“我轻轻地按下录像健，录下这场盛景，带回给同学们看看盛唐时的真实景象。”“‘保姆‘燕子阿姨今天刚到我家，她个头跟奶奶差不多，年纪跟妈妈差不多，干净清秀的脸上总带着淡淡的微笑，给我一种亲近感，好像在哪里见过似的。”把PAD带回唐朝，“保姆”燕子阿姨居然样样精通！在第六届扬子晚报杯作文大赛中，南京市琅琊路小学的同学们尽情畅想智能生活，给作文插上想象的翅膀！
哇！“蜂鸟”！
张霁出 南京市琅琊路小学三（1）班
大年初二，我们一家来到了明孝陵赏梅。
据说那天天气很好——天很蓝，风很暖，花很香……为什么是“据说”？因为这些我可都没感受到！只因为妈妈说了句“可以去长生鹿苑喂小鹿”，我就闷着头只顾着往前走——真想快点到达鹿苑！唉！妹妹太磨蹭！爸爸妈妈，你们快点呀！
“蜂鸟！花丛里有一只蜂鸟！”爸爸突然叫道！“哪儿、哪儿？”我顺着爸爸手指的方向急急地望过去。哇！长长的嘴巴，扇动翅膀的速度快得都看不清楚了，这可不就是在纪录片里见到过的蜂鸟嘛！我和妈妈赶紧拿出手机拍照，可是它移动得太快了，怎么拍都只能是“捕风捉影”。我边拍边想：同学们应该都还没见过蜂鸟吧？开学以后，我可要好好在他们面前显摆一下！我不再埋怨爸爸他们一边走一边看，甚至有点感到庆幸——要不是他们“慢吞吞”，哪里会有这样棒的发现？
回到家里，我迫不及待地让妈妈打开手机，想好好看看那只蜂鸟。可是当我把照片放大之后，总觉得有点不对：它的嘴……怎么是个管子？很细很细的那种！它的身体……怎么是椭圆形？好像还没有羽毛！再放大点看……怎么、怎么还有两个触角！越看……越觉得它像只……蛾子！我赶忙打开PAD，请出百度，搜索蜂鸟的图片来对比，不像，真不像！正疑惑着，百度上的一条新闻吸引了我：中山陵波斯菊引来“四不像”，原来是能倒飞的蜂鸟鹰蛾。点开一看，那图片上正在吸蜜的，正是我们“发现”的这只小可爱！
啊！原来它不是蜂鸟，叫蜂鸟鹰蛾！原来还有这种既像蜂鸟，又像蝴蝶，还像蜜蜂的“蛾子”，这真是个有趣的发现！我继续查阅资料，了解到蜂鸟主要生活在美洲，我们这里是看不到野生蜂鸟的。我又一次感到庆幸——要不是我仔细观察，细心比对，开学跑到同学面前那就不是显摆，是丢大脸了！
我告诉爸爸那不是蜂鸟，是蜂鸟鹰蛾的时候，爸爸也一脸吃惊，本来他很为自己的“火眼金睛”感到骄傲呢。我心里暗暗告诉自己：下次再出去玩，我可要留心周围，好好欣赏，要睁大眼睛自己来“发现”，可千万不能再人云亦云了。
点评
暖春佳节，温馨的举家郊游居然有意外发现，着实令人惊喜。起先骄傲满足准备炫耀，再于偶然间发现疑问，最后学习研究豁然开朗，记叙的过程一波三折，引人入胜，表现出小作者不凡的写作功力，探索发现的过程又见严谨细致的科学态度，实为佳作一篇。
指导老师：吴
家里来了个机器人
姜安泽 南京市琅琊路小学三（2）班
“姜安泽，快起床了，太阳晒屁股了！”周六的早晨迷迷糊糊中我听到有人在叫我起床，“妈妈，我想再睡会儿！”我转过身，继续睡。“姜安泽，快起床了，太阳晒屁股了！姜安泽……”没想到耳边一直机械地循环着这句话，我只好揉揉惺忪的睡眼极不情愿地坐了起来。“你是谁？为什么在我家？”看到眼前一个银光闪闪跟我个头差不多的机器人立在我的床边，我吓得睡意全无尖叫起来。
“我是豆豆，请说出你的指令，我会帮你完成！”机器人一字一板地说道。这时家里电话铃响了，“毛毛，收到妈妈的礼物了吗？期待你们‘毛豆’组合合作愉快！”妈妈的话消除了我的惊吓并激起了我的对小豆豆的兴趣——好好享受下这个高科技产品的便利性！
“豆豆，我要穿衣服了！”“豆豆，我要刷牙了！”“豆豆，帮我去盛饭！”“豆豆，帮我收拾碗筷擦桌子！”……果然，在豆豆的帮助下，我几乎不需要自己动手，不仅体验到了“衣来伸手饭来张口”感觉！还避免了妈妈日常的碎碎念和唠叨！爽！
吃完早饭，我开始写作业了，没想到，豆豆也移动到学习桌前发出语音：“眼睛离桌面一尺，胸口离桌子一拳，半小时记得放松眼睛。”哇，这不跟妈妈平时的提醒一样吗？说完还像好朋友一样静静地陪着我，感觉贴心又温馨！让我对它的喜爱又增加了几分！心里想：赶紧写完作业下楼向小伙伴们显摆显摆我的机器人豆豆！于是做起作业来格外的专注，不一会儿就到最后一道思考题了，没想到这题难倒了我，百思不得其解，正在我抓耳挠腮时看到了一旁乖巧的豆豆，“咦，请豆豆帮忙不就行了吗？”于是我对豆豆说：“帮忙搜索下面这题：一个正方形中画10条线，最多可以将它分为几个不重复的区域？”“请稍等，搜索中……”只见豆豆胸前的显示屏上快速闪过一连串字符，“以下为最佳搜索结果，请参考！”让我大开眼界的是，仅仅过了大概五秒显示屏上就给出了详细解题过程！我快速看了一下答案，似乎看懂了，三下五除二填上解题过程，好了，大功告成，有豆豆万事大吉啊！按照惯例，写完作业我要打电话给妈妈讨论讨论，果不其然妈妈问到了这题，她先肯定了我的答案，接着问：“这题的解题关键是什么呢？”，我信心满满地说：“每一条新增加的直线一定要最大个数地将已经形成的图形进行切割！并找到画线数增加与区域增加的规律。”“那怎样确保能数量最大化分割呢？”妈妈接着问，“呃……我再想想”我一下子被问住了只能先敷衍妈妈，心里直嘀咕：豆豆刚才也没告诉我啊，得再追问下！可是无论我怎么提问，豆豆始终只重复一句：“以上已是最佳解，请参考……”我直接崩溃了，只好向妈妈坦白。妈妈随即耐心地给我讲解直至我完全掌握了关键问题，“遇到问题不仅要知其然更要知其所以然啊！”妈妈语重心长地说道。
望着已经移动到阳光下去充电的豆豆，我不禁感叹道：机器人虽便利，也不能替代人类啊，更不能替代妈妈啊！想着想着，感觉还有点想念妈妈的唠叨呢！
点评
小作者有着一双想象的翅膀，家里来了一个能干勤快的机器人，从帮助洗漱到收拾碗筷，无所不能。可是这么聪明的机器人在辅导作业时却不是无所不知，给得了正确答案却给不了解题思路，结尾妈妈的话发人深省，也值得读者仔细体味。
指导老师：王若涵
我家来了个机器人
陆可桐 南京市琅琊路小学三（4）班
下午，窗外阳光明媚，我在桌前奋笔疾书。写着写着，我想，哎，这么好的日子，如果没有作业，我就可以出去玩轮滑，看电影，还可以逛动物园了！
就在这时，“咚咚咚”，传来了敲门声。哎呀，肯定是妈妈回来了！
我不敢迟疑，放下笔，跑去开门。门一开，我就吓出一身冷汗——门外，站着一个和我长得一模一样的女孩！我浑身冰凉，想尖叫，可嗓子却像被堵住了一样，发不出声来。
女孩微微一笑，说：“你好！不用害怕，我来自KL星球。KL星球是一个地球的克隆体星球，它克隆了地球以及上面的所有东西。我嘛，是KL星球上你的机器克隆体。我在20亿光年之外感受到了你的冲天怨气，用黑洞穿梭机来到地球，找到了你。”
我很疑惑，问：“那你能干啥？”
机器人问：“你讨厌啥？”
我老老实实答道：“写作业，上学。”
“放心，有我！”机器人果断地说。
“哦，对了！”我大叫，“还有，我最讨厌音乐！”
“小菜一碟！”机器人哈哈大笑，“以后所有你讨厌的事情都由我来做！”
我将机器人领进房间，请它写几个字给我看，哈！和我的字迹一样！这个机器人真是完美！
第二天，亲爱的机器人就开始帮我上课，放学后还带回了全是勾的作业本！太好了！
那天我玩得好开心！我去红山动物园玩了好半天，又去游乐场玩了个遍！真是爽翻了！接下来一个月，我每天出去玩，一共去了二十八回游乐场，看了二十四场电影，滑了五十次轮滑，还去了十五次动物园！
第二个月，我又滑了六十次轮滑，去了二十回游乐场，将看过的电影又翻出来都看了一遍，又去了二十回动物园。到处都是些不用上学的小毛娃，真没劲！
终于，“六一”儿童节到了，同学们准备一起玩。啊！我心想，玩这件事情我得亲自出场，终于可以再见到我的同学们了！
可在一起玩的时候，大家说起了班上新流行的游戏和学校的趣事，而我根本不知道，连嘴都插不上！更可悲的是，他们又开始讨论起一道难题。因为我亲爱的小机器人在班上可是个学神，于是，大家都问我：“你对这题咋想？”我能咋想？我根本听不懂题目！我只好大叫：“你们怎么这么简单的题都不会呀！”然后慌慌张张地跑了。
回到家，我想了很久，然后对机器人说：“你还是离开吧！我自己的生活还是应该我自己度过，不管喜欢的事还是讨厌的事，不管成功也好，失败也好，以后，我自己的喜怒哀乐要我自己经历！”
机器人笑了：“看来我是不虚此行喽！”
话音未落，机器人就在一股金色的烟雾中消失了……
点评
这篇习作拥有较为浓郁的幻想色彩，悬念与冲突的设置，使得习作具有了一定的阅读吸引力。
在矛盾冲突中，“我”明白了自我经历与体验的意义，获得了内心的成长，习作的立意走向了一个新高度。
另外，行文的简洁明快也是这篇习作的一个特色。
指导老师：周益民
我家来了个机器人
蒋宸浩 南京市琅琊路小学三（6）班
我有一个梦，一个科学家的梦，我的脑海里总是有着许多许多的好奇和问号，还有许多解不开的谜，所以我总是喜欢翻看科学书、摆弄科技的玩艺儿，当然也包括我最喜欢机器人。
一天，我正在家拆装小飞机，一阵清脆的门铃声响起，巧的是这时爸爸打来电话，他告诉我，给我买了一个我一定很喜欢的礼物，而且还将成为我的伙伴。听完我半信半疑地打开门，只见一个超大的纸箱呈现在眼前，我迫不及待地拆开纸箱，“哇噻！”爸爸没有骗我，是一个和我一般高的白色机器人。
它，一身雪白色的铠甲，正方形的脸上镶嵌着两只小正方形的眼睛，竖线的鼻子，由点状小孔组成的横线小嘴巴，长方形的肚皮上写着“很高兴认识你”，我想这一定是显示屏吧。更为神奇的是，这个机器人可不简单，它的两只蓝色大手像人的手一样，手指根根分明，可以握拳，还可以拿东西，它的脚下还有两个车轮，可以走路还可以滑行，真是帅极了!
一天下午，阳光明媚，天气特别好，我想着赶紧把作业写完好去打会球。“刷刷刷”，很快作业写了一大半，可是快要写完的时候，最后一道题却把我给难住了，苦思冥想也解不出来。就在这时，我的小机器人发出它特有的电脑声音“不要急，让我来帮助你吧”。只见，它的两只小眼睛闪动蓝光把题扫描了一遍，数秒它的肚皮屏幕上就出现了这道题的详细讲解。“哇，真智能呀”我忍不住叫了出来。
还有一次，我们一起去散步，它突然撞在了一个树上，顿时就动弹不了了，搬也搬不动，我急得抓耳挠腮，实在没办法只能硬着头皮拆开它的芯片口，真没想到外表简单的它竟有这么多的芯片，我耐下心来按接口顺序一个个查看，终于发现确实有一个芯片快松掉了，我赶紧插插好，果然它又恢复启动了，真是开心呀。
这就是我家的机器人，是我最好的伙伴，它给我的生活和学习带来了幸福，也让我感受到了科技的力量，有了它我的生活不再孤单。
点评
小作者用自己奇特的想象力，为我们描画了一个神奇的机器人，这是小作者内心对生活美好祝福的表达，也是自己心中的小梦想。更是小作者热爱生活的情感流露。
文章内容详实生动，趣味十足，充分展现了小作者的创造力，也祝福小作者的梦想早日成真！为将来的社会创造美好！
指导老师：杨浩
我家来了个机器人
焦九歌 南京市琅琊路小学四（1）班
保姆燕子阿姨今天刚到我家，她个头跟奶奶差不多，年纪跟妈妈差不多，干净清秀的脸上总带着淡淡的微笑，给我一种亲近感，好像在哪里见过似的。而她的表现，则更像一个“熟人”。洗衣服、打扫卫生、给妹妹讲故事驾轻就熟，在厨房帮妈妈洗菜做饭配合默契，晚餐居然还包了我最爱吃的韭菜饺子。“燕子阿姨真能干，像奶奶一样！连包的饺子都是一个味儿，太香了。”美餐一顿后，我不禁发出由衷赞叹。
“嘿嘿”，燕子阿姨狡黠一笑，说道：“晚上让奶奶在家歇着，我来陪你练舞蹈怎么样？”“啊？”我简直不敢相信自己的耳朵。奶奶可是舞蹈专业出身，虽然后来腰伤做过手术不能再跳了，但正是她的专业“陪练”，帮助我在学校舞蹈队稳步提高。“燕子阿姨再能干也只是个保姆，教舞蹈哪能行啊？”我心中犯起了嘀咕。一抬头，燕子阿姨温暖亲切的目光，却莫名让我有了信心。“准备好了吧？先开肩，再拉伸……”“下腰时像我这样，脚要立住，手要抓紧……”熟悉的指导话语和要领讲解，若不是多了燕子阿姨亲身动作示范，我甚至以为在跟奶奶练习呢，实在太不可思议了。燕子阿姨仿佛看穿了我的心事，对我说：“其实，燕子阿姨是奶奶比照自己量身定制的保姆机器人，希望无论岁月变迁，都能像她一样关心照顾你。”这时我恍然大悟，“燕子”正是奶奶的小名，燕子阿姨就是奶奶爱的化身呀。
我爱奶奶送我的这个机器人，爱她的“无所不能”，爱她的“无微不至”，更爱她给我的“无私至爱”！
点评
小作者对燕子阿姨的外形、语言、动作等描绘精炼传神，既令燕子阿姨的形象跃然纸上，又通过其与奶奶的相似之处，体现出奶奶对孩子浓浓的爱。大段描写后，笔锋一转点出燕子阿姨是个机器人，出人意料，别有新意。结尾处将燕子阿姨升华为奶奶“爱的化身”，突出了祖孙间真挚、深厚的感情这一主题，构思独具匠心、想象丰富，展现出小作者不凡的功力。
指导老师：查晓玲
我家来了个机器人
高立瑞 南京市琅琊路小学四（3）班
“叮！现在是2050年3月28日星期日下午一点整。”我的闹钟开始整点报时了，我正在津津有味地组装我的机器人模型。就在我刚组装完毕，美滋滋地欣赏我的杰作时，突然一道刺眼的蓝光从窗外射了进来。等我再睁开眼睛时，我面前的机器人顿时活了起来。“你好！我是来自A21星球的C1983号机器人，从现在起我将服从你的命令。”他像真人一样流利地对我说。我吃惊地看着他，心中充满了惊叹。我揉揉了眼睛“这不是在做梦吧？”。这时他又开口了：“小主人，你给我取个好听的名字吧？”。“托尼！”我立刻报出了这个名字，因为这是我最喜欢的钢铁侠扮演者的名字。听到这个名字机器人也喜笑颜开，来了个360度飞速旋转。等他停下来时，他已经完全变了样。他仿佛会读心术一般，真的变成了我最爱的那个穿着红黄战衣的钢铁侠造型，真是太酷了！
托尼的功能很多，时常给我意外的惊喜。其中最有意思的就是他瞬间移动功能。有一次我在读一本书，书中把法国称作艺术之都。这让我对法国充满了无限憧憬和向往。托尼通过脑电波检测到了我的想法，神神秘秘地拉起我的手，在空中潇洒地打了一个响指，我们瞬间就置身于法国巴黎的埃菲尔铁塔之上。放眼望去，映入眼帘的是歌特式建筑风格的巴黎圣母院、珍品云集的罗浮宫和高大宏伟的凯旋门。又一个响指之后我们瞬间来到的塞纳河上的游船上。伴着美丽的夕阳，托尼给我讲述着法国的历史和艺术，那可真是一堂又生动又形象的艺术课啊！
托尼在生活上也给我惊喜不断。一天中午，爸爸妈妈因为有事没能及时回家，我捂着咕噜噜作响的肚子翻着冰箱。托尼听到动静来到了我跟前，我问他会不会烧饭，他点了点头，给了我一个写着菜单的平板显示器，我选了炸鸡。然后，他腹部打开了一个小门，我立刻把冰箱里的鸡翅和佐料放了进去。不一会空气中便弥漫着一股炸鸡的香味，我情不自禁地舔了舔嘴巴。他腹部的小门再次打开，一盘金灿灿的炸鸡翅出现在我眼前。哇！真的是炸鸡。待我咬上一口，酥脆无比满嘴飘香，我顿时对托尼佩服的五体投地。
这就是我家的机器人托尼。惊不惊喜，实不实用？我想这些功能一定只是他的冰山一角，他还隐藏着更多惊喜等待着我去探索和发现。我相信他一定是一个万能机器人。
点评
小作者着重写机器人来了之后给自己的生活带来的巨大变化，有机器人相伴的生活新奇而趣，充满无限的可能。机器人，本是个冰冷的词汇，但小作者凭借自己锐利的想象，赋予机器人丰富的情感，超凡的能力，为我们铺展开面向未来的不确定的、充满刺激感的生活图景。
指导老师：胡志宏
我家来了个机器人
朱心桥 南京市琅琊路小学四（4）班
2188年的一天，我被一阵叫喊声吵醒了。
“快起来，要迟到了！”我揉揉眼睛，很不情愿地被眼前这个像猫却没有耳朵，脖子上挂着铃铛，头像气球，全身蓝白相间的家伙叫起床。这家伙可不是什么怪物，他是我的专属猫型机器人——哆啦A梦。
“快点儿，别发愣了！”我这才缓过神来，看看钟，已经七点四十分了，上学要迟到了！我跑到厨房吃早饭，哆啦A梦递给我一片面包，让我把面包紧紧地贴在语文书上，再取下来，面包竟然印上了文字。我吞下面包，顿时觉得昨天不会背的课文都记住了。哆啦A梦神秘地告诉我，这是“记忆面包”，只要吃下去，印上的文字立刻就能让我记住。哎呀，真的要迟到了，我急得团团转，哆啦 A 梦却不急不忙地从口袋里取出一个门。“你别小瞧它，它是任意门，你穿过它，就能到想去的地方。”我和哆啦A梦一起跨过了任意门。接着，我们以光速到达了学校，一点也没有迟到。
校园里各式各样的机器人随处可见，有擎天柱机器人、超人机器人、大白机器人……他们各有各的看家本领。一天的学习生活开始了，作为班长，今天我要带领大家进行一场超时空穿梭。我按动哆啦A梦机器人的时光机按钮，“嗖”地一声，旅途开始了。音乐课上，我们穿梭到春秋时期，和俞伯牙、钟子期一起听歌弹琴；数学课上，我们穿梭到南北朝，和祖冲之计算圆周率；语文课上，我们穿梭到开元盛世，和诗仙李白赛对诗；美术课上，我们穿梭到文盛武衰的北宋，和张择端一起画清明上河图……和机器人一起超时空穿越，这样的上课方式简直太奇妙了！
放学了，在回家的路上，一只大狗追着我跑。我一边拼命地跑，一边大喊：“救命呀！救命呀！”机器人哆啦A梦听到了，立刻往我头上插上了一根竹蜻蜓。我便飞了起来，大狗抓不到我了，急得汪汪直叫。“这是竹蜻蜓飞行器。”哆啦 A 梦介绍说。机器人的法宝可真多呀！
自从我家来了个哆啦A梦机器人，我的生活变得更加丰富多彩了。我会和这个机器人朋友一直友好地相处下去！
点评
文章主题突出，畅想未来，想象大胆奇特，充满童真童趣。小作者构思巧妙，以一天的学习生活为主线，故事奇特且不脱离生活的真实。文章开头引人入胜，吸引读者。文中运用比喻、排比等修辞手法，从机器人的外貌到功能，描写得清晰有条理，把他和机器人在一起写得生动形象。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
指导老师：丁元林
我家来了个机器人
樊奇锋 南京市琅琊路小学四（6）班
今天早晨我刚睁开眼睛，就发现我的床边站着个机器人。
现在是2035年的2月21日，超科技时代，是的，什么都可能发生。于是我淡定的按下了自动叠被按钮，起来穿好衣服，开始打量起这个机器人来。
这家伙身材很矮小，身高不到一米，圆溜溜的大肚子上顶着一个圆乎乎的大脑袋，全身到是雪白干净的很，只有两只黑乎乎的大眼睛像两个黑枣，我心想：“这样一个不起眼的机器人能干嘛呀？”谁知道这时机器人开口说话了，它说：“您好，我的主人。我来自山姆机器人工厂，我们的设计者允许我们自己寻找主人，我看您就很合适，所以我就来啦，向您致敬！”“那你会做什么呢？”我问道。机器人又瓮声瓮气地说：“我是一名专业的管家机器人，再次向您致敬！”“那你准备如何管理呀？”“这个您就看我的表现好啦，再再次向您致敬！”为了避免它没完没了的致敬，我闭上了嘴。
这时一只蚊子突然飞过来，机器人光溜溜的头上瞬间射出现了一根粗壮的天线，接着天线上又闪出了一排无比锋利的小飞刀，机器人挥舞着这一排刀，向蚊子冲去，我原本以为它要和蚊子大战一场，于是搬了小板凳正准备看好戏呢，突然它天线上的每把小刀的刀尖喷出一阵烟雾，我问它：“这雾哪来的？”机器人答道：“这是我的刀尖分泌了一种无色无味无毒无害的物质，只要一接触到虫子就会变成能看见的烟雾，也可以这么说，这股烟雾是蚊子和这种化学物质结合而成的，您放心，这种烟雾对空气有净化的作用。”虽然好戏没看成，但是它兵不血刃地解决了我最讨厌的蚊子，我开始喜欢上这个机器人了，并且它还给我展示了其他的本领，比如：高超的厨艺，瞬间洗衣功能，而且它居然还会说相声。。。。。。太有趣了，以至于我都忘了问它那排刀到底是用来干嘛的。于是，当它用实力向我展示那排刀的用法时，我的心态崩了。
晚上，我正在客厅激动不已地准备试用我新买的5D超光子影像机，作为一个动物迷，为了充分感受身临其境的感觉，我特意挑选了一部恐龙主题的影像片。当我按下开始键的时候，瞬间，客厅消失了，一个茂密的原始丛林投射在我的周围，好家伙，弯龙正在我旁边慢悠悠地闲逛，剑龙晃着它的小脑袋在晒太阳，远处甚至还看见了马门溪龙，我的天呀，太激动了！这时，一只异特龙突然从树后窜了出来，直向我扑过来，我的手心紧张得全是汗，等着异特龙捕食时的血腥而暴虐的场面，突然，我看见我的机器人管家，它像触电似的，浑身一机灵，抖出它的一排小刀，闪着寒森森的光向那只“异特龙”扑过去，却只能从异特龙的身体里直接穿了过去，那肯定呀，毕竟这只是影像，可是管家先生一点没意识到，对着那些虚拟的恐龙又砍又打，一顿操作猛如虎，等我缓过神来时，所有的恐龙都消失了，我的客厅也惨不忍睹，我这个气呀！立马对家里各个入口设置新的程序，把它拉入黑名单，想必它再也进不来了。
后来我冷静下来想了想，机器人管家虽然很厉害，但是它毕竟是靠电脑程序控制，无法分辨真实与虚幻，所以当它感觉到危险的时间就自动开启了自卫模式。原来那些刀是这么个用途。好吧，看来就算在2035年这样的超科技年代，也不能事事都依赖电脑设备呀。不过，如果它真的拥有和人类一样的辨别力的话，会不会更可怕呢。
点评
全文的文笔流畅，层次清楚，语言幽默。正反两个是事例从不同角度展现了小作者的奇思妙想。让读者对未来的超科技时代充满了期待，同时也对人工智能发展可能存在的风险有了新的思考。
指导老师：应文
带着相机去穿越
李炫娴 南京市琅琊路小学五（1）班
《国家宝藏》探究与传承中华文化，是我最喜欢的一本书，它所甄选出来的每件宝藏都价值连城，镌刻着中华文化的基因密码，令人叹为观止。假如可以带上一样东西穿越到某个朝代，那我一定要带上相机去古蜀国看一看，因为那里有我在《国家宝藏》书中看到的魂牵梦萦的青铜纵目面具。
一天，我把想法告诉了《国家宝藏》主编王云松老师，他爽快地给了我半天穿越旅行的机会。于是，我带着相机进入了时空隧道。
哇，古蜀城邦与我们所处的城市截然不同！首先是它得天独厚的地理位置。现代城市多位于平原地区，土沃水美，一派繁华热闹的景象；而古蜀国却四面环山，与世隔绝，远离尘嚣，难怪李白感慨“蜀道之难，难于上青天”。其次是它原汁原味的建筑材料。现代建筑大多是钢筋水泥建成，而这里的房屋全是石块堆砌而成的，类似于玛雅金字塔。最有意思的是它众星拱月般的建筑布局。现代建筑通常是一排排井然有序地排列着，而古蜀国的建筑因为是依山而建，所以在布局上分为外圈、中圈、内圈和中心四个部分，一环套一环，从高处俯瞰，像极了一个“靶子”。
我在古城里且行且看，寻寻觅觅。行人神态安详，大多着中衣或长袍，服装花纹繁杂瑰丽，腰间饰有玉璧、玉瑗、玉环等，我一身简洁的运动服显得格格不入。“请问您知道青铜纵目面具在哪里吗？”我拉住一位与我年龄相仿的小姑娘询问。她好奇而茫然地看看我，轻轻摇摇头。唉，她听不懂我的话。
回眸处，一个圆锥形的建筑吸引了我的目光，它有着洁白的外表，挺拔的身姿，高高地矗立在整个“靶子”的中心，显得非常独特。我赶紧掏出相机，拍下了这个“靶心”，准备回去和王老师一起研究。
突然，一个念头在我脑中闪过：青铜纵目面具会不会就在那座建筑里？抱着试试看的心态，我决心去那个“靶心”一探究竟。
为了节省时间，我选择了一条小路穿过去。小路两侧长满了奇花异草：有通体红色、叶片卷起来的小草，有直径约一米、开着彩色花瓣的大花。还有枝干很细、全身呈翠绿色的树.....有趣的是，在那翠绿色的树枝下垂着大小均等的蓝色果实，树枝上栖息着许多浑身金黄的小鸟。我忽然想到曾在三星堆博物馆里看到过1号青铜神树，眼前的这棵树和它的样子十分相似。这大概就是古蜀国的神树吧？这样神奇的景观自然不能错过，我一按键，它便定格在我的相机里了。
穿过小路，很快我就来到了“靶心”。我蹑手蹑脚地探身进了那个奇怪的房屋，只见几个身着长袍的老人正在举行神秘的仪式。
我激动得嘴巴都合不拢了！“呀，青铜纵目面具！”他们正中间的一个老人脸上不正戴着吗？眼前的青铜纵目面具果然和书上的一样，具有“千里眼”“顺风耳”的典型特征：眉尖上挑，双眼斜长，眼球呈极度夸张，呈柱状向前纵凸伸出；双耳呈桃尖状，向两边充分伸展并向上耸起，有飞扬之势。这位老人眼朝天，正念叨着什么。他身后跟着另一个老人，那人拿着木头，好像刻着东西......
我很好奇他们在做什么，青铜纵目面具在当时有什么作用。于是屏气凝神地注视着，生怕错过了什么。在他们的面前，有一个状如方向盘的青铜器吸引了我的注意。呀，这方向盘不就是日晕模型吗？他们用这个做什么？在“方向盘”旁边有一个长翅膀、呈飞天造型的雕像，这大概就是他们想象的“宇航员”的样子吧？想到这，我忍不住笑了。确实，太空的奥秘一直是我们人类探索的目标。
我又突发奇想：“这会不会是古代的天文台呢？这青铜纵目面具会不会就是天文观测的望远镜呢？三千多年后的2016年9月25日，在南仁东先生的带领下，在贵州省平塘县大窝凼，中国‘天眼’建成。如果说纵目面具代表着三千年前的古蜀人以眼观天的初始阶段，那‘天眼’作为射电望远镜发展至今的最新成果，终于把祖先天马行空的设想扎扎实实做成了国之利器，并让中国天文学家有机会站在了人类视野的最前沿……”
我越想越激动。仪式还在进行，看着眼前这一幕，猛地想起要用相机来做见证。不巧的是，刚拿出相机，我的穿越时间就用完了。
回到现代，我仍然非常兴奋，虽然很遗憾没能拍下最后一张珍贵的照片，但是很庆幸自己近距离地看到了青铜纵目面具，很庆幸自己目睹了上古时代人们对天空宇宙的探索。
这一次穿越，记录在相机里，更印刻在心中。继续翻阅《国家宝藏》，继续与诸多宝藏进行时空对话，盼望下一次穿越时间早日到来！
点评
一部相机，一次穿越，想象的翅膀张开，科幻又美妙，丰富又深邃。小作者用流畅的语言、细腻的文笔，带着我们穿行在几千多年前的时空中，去找寻她魂牵梦绕的青铜纵目面具。一路探寻之中，小作者勾勒古蜀城邦的全貌，描绘古蜀城邦建筑与今不同的风情，书写青铜纵目面具的典型特征。穿越之旅，是发现之旅，也是文化之旅，中华文明在小作者笔下散发着迷人的魅力。小作者对《国家宝藏》书籍的喜爱，对青铜纵目面具等宝藏的痴迷，足见其对中华文化的热爱。这份探寻与热爱，这份视野与积淀，难能可贵。
小作者行文自然，运笔自如，还善于设置悬念。用相机记录下了“靶心”建筑与古神树的样子，却囿于穿越时间，未能拍下最感兴趣的青铜纵目面具，小作者虽遗憾但有庆幸的满足。文末这样着笔，却让读者欲罢不能，有“未完待续”之感。果然，结尾写道：“继续翻阅《国家宝藏》，继续与诸多宝藏进行时空对话，盼望下一次穿越时间早日到来！”习作的想象空间再次得以延展，读者的阅读期待继续被小作者激发。
指导老师：易迎春
我要穿越
王天乐 南京市琅琊路小学五（2）班
一天晚上，我躺在床上看杂志。有一篇文章写的是曹操的《蒿里行》的赏析。其中 “白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”四句诗让我特别感动。一方面，百姓真是太惨了，只有百分之一的人才能在战乱中活下来。另一方面，我也看到了曹操忧国忧民的一面。作者提到，百姓的死亡有的是因为战争而死，更多的却是因为战争破坏了农业生产，导致没有粮食吃饿死的。我想要是他们能够有足够的粮食吃就好了。
想到了这里，我突然想到了袁隆平爷爷，他为了让人民吃上饱饭贡献了毕生的精力和心血。他发明的杂交水稻不仅让中国人不再担心吃饭问题，更是帮助了世界上很多国家的人民摆脱了饥荒的威胁。唉，我要是能穿越回去就好了，带上袁隆平爷爷发明的杂交水稻种子，让汉末的人们能够种上杂交水稻该多好啊。
正所谓“心想事成”。第二天一上学，班主任老师突然找我过去谈话。她说，现在国家正在进行穿越方面的科学实验，因为我对科学非常感兴趣，所以准备安排我参与。我当然开心地答应了。
仿佛时空转换一般，我感觉一下子就到了北京的一个实验室。实验室里有一个穿白大褂的老爷爷，他额头上都是皱纹，很是慈祥。他微笑着对我说：“让你坐时光机器回到古代，你怕不怕啊？”我说：“不怕，只是有点紧张。”他温和地说：“你最想回到哪个朝代？”我想了一想，想到了曹操的诗句，说：“我想回到西汉末年。”他说：“可以的。如果可以带一样东西回去，你想带什么回去？”我不假思索地说：“袁隆平爷爷的杂交水稻种子。”他先是皱眉思索了一下，然后点点头，说：“可以的。”接着他转过头对旁边的一个同样穿着白大褂的叔叔说：“小李，你抓紧到农科院去取一下水稻种子。下午3点之前一定要赶回来。”那位叔叔连忙答应，出门去了。
下午3点钟，我穿上特制的服装，上衣的两个大口袋里装着水稻种子。我平躺在一个小床上，被缓缓送入一个机器里。3点33分，穿越开始。机器转动起来，我头晕目眩，昏了过去。
当我醒来时，我发现自己正站在一个熙熙攘攘的街道上。看着周围人的服装，我知道穿越成功了。我拉住一个路人问道：“叔叔，请问现在是什么朝代？这个地方是哪里？”他惊诧地看着我，像见了鬼一样。原来他根本听不懂我的普通话，更是没见过我的奇装异服。我找了一个街头写字算卦的人，用文字与他沟通。最后我终于明白了，我正处在建安三年的许昌。这说明，穿越成功了。我赶紧让他带我到丞相府，我要见曹丞相。
费尽周折，我终于见到了曹操。因为时间紧迫，我来不及多说什么，直接从身上取下杂交水稻的种子交给他。我通过写字告诉他，我是从未来穿越过来的。我带来的这些水稻的种子产量非常高，一定要推广种植，这样可以拯救很多百姓。如果他要是不相信我的话，我可以证明给他看。我可以当着他的面穿越回去。
曹操只带了两个亲信，换了身便装，和我一起来到了我穿越时的地方。我信心满满，微笑着看着曹丞相，心里想：一方面，任务完成得很顺利——穿越成功了；另一方面，应该有很多百姓不会因为饥饿而死了。美中不足啊，没有来得及见一下心中的偶像——曹冲。正这样想着，约定的时间越来越近了，可是我这里一点动静也没有。我瞅见曹操的脸上似乎有狐疑之色，就更加紧张了：穿越失败事小，曹操怀疑种子的功效事大。这可怎么办？感觉约定的时间已经到了，我身上一点反应也没有。我心里咯噔一下，完了。曹操下令：左右，上去把她拿下。我一紧张，昏了过去。
当我再次醒来时，看着房间里的天花板，满脑子都是问号：我是谁？我在哪？……依稀记得穿越送种子的事，但愿他们能够多多种植，不再挨饿。
点评
“穿越”一个多么有时代感的词儿。天乐的穿越源自对百姓的悲悯，对自己生活的感恩。把现代的科学技术带到战乱的西汉末年，解黎民百姓之苦，共享幸福美好。这样的美妙想法是天乐柔软内心的体现。
穿越的过程和来到许昌后的场景描写细腻而真实。为了证明自己，当面穿越回去的提议符合儿童的性格特点。没有见到偶像的小遗憾也是属于儿童的小心思。文章有情有趣，读着读着不禁莞尔一笑。
美好的文字，美妙的故事。这样的穿越让人期待。
指导老师：万茜
假如本领可以移植
包方清 南京市琅琊路小学五（4）班
今天天气晴朗，万里无云，心情大好的我快乐地行走在街上。突然，一辆车飞速而过带走了我，留下了漫天尘土。
当车停下时，我已置身于班干部基地，周围都是我班的班干部。我挠了挠脑袋，实在想不通这是怎么回事。班长抢先说道：这次请你来，是想看看能不能有办法把班上的一些同学变得听话一些。我吃了一惊，因为据我所知，“听话”这个本领生长速度特别快，一旦人工植入，有一个最大的缺陷就是会吃掉其他的“本领”，最后很有可能出现一个人丧失“听话”以外的所有本领，成为一个完全顺从的人。班长却急切地催着我说，这是为了我们班的纪律，请尽快完成。我来不及细想，只好领命回去。
三天过后，我拿着自己的发明—本领移植器来到了班干部基地。班长向我点了点头，并指了指墙角，我这才看到调皮大王小明站在那儿。我把移植器放到小明头顶，按下绿色开关。他立马浑身发抖，三秒钟过后，移植器屏幕上出现了他的大脑本领。我把“调皮”等备份后删除，然后复制了一份“听话”贴在了他的大脑中。这时小明又是浑身一抖，便真的变得非常听话。
第二天，在学校里，老师也对小明的变化惊喜不已。当老师得知是发明的作用后，将所有调皮同学召集起来，一一到我这里进行思想改造。这下可把我累坏了，我十指如飞，终于完成了这个艰巨的任务。
而后的学习生活，我们班各项成绩常年排在年级第一。全年级所有老师都来我班探寻秘法，于是我就在全年级来了一次巡回改造，把整个年级所有的调皮学生都变成了听话学生。接着全校也沸腾了，我便找来了几位助手替我在全校进行了思想改造。
后来，我制造许多台电脑同时对人类进行思想改造，最终全地球人民一致进行了思想改造，全部变成了听话的人（除了我和我的好朋友陈清）。全人类都放弃一切娱乐活动和休息时间，不分昼夜的劳动学习。果然，全球犯罪率大大降低，产品质量数量上升......可是在这么多好处的背后，我却隐隐地感到了一丝不安。
终于有一天，危机来临了！“听话”这个本领最终侵蚀了其他所有本领，让人们变成了只有“听话”一样本领的人类。最近一段时间，世界上很多人发生不明真相的意外昏迷。经医生诊断，发现是劳累过度导致的昏迷。原来公司都要求人们不间断的上班，人们都特别听话，于是就出现了这种情况。这仅仅是一道序曲，还有更可怕的事情接连不断的发生。由于人类只有“听话”这个本领，所有的人都变得一模一样，画家画一样的画，音乐家弹一样的曲子，作家写的书都是一样的……所有人只有一种思想，人类渐渐变得和机器人一样。首先是经济停滞。科技停止了发展，之前技术发展带来的经济红利已经用完，新技术的发展遥遥无期，整个世界陷入了新一轮严重的金融危机。接着是精神世界的荒芜。人和人之间不再有差异，在路上遇到任何一个人都和自己一模一样，人们之间丧失了交流，丧失了合作，不再有精神世界。最后很多人要么死于劳累过度，要么得了抑郁症整天不高兴。最后更为严重的事情发生了。所有人都开始退化。人们的语言越来越贫乏，之后变得连完整的话都说不出来。人类文明发生了严重的倒退。
不能再这样下去了！想要终结这一切，只有一个方法：让一切恢复原来的样子。想要做到这些，就需要把植入的“听话”本领基因删除，换回原来每个人自己的本领基因。经过很长一段时间的潜心钻研，现在已经不需要一个人操作，只要将主机搞定，就可以使所有人变为原样。不过现在班干部基地有重兵把守，我只能试试看了！
我飞速越过保安，闯入了班干部基地，在主控室前，我快速射出几支麻醉针麻醉了看守的特种兵。接着，我闯进了主控室，打算把原来那些本领还给人们。这时一个彪形大汉闯了进来，他手拿盾牌，这可怎么办？再过一会儿，三千特种兵就来了！说时迟那时快，一根针射中了大汉，他晃了晃，应声倒地。原来是我的好友陈清—除我之外未被思想改造的第二人。他守在门口，大批士兵已到，他拼命的阻拦，可针数有限，还是有士兵进来了。一个士兵挥拳向我打来，我急忙俯身躲过，按下了空格键，一切又回归如初。我销毁了和这次发明有关的所有物品，也删除了这段历史。
所有人都恢复了原来的样子。有的人勇敢，有的人胆小；有的人顺从，有的人固执；有的人调皮，有的人听话……
听话是好事，但是什么话都听就不是好事。我们一定要从小就学会独立思考，自己对自己的事情负责，这样长大以后才能为祖国为社会做出自己应有的贡献。
点评
“听话”是很多家长对孩子的常见要求，孩子们小时候完全接受“听话”，随着年纪增长会逐渐产生怀疑，这篇文章的小作者显然不能完全接受“听话”。他从小学生的角度进行思考，展开一系列丰富的想象，通过这个天马行空的童话故事给出了自己的观点：每个人都要学会独立思考。文章胜在绮丽的想象力，独特的视角，有趣的情节，读来引人入胜。
指导老师：杨艳清
与偶像结一段尘缘
蔡梦然 南京市琅琊路小学五（5）班
图片
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”周五的晚上，我吃着糖葫芦，看着电视里播放的《李清照传》，欢喜与悲伤，相聚与别离，李清照和赵明诚的故事美得让人心醉，而当赵明诚因疟疾而离世，这一切都化成了“凄凄惨惨戚戚”和李清照孤守西窗的身影。听着我崇拜的偶像“照照”寂寞凄凉的诗句、坎坷的下半生遭遇，我的心里也是“怎一个愁字了得”！于是，我拧开时空转换器，将朝代设置成“宋”，抱着一大瓶青蒿素片，钻进了电视，飞快地向宋朝飞去……
哇，宋朝的南京还挺繁华呀！不愧是我的家乡，青石板铺成的小路，四周各式各样、古色古香、飞檐翘角的房屋、马车，行人穿梭其中……我顾不上闲逛商铺里琳琅满目的小玩意儿，一路沿街打听，找到了赵明诚的住处。此时的赵明诚正躺在病榻上，蜷缩成一团，额头冒着微微细汗，痛苦地呻吟着。我紧张地握着手中的青蒿素片,来到他的跟前，故作镇定地对他说：“赵大人，您好！我是建康城最好的郎中。您得的是疟疾，我有对此症状最有效的药。只要您按时服用，很快便能康复。”赵明诚眉头微皱，轻轻地点点头。于是，我赶紧拿出青蒿素片，按照说明书上的使用方法给他服下，并叮嘱他每日服用。我心里美滋滋的，这下，我的偶像不用经历“物是人非事事休，欲语泪先流”啦！
很快，听闻丈夫赵明诚病倒消息的李清照急火攻心，一日一夜行三百里从池阳赶来。此时，按时服药的赵明诚已经快康复啦！李清照看到丈夫康健如故，满面欢喜。见到偶像的我也是激动不已，果然是电视里那个美貌绝伦、才华无双的“照照”呀！哎呀，走得太匆忙，忘记带相机了，不然可以和偶像合影，看来现在只能先要一张签名了。因治好了当时的绝症，我的“神医”名号很快在建康传开，我也成为了“照照”的偶像。于是，我们成为了最要好的闺蜜。她教我写诗，带我参观她珍藏的古籍文物。经过大神的指点，我开始落笔生花，写出的诗句灵动自然。我教她制作最美味的冰糖葫芦，告诉她我的梦想是用荷兰的冰花糖熬制出世界上最美味的糖葫芦，然后去申请“世界吉尼斯纪录”。一起作诗，一起品尝美食，一起泛舟游玩，我和偶像度过了愉快的十天，差点儿“沉醉不知归路”。
为了实现自己的梦想，完成使命的我还是要回到属于我的世界。电视还开着，正播放着李清照和赵明诚的幸福晚年生活。凭着一瓶青蒿素，与偶像结了一段尘缘，改变了她的命运，伟大如我，哈哈！感谢屠呦呦，感谢诺贝尔，感谢伟大的科学！正当得意忘形时，我突然想到，如果改变了李清照的命运，那她后来的那些经典诗句呢？我赶紧翻开《唐诗宋词元曲》，发现——诗句犹在，历史未变！
原来，我只是跳进了电视，改变了电视中的故事，书中的可一点儿没变呀！我哭笑不得……
点评
穿越时空，与历史人物对话，与心中的偶像结一段尘缘。这一段缘奇异，跨越近千年；这一段缘仁善，治病救人；这一段缘有益，李清照教“我”诗词，“我”教偶像制作美食……小作者的想象瑰丽而有才情！
但想象类习作不是一味地天马行空，它的“放”与“收”要做到合理有度。“我”改变了李清照的命运，不免得意忘形，但突然想到如果是这样，那李清照就没有了后期的经典诗句，激灵间，翻开《唐诗宋词元曲》，还好，诗句犹在，历史未变。这样的“欧·亨利式结尾”，既在意料之外，又在情理之中，放得开，收得巧，彰显了一种幽默与机智，令人回味！
指导老师：夏颖
假如本领可以移植—大唐文化
许诺 南京市琅琊路小学六（2）班
2040年的一天清晨，此时的我已经是三十而立，是大唐IT公司的首席工程师。这天早晨，我刚到公司，就接到了总裁的特别任务——对一幅损毁的唐朝名画《仕女图》做电脑修复。
公司总裁一直痴迷唐朝文化，所以自己创建的IT公司也就叫大唐，时常参与一些唐朝文物的修复工作。总裁的命令让我既惊又喜。“喜”的是总裁对我的器重，“惊”的是这么高难的修复工程我该如何完成？一连三天，我茶不思、饭不想，极力思索着修复的方案，可是毫无头绪。这不，一夜末眠的我，正坐在笔记本电脑前茫然地注视着那幅《仕女图》苦苦思索着……突然，图上的仕女一个个活了起来，跳起了优美的舞蹈，她们体态丰腴，身段柔美，舞步婀娜，顾盼多姿，细眉如新月，粉面胜桃花……看着看着，迷迷糊糊中，我竟昏昏沉沉睡着了……
也不知过了多久，我抱着笔记本电脑睁开蒙眬的双眼，环望四周，立马睡意全无——高大的城墙、朱红的城门、热闹的街市、宽袍阔带的高大骑马男子、发髻高悬的微胖唐装女子……“北楼闲上，疏帘高卷，直见街南树。”“晚春盘马踏青苔，曾傍绿荫深驻。”巍峨的大雁塔屹立在蜿蜒的古道上，依稀可见；雄伟的城门上方，“长安”两个硕大遒劲的古字清晰可见……天啦，这是长安，这是唐朝的京城长安，我……我……我穿越到大唐来啦！
我心中暗惊，低下头看了看手中紧紧抱住的笔记本电脑和那幅待修复的唐朝名画《仕女图》。周围的唐人也好奇地盯着我看，把我围了个水泄不通，对着我指手画脚，叽里咕噜地谈论着这个格格不入的我。我下意识地伸手掏出手机，惊奇地发现手机竟然还能用——可以拍照，可以视频，可以上网……
天哪，恢弘的大唐景象我只在电视里见过，可现在我却站在大唐的长安街上！望着这繁华的街市，一个大胆的设想在我的心中喷薄而出——若能找到《仕女图》的作者张萱，何愁不能修复呀！机不可失，时不再来，我赶紧打开笔记本电脑，输入关键字词搜索起张萱的信息来……刹那间，我的身边围满了看热闹的唐人，他们好奇地盯着我，盯着我手中的电脑屏幕，目不转睛，窃窃私语……突然，人群中走来一位身披铠甲、手执利剑的武士，把我一拎，带到了皇宫……
皇宫太美了，朱门红墙，琉璃飞檐，丹朱漆门，玉石台基，捆绑住了多少历代君王？殿内的金漆雕龙宝座上，端坐着睥睨天下的王者——唐太宗。丹墀底下，歌舞升平，衣袖飘柔，鸣钟击磬，乐声悠扬；台基上点起的檀香，烟雾缭绕，宛若仙境。我立马俯身下跪、叩头行礼、三呼万岁……
武士禀报了我的情况，特别是我那神奇的电脑，唐太宗甚是惊异，问我从哪儿来，到大唐来所为何事，此是何物，有何作用？
我长揖再拜，据实启奏，不敢有丝毫隐瞒：“陛下，我是距今1380年之后的炎黄子孙。此物乃是电脑，功能强大、本领超群，我正在用此物修复唐朝名画《仕女图》不成而苦恼，不知为何穿越到了陛下您这大唐来了，还请恕罪……”。
不想，太宗皇帝哈哈大笑：“爱卿平身，修复《仕女图》，这有何难，朕宣此图作者张萱帮你完成如何？”“谢陛下隆恩……”“不过，爱卿也得帮我一个忙呀！”“陛下差遣，外臣当肝脑涂地，在所不辞……”“好，想我大唐盛世，文风隆兴、才子倍出、佳作无数，朕，正在为这些古诗词的记录保存犯难呢，不知此物可否帮朕啊？”“区区小事，片刻即成，陛下请看！”我输入“唐朝诗词”轻点鼠标，顿时，大唐盛世所有诗人的诗词均呈现在太宗面前。
“好、好、好，此物果然不同凡响，帮我保存了大唐浩如烟海的诗词佳作，这必将传于后世，万古流芳啊！不过，朕还有一难事，爱卿可否帮我？”太宗喜形于色，朗声问道。“愿为陛下效力！”“朕，正在为开科取士的试卷保密和阅卷而犯愁呢，不知爱卿可否为朕分忧啊？”“陛下，这也不难，电脑阅卷、远程录取，甚为公允……”
得意处，时光易逝。转眼间，我已在大唐呆了快半个月了，我亲眼目睹了张萱修复《仕女图》的全过程，游览了华清池、法门寺、华山的旖旎风光……此时，我正帮着太宗皇帝设计长安城的整体布局、敲定昭陵的设计方案，忽然，“嗖”的一声，恍惚间，我猛一睁眼，发现自己仍然在书桌前，面对着《仕女图》！
“许工，进展如何？”“有了……”我噼里啪啦一顿操作，按照张萱的手法，完成了《仕女图》的修复……
我的电脑技能仍然在线，真希望电脑文化，可以穿越到唐朝，记录下大唐璀璨的文明，把这段辉煌历史载入史册，彪炳未来！
点评
一场关于修复《仕女图》的穿越，将现代的信息技术与古代经典画作互相交融，“我”这股新鲜血液的到来，盛唐诗词得以较好保存，科举阅卷得以革新……这场错时空的“跨界”之旅让我们感受到了小作者古今切换自如的语言风格，以及他丰富而神奇的想象力，当然也彰显着他深厚的科技素养和浓郁的传统文化底蕴。
指导老师：严悦
带着PAD穿越盛唐
史子牛 南京市琅琊路小学六（3）班
大年三十，万家团聚。而我，正抱着PAD观看河南台的《唐宫盛宴》，随着画面的舞动，瞬间穿梭到唐朝的宫庭……
高殿之上，唐玄宗手握玉笛，美妙音律环绕大殿回荡，宫庭舞女们身着霓裳翩翩起舞，大臣们围坐在宫殿四周吟酒赏乐，宫女手捧各种山珍海味穿梭着，一片欢乐祥和。
我轻轻地按下录像健，录下这场盛景，带回给同学们看看盛唐时的真实景象。突然，音乐嘎然而止，大殿上传来厚重的声音，背上瞬间充满电击感，我渺小的身影和大殿中突来的声音瞬间碰撞，“何人大胆？胆敢干扰联的盛典！”“嗖”的一声，我的周围站满了身着盔甲的御前卫士。
我瞬间让自己镇定下来，向前施礼：“皇上，我来自21世纪的小学生，春节万家灯火之时被皇上的音乐盛典召唤至此，无意惊扰圣驾，请皇上恕罪！”“你怀抱的方块是什么武器？来人，拿下！”“呼”地一下，手中的PAD已到侍卫手上，PAD上闪烁着刚才的大殿盛景，侍卫慌忙下跪双手托举：“陛下，有妖魔，武器中竟还有个圣上！”我吓得也赶紧下跪“这不是武器，这是我带来的21世纪科技产品,可以存储资料和播放影像的电子产品，它能取代纸张保存图文，还能录制影像，这个屏幕上正放着我刚录制的景象，没危险，听，这是刚刚圣上演奏的笛声......”
殿内顿时安静下来，只有那悠扬的笛声在萦绕，所有人都沉醉在美妙的遐想之中。突然感觉有一股风来到我身旁，我惊恐抬头一看，吓得瘫坐在地上，皇上站在我身旁，我绝望地闭上眼睛。心想：平时电视剧看多了，谁说穿越是美好的，今天我要在这儿丢小命了！这时，一个慈祥的声音钻入我的脑髓：“来人，赐座，你给联讲讲这是什么玄术？”周围的侍卫不知何时已经退下，皇上手捧我的PAD上下左右地摆弄着。
我打开《唐宫盛宴》那个视频，向皇上娓娓道来：“这是运用5G+AR技术，通过硬件和算法的加强就能实现所见即所得的AR效果，呈现出虚实结合的画卷感，展现美轮美奂的宫廷盛宴，大唐盛世完美呈现在现代舞台上”。我接着又给皇上欣赏《霓裳羽衣曲》运用现代科技创新技术的创作的很多新颖版本。皇上兴致大开，与我交怀吟酌，大谈音乐创新……,我急得汗流浃背，后悔知识太少。
大臣们听着啧啧称奇：“这是科技改变了时代，公子就是我们的科学之神啊！”大殿不知何时被围得水泄不通，皇上也放下尊严，和大家一起玩得不亦乐乎，还要求我参与他的《霓裳羽衣曲》创作。我惭愧地说：“我的知识还不够，我要回去努力学习，让您的作品再现新盛景。
皇上感慨道“科技的力量，真是不可估量啊！公子，我们后会有期！”
我带着皇上赏赐的奇异珍宝，从美梦中醒来。
点评
梦回大唐，古今交融。小作者带着现代的电子设备在唐朝，现代科技与古代经典相碰撞，电子设备发挥其优势能使经典源远流长。这篇文章给了我们新的启示，新时代传承经典的方式，就是古代经典与现代科技的完美交织，各美其美，美美与共！
指导老师：韩怡薰
蜃境悬壶
鲍克晗 南京市琅琊路小学六（4）班
图片
放假了，老师布置了一篇作文，假如可以携带一样东西穿越回五百年前或者更遥远的古代，会发生什么呢？我咬着笔杆子盯着书桌上的台灯光晕，想想还真是挺有趣的未知呢。桌面上的光晕越来越朦胧，旁边一本爸爸妈妈送给我的《抗击新冠肺炎自助手册》在光晕里出现了重影，我也好像晃晃悠悠地打了一个盹儿……
猛一抬头，我真的在一个晃晃悠悠的船上！小船漂浮在黄色浑浊的水面上，周围坐着几位身穿朱色朝服的蓄着黑、白、灰色长胡子的叔伯爷爷们，正在焦急地讨论着什么。啊！他们在说什么连日大雨、决堤、洪水后的江城发生了疫情，已经封了城，长胡子叔伯爷爷是被派来救援的太医们。
我有点懵！一骨碌从船板上爬了起来，发现自己手里居然紧紧攥着那本《自助手册》？！这是哪里？这是梦，还是真实世界？我要回家！我要回到有爸爸妈妈、有电脑、有wifi的世界里去，我不要在这个放眼看过去浊浪滔天、满目疮痍的地方。
其中一位白胡子爷爷，像是主事的人，看见了我，和蔼地问：“小孩，你在这里看什么？我们要去的地方很危险，不是你该去玩的地方，快快下船去吧。”我握了握手里的书：“爷爷，也许我能帮一些忙的！”
船停在岸边，岸上很多人、衣衫褴褛，有人呆滞麻木、有人泪流满面，跪坐在地上祈求老天爷。看见了朱红公服的官员，都扑上来喊救命“救救我们！”扑面而来的悲怆、震慑人心的绝望，让我有点腿软。攥紧了手里的小册子，鼓起勇气走到了朱服白须的爷爷面前，敬了个少先队礼（他们匪夷所思地盯着我）：“我刚才听您说这里发生了瘟疫，我不知道到底是在传染着什么疾病，但是在我的家乡，有一位德高望重、妙手回春的钟爷爷，告诉我们有些方法可以减少瘟疫的传播。”我一边打开了手册，一边回忆着这段时间接受过的抗疫知识，挑选其中重要的内容大声地读起来：
其一，不要喝生水，水要烧开再饮用；
其二，勤洗手，吃饭前、碰触过病患后尤其要仔细洗手；
其三，隔离开患病的人群，要煮沸消毒换洗的衣服和餐具等；
其四，居住的地方保持通风日晒；
其五，健康的人要戴好口罩；
……
白胡子爷爷的表情从最初的疑窦重重，到难以置信，渐渐肃穆郑重起来，边听边令旁边的黑胡子叔叔一一记下来。听到这里，满面疑惑地问我：“孩子，何为口罩？”“呃……就是拿布巾遮住口鼻。”
白胡子爷爷很快就将公文一一发布下去，那些原本跪坐在地上祈求老天的人们也都站了起来，在胡子叔伯们的指挥下，开始去帮助派来的医官、当起了“护士”。哥哥叔叔们点起柴火、一锅锅地抬水烧水，姐姐阿姨们拿起针线缝“口罩”……果然人多力量大，一切开始井井有条起来。
当时，我很想回家，回到安全舒适的地方，但是我更想帮助这些哭着祈求苍天的人们，告诉他们，瘟疫虽然很可怕，但是只要我们懂科学、有知识，我们是可以自救的。众志成城，才是我们战胜瘟疫的最大护佑！
突然一阵摇晃，熟悉的声音在耳边响起“醒醒，醒醒，作文写完了？怎么趴在桌上睡呢？”妈妈在旁边疑惑地问：“你把手册捏这么紧干嘛？都皱了。要爱护它啊！”
我赶紧把捏皱的手册小心地抹抹平，认真地翻开，细细地阅读着……
点评
小作者的想象新颖奇特又贴近生活，文笔流畅洗练又童趣盎然。文章题目新颖，引人入胜，结尾处的点睛之笔耐人寻味。整篇文章首尾呼应，结构严谨，叙事生动，一气呵成，读来给人明快舒畅之感。文章关照了现实生活，引发我们的思考与行动，展现了当代小学生积极向上的精神风貌。
指导老师：胡涛
梦回盛唐
李旻烜 南京市琅琊路小学六（6）班
图片
从书架上抽出一本历史书，我刚翻开书，一阵强烈的白光吞噬了我。我想要尖叫，仿佛被人扼住了喉咙，我闭上双眼，任由这条流水般的白光将我带向未知的远方。
耳边的嘈杂惊醒了我，眼前的景象让人大吃一惊。
街上来来往往的行人穿着古装，男子腰上别着佩剑，女子手持团扇。我低头看了看自己，左手一直紧握着的，不正是我的手机嘛！难道带着一部手机穿越了？这是哪个时代？规模宏大气势磅礴的建筑群，齐胸襦裙的丰腴少女，金发碧眼鹰钩鼻的番人......
这种建筑从来都没有见过，“咔咔咔”前后左右来几张。正当我调整姿势准备自拍的时候，身后传来粗犷的声音：“嘿！小子鬼鬼祟祟地干什么？”巡城的羽林卫揪起我的衣领，将我扔到马车上。“大人饶命，我是未来人，来给当朝皇帝进献宝物。”我挥舞着手机。
羽林卫的马车停了，眼见就是雄伟壮丽的大明宫。唐玄宗高坐在龙椅之上，面色威严，并不让人感到害怕。
“拜见皇上！我是未来人！”
“未来国在何处？”
“一千年以后。”
“胆敢戏弄朕，拿下！”
我举起手机：“皇上息怒，这个东西叫做‘手机’，我们那个时代通讯和娱乐的主要工具。”我打开手机相册：“您看！这是‘紫峰大厦’，未来金陵最高建筑；这是‘宝马’，未来的交通工具；这是冰箱，荔枝放在里面一个月也不会变质......”
唐玄宗蹙着眉：“这些画是如何留存在这么小的盒子里的？在这么小的纸张上作画的画师一定技术很高超吧？何况还如此真实。”我失笑：“这画面不是人画出来的，而是人‘摄影’的，保存在手机之中。”唐玄宗摸了摸胡子，似懂非懂地点了点头。我乘机说了下去：“我生活的时代离大唐过于久远，很多典籍已经失传，可否让我带一些大唐的文献书籍回去传播大唐文明？”唐玄宗欣然点了点头，让高力士搬了几大箱子唐书：“这些你都可以带走。”我激动极了，就在这时，一道白光从手机中涌出来，包裹住我，周遭又变成令人安心的白色。
我睁开眼睛，还是坐在书桌旁，桌上的书停在了“开元盛世”的那一页……
图片
点评
小作者带着一部手机穿越到盛唐，通过手机相册里的图片向唐玄宗展示了未来科技，换回了盛唐失传已久的珍贵的典籍。文章处处可见小作者的用心，“冰箱储存荔枝”让我们联想到了杨贵妃“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”的典故；“紫峰大厦”是金陵的地标，贴近生活，让人会心一笑。文章结尾“桌上的书停在了‘开元盛世’的那一页……”照应前文，这样的构思，很巧！
小作者为什么想要带着手机穿越回古代呢？他告诉我，读历史类书籍时常会想，要是那个时候有手机该多好，沙场上的将士能给家人报平安。在现代看来普普通通的通讯工具，在古代得抚慰多少受伤干涸的心灵啊。于是，看到作文题目时，能带回古代的东西，第一个就想到了手机。至少能在幻想的世界里，做一些他想做的事情。选择盛唐是因为那个时代最开放，像手机这样新奇的事物最容易被接受，那也是他最向往的朝代。
指导老师：刘锴
扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨
校对 徐珩
