程视频在晚间黄金时段被点击，许多家庭将文化实践变成亲子互动的新年俗。

从“一支粉笔”到“万物互联”，从“单科学习”到“跨界融合”，“金陵微校”用技术跨越山河，以匠心滋养童心。正如柏春花老师所说：“我们点燃的不只是知识火种，更是改变乡村教育生态的希望。”这个寒假，2000 名农村学子在云端种下的文化种子，终将在春天破土成林。未来，随着更多网络名师工作室的加入，这场教育共富行动必将绘就更壮美的画卷。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 陶善工