为什么石头里会长小虫子？为什么金属小球会碰击出火花……小脑瓜里有“十万个为什么”的幼儿对世界充满了好奇。南京江北新区浦园路幼儿园遵循幼儿喜欢探秘的天性，40年坚持不殆，将幼儿园打造成一所具有科技特色的秘境乐园，让孩子们在探秘中收获成长。

浦园路幼儿园大厅

小饼干去哪儿了？

14:00，午休时间结束。

一群小可爱在老师的帮助下，高高兴兴地起床，洗洗小手，坐在小凳子上等待吃下午茶。老师一边发小饼干一边布置小任务。

贾晓蕾老师与孩子们一起游戏

“今天，老师请大家猜猜看，放到嘴巴里的小饼干到哪里去了？”

“在我牙齿上了！”“到胃里了！”“到大肠里了！”老师被这些可爱的回答逗笑了。

“那小饼干到底去哪里了呢？”

欢乐的探秘时间

每个小板凳后的布袋子里都放着一个平板电脑，老师请小朋友们在平板电脑上将牙齿、食管、胃、小肠、大肠这些脏器安放到卡通小人的身体里。吃块小饼干，顺便温习人体结构知识，自然教学，轻松启蒙。

积极回答问题的小朋友

好奇心是智慧、富有活力的最持久最可靠的特征之一，为了让幼儿保持好奇心，老师们巧妙地将科技融入课堂，有针对性地在教室内外构建科学区角，让幼儿自愿自发地感知有趣的生活、生命的奥秘与奇妙的自然。

科发室

小萌机器人如何到达火星？

3楼科发室是一个集海陆空、地岩层生物以及外太空星球于一体的神秘空间，涵盖动植物、物体和材料、物理现象、科技产品等众多内容。在这个宝藏空间里，每周都有各班的小朋友前来探秘，摇臂发电，利用光效进行皮影操作，在魔幻沙盘里深挖寻宝……

卞立文老师指导小朋友拼图

在创客区里，老师给大（4）班的小朋友布置了任务——让小萌机器人从木星到达火星？孩子们摸摸小脑袋，开始了思考。

“外太空哪些区域是不能去的，大家还记得吗？”

“黑洞、小行星、风暴区。”

孩子们利用卡片拼图实现编程代码输出，让小萌机器人走图后识别路径，然后再在星际图上完成直行、左转90度、右转，经过外太空的4个星球后，成功到达火星。

小萌机器人识别路径

小萌机器人走图

在问题情境中拓展编程思维，同时实现探究未知的双重目的。老师们遵循幼儿的学习特点，以“进入-沉浸-提问-探秘-分享”的基本流程，带领孩子们完成每一次探秘之旅。

神秘幼儿园长什么样？

这座拥有40年历史的幼儿园里充满了“秘密”，而这也是幼儿园文化建设的价值追求与核心元素。幼儿园以“秘密”作为了解儿童、走进儿童世界的通道，打造出自然灵动、温馨舒适、奇妙盎然的校园环境。

园本教材

幼儿园创生激发思维和创造的“小小探秘者”课程，出版了《一所写满秘密的幼儿园——从儿童中生长出来的园本文化》专著，《成为小小探秘者：丰富幼儿科学关键经验的科学角群落建构》荣获江苏省基础教育教学成果二等奖。

在探秘的孩子们

作为江苏省、南京市示范幼儿园，南京市教育科学研究基地，南京市幼儿园实验基地……浦园路幼儿园40年来立足儿童成长周期视角，在环境、材料、课堂上下足功夫，用小切口进行深开掘，将每一个空间进行结构化开发利用，使好奇、探索、实践、创新贯穿儿童完整的经验世界，让儿童天性得到释放，充满生命张力的成长。

新江北报记者 杨彩红 通讯员 岳明珍 陈佳丽