为帮助初一新生顺利适应初中生活，南京一中实验学校于上学期率先成立“教师帮帮团”。5月19日，在学校初一年级期中表彰大会上，这一充满温度的教育举措迎来全新延伸——以朋辈互助为核心理念的“班级帮帮团”正式启动。

推开任意一间办公室，都能收获温暖与指点

上学期，为助力初一新生尽快融入初中学习生活，学校初一年级组建了“教师帮帮团”。无论是学业困惑还是生活烦恼，同学们只需轻轻推开任意一间教师办公室的门，便能得到老师们耐心而专业的指导与帮助。

除了学业帮扶，每个办公室还设立了“帮帮团爱心箱”。小小的爱心箱里备有品类丰富的物资，以应对同学们可能出现的各种突发情况：忘带水杯时的应急支持、意外磕碰后的消毒包扎……爱心箱让温暖浸润日常校园生活。

爱的延伸：“班级帮帮团”正式启动

师者引路，同伴同行。“教师帮帮团”为同学们筑牢成长后盾，而成长之路更离不开同窗之间的携手相伴。表彰仪式上，教师“帮帮团”代表焦志玲老师宣布：初一年级“班级帮帮团”正式启动！她在发言中表示，希望各班以此为契机，搭建良好的同伴互助平台——成绩优异的同学主动分享学习经验，热心帮助学科薄弱的伙伴；身怀特长的同学积极展现自我，助力班级建设与发展；身处困境的同学勇敢求助、直面不足、奋勇追赶。

南京一中实验学校初中部校长助理周静说：“2025级成立‘教师帮帮团’，是学校全员关爱导师制的切实体现。在此基础上，我们正式启动‘班级帮帮团’，将师生帮扶延伸至同学之间，搭建同辈互助平台，让大家互帮互助、交流学法、分担困惑、取长补短。”

才华横溢：班级帮帮团LOGO各具匠心

此前，各个班级都精心设计了独具特色的“班级帮帮团”LOGO。同学们脑洞大开，利用刚学过轴对称和中心对称数学知识进行创意设计，每一件作品都凝聚匠心、别具一格，同时凝聚着互助共进的美好愿景。

表彰仪式上，副校长黄侃为“班级帮帮团”LOGO设计获奖者颁奖。

初一（1）班谢忻颖介绍自己的设计思路：“我设计的徽章以典雅紫色为主色调，内圈中乘风破浪的帆船，代表我们心怀理想、奋勇前行；并肩研讨的学子形象，诠释了‘携手同行，共伴成长’的班级精神。”

初一（3）班吕宸汐设计的徽章简洁生动，她说：“中心几何三角代表稳固的学习集体，环绕四周的语文、历史、地理、生物等学科元素，搭配各类学习工具，代表全科均衡发展。”

初一（5）班常鑫豪介绍：“标志中心‘手拉手’是整个设计的灵魂，象征着同学们团结互助。为了体现校园的学习气息，我特意加入了勾股定理和圆周率等数学元素。”

初一（8）班徐梓涵设计的会徽以蓝黄为主色调，主体由交织的线条构成数字“8”，代表初一八班；中心的握手图案象征团结互助；上方的书本与星星寓意携手共进、求知向上；两侧羽毛象征轻盈与成长。

校长寄语：

“润心行动”要有态度、有梯度、有温度、有深度

南京一中实验学校副校长黄侃表示，自2023年起，学校在全校范围内推行“全员关爱导师制”，启动“润心行动”。如今，“教师人人做导师，学生人人有导师”已在学校蔚然成风。“我们鼓励各年级根据学生的身心发展规律和年龄特点，把‘润心行动’走深、走实、走细。初一年级组创设的‘帮帮团’，就是其中最好的典范。”黄侃说，“在‘帮帮团’的背后，是老师们以母爱般的温暖，去化解孩子们成长中的烦恼，滋润他们的心灵。我们始终坚信，‘润心行动’要有态度、有梯度、有温度、有深度，才能真正为每一位学生的健康成长保驾护航。”

扬子晚报/紫牛新闻记者王颖 摄影 罗暤

校对 陶善工