为深入落实《建邺区校家社协同育人“教联体”建设三年行动计划（2026-2028年）》，南京市建邺区持续加强与属地医院合作，依托“教联体”建设共享专家资源，创新推行“医院跟岗实习+专家专题授课”双轨培养模式，系统提升心理教师专业能力，着力打造一支“懂评估、善疏导、会转介”的校园心理健康骨干队伍。

利用暑期时间，建邺区特别安排全区10名中小学心理教师分赴南京明基医院、南京市儿童医院开展临床实训。实训覆盖儿童青少年及成人心理诊疗全流程，通过门诊一线跟岗、一对一带教与典型案例复盘，显著提升了教师在心理问题识别、风险评估、家校沟通及危机干预等方面的实战能力。

南师附中邺城路初级中学心理老师朱珠，在南京明基医院全程蹲守门诊一线，真实的临床案例让她收获直观而深刻的专业体验。她深有感触地说：“学校工作与医院工作侧重点不同，医院注重诊断治疗，学校侧重早期预防与日常疏导。这次跟岗让我看懂了深层隐患，今后能更早捕捉学生异常信号，提前介入干预。”

陶行知学校小学部心理老师陈卉系统学习了韦氏智力量表等专业测评工具的施测规范、儿童注意力科学训练方法及沙盘治疗基础理论。

南湖第一小学心理老师朱婧重点学习了孤独症谱系障碍、多动症等常见发育行为问题的鉴别诊断流程，明确了与精神科医师协同研判的操作路径。

本次实训并非短期活动，而是建邺区心理教师专业成长体系的关键一环。医院专家将临床经验转化为适配校园场景的实用技能，确保教师“学得会、用得上、见实效”。

下一步，建邺区将持续深化“教联体”建设，优化“双轨培养”模式，推动此类实训常态化、制度化，不断完善贯通全区的“筛查—预防—辅导—转介”全链条的心理健康防护网，为学生健康成长保驾护航。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 陶善工