点赞!扬子中学获评“江苏省教科研先进集体”
2021-01-21 22:05:35

日前,江苏省教育科学研究院发布了2020年“江苏省教科研工作先进集体”公示名单,经专家评审,全省职教教科研机构、职业学校、高职院校共有68个单位获奖,南京师范大学附属扬子中学成功上榜。

据悉,2020年是江苏省教育科学“十三五”教育科学规划的收官之年,也是扬子中学创建高品质示范高中的初创之年,回顾扬子中学过去几年的发展历程,“尽精微,致广大”的校风始终引领着每一位教师的职业成长进程。

聚焦学校发展 推进高品质教育

十三五期间,扬子中学启动“江苏省高品质示范高中”创建工作,聚焦创新拔尖人才培养,教师的专业发展和日常教学有了明确方向。近几年,全国知名的课程改革专家走进扬子中学,开展专题研讨活动,在专家的专业引领下,教师的专业发展和日常教学有了明确方向。

搭建多种平台 提升教师队伍

扬子中学是一所年轻的学校,在职教师40岁以下占70%,发展学校先要培养一批优秀的教师队伍。学校非常重视教师的专业发展,近年来,已经成功举办三期教师发展学校。每期教师发展学校均和南京师范大学教师教育学院联办,邀请省市知名专家作为各学科导师,期望教师发展学校能搭建专业成长的多种平台,培育高层次骨干教师队伍。通过教师发展学校的开办,在专家和导师的引导下,学员们能够研究真问题,积累真体验,获得真知识,加速扬子中学高水平教师队伍建设。

练好发展内功 教研交流常态化

近年来扬子中学双周教研活动开展扎实有效,开学初,召开教研组长、备课组长会议,确定每学期双周教研主题,每逢双周,均开展双周教研活动。从第二周的新教师亮相课、到第八周区骨干教师示范课组织再到第十四周的校级基本比赛,均认真组织开展。要求围绕主题、从选定老师到认真备课,从组织磨课到听课评课,有序而规范。

为提升学校青年教师的专业水平,打造一支高素质有潜力的青年教师队伍,学校每年举办校青年教师基本功大赛评比活动,在校园内掀起了课程研究和听课、评课的高潮,推动了学校教师的专业发展。

科研制度化 指导专业化

通过十三五期间的努力,扬子中学课题、论文数量大幅度增加。据悉,该校十三五省级课题立项15项、其中全国教育技术研究课题1项、省规划课题8项、市规划课题7 项;除了立项层次高,规划课题还彰显出多学科、跨学科、规模化的研究特征,多学科落地、文史兼备、生涯教育,彰显了各教研组的扎实研究能力,“PCK”、“STEM”理论的深入学习则在不同学科下开出了硕果。

骨干团队壮大 屡获荣誉嘉奖

“十三五”期间,学校教师队伍获得集体或个人荣誉呈井喷式发展,充分彰显了教师群体对专业技能于德育工作精益求精的态度。2017年4位教师荣获 “南京市优秀青年教师”称号;2018年物理、语文、生物荣获“南京市先进教研组”称号。2019年,汤家合老师评为正高级教师;3位教师荣获“南京市学科带头人”称号,2020年钦锋老师评为正高级教师………

扬子中学校长吴卫东

扬子中学校长吴卫东用“学无止境、教无止境、研无止境”12个字概括了学校教科研发展的目标。他寄语学校教师团队,在高品质示范高中建设与“十四五”进程中,创造出更多更令人惊喜的业绩,“高雅精信、涵容协进的教师团队,将使扬子中学成为江北新区教育的璀璨明珠。”

通讯员 孙旭 扬子晚报/紫牛新闻记者 王雪瑞

校对 丁皓宇

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