为激发青少年的科学兴趣和创新思维，9月18日，南京市瑞金路小学举办了一场科普讲座。东南大学副研究员、中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心（东南大学）常务副主任周建中老师通过丰富多彩的科创案例告诉同学们：创意无处不在，科学发明离我们并不遥远！

本次活动由南京市秦淮区科学技术局、秦淮区科学技术协会、秦淮区教育局主办，是秦淮区“高端科普进校园  云端相约直播间”系列活动第五场，此前已在南京市第五高级中学、南京市双塘小学、南京金陵高等职业技术学校、南京三中举办过四场院士专家的科普讲座。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

科学发明离我们并不遥远！

“擦玻璃”也可以诞生很多“金点子”

有人觉得，科学发明那是科学家的事情，离我们普通人是不是很遥远呢？周建中老师告诉同学们，创意无处不在，同学们要善于寻找创新的机会。比如擦玻璃，人人都会接触到。擦玻璃会遇到很多问题：干布擦不干净，湿布擦了会模糊，窗户外面怎么擦？高处擦不够怎么办？

“针对这些问题，人们开始想办法，做研究。人们通过观察发现抹布擦不干净玻璃是因为有空隙，于是人们发明了橡胶或塑料玻璃擦，可以完全贴合玻璃，擦得很干净。人们用手柄延长了我们的手臂，用磁铁的原理发明了可以两面同时擦的玻璃擦。而这一产品的出现正是源于青少年科技大赛中涌现的创意。”

想替妈妈节省时间，他设计了“球形牙刷”

二年级小学生的创意太可爱了

“日常生活中有很多的创意和发明，比如我们司空见惯的牙刷和牙膏。”周老师说，在一次科创大赛中，一位二年级学生设计的牙刷深深地打动了他。“这个牙刷是球形的，这位学生说每天早上妈妈都要帮我穿衣服、洗脸刷牙、做早饭，早上的时间很紧张很忙碌，我希望发明这种牙刷，像糖果一样放在嘴巴一咬就会有牙膏挤出来，最后吐掉。这样我就可以一边穿衣服一边刷牙，大大节省了时间。后来，在日本果然出现了类似的牙刷，方便人们出差旅行的时候使用。”

周建中告诉同学们，青少年科技创新的基本程序就是发现问题，即发现什么中不便利的地方，需要解决什么难题；然后是创新思维，如何去解决难题？最后是动手实践，在老师和家长的帮助下，查找资料，寻找材料，动手去实现它。“因此，同学们要想做出科技发明，必须要有一双善于发现的眼睛、一颗充满好奇的心和一双神奇的巧手。”

诞生了一位“小院士”

学校强调“做中学”，营造浓厚的科技氛围

让同学备受鼓舞的是，周建中老师提到的科创案例中，其中一位同学就来自瑞金路小学。2019年，瑞金路小学宋金睿同学的作品“可升降窖井盖”获得2019年“江苏省人民政府青少年科技创新培源奖”、被评为“江苏省少年科学院院士”。

南京市瑞金路小学校长周锋介绍，学校十分重视科学教育，利用科学课、主题研究、创客社团等多种形式把“做中学”的思想渗透给学生，增强他们动手实践、操作和探究的能力，通过实践推动他们思维的深度发展。另外，学校每年都会举办“科技节”，让同学们感知科学的魅力，培养他们对科学的兴趣。

学校先后被评为“南京市‘做中学’项目实验示范校”“南京市星光基地学校”“南京市科技教育普及性特色学校”。近年来，学校还衍生了不少“创客社团”，并连续多届在省、市、区级创客大赛中获奖，学校也被评为“秦淮区创客教育基地学校”。不仅如此，学校还开设了丰富多彩的科技类社团如无人机、少儿编程、海模等社团课程，年年组织学生参加秦淮区中小学生“五小”（小课题、小考察、小智能、小制作、小影视）科技创新活动和金钥匙科技大赛，营造了浓浓的科技氛围。

校对 苏云