为了进一步贯彻新课程理念，深化玄武区“新三学”研究，更好地用教育科学理念和方法引领各校教学质量的提升，11月24日，南京市玄武区“金陵好课堂”暨玄武“新三学”课堂教学研讨活动在科利华小学举行。

玄武区教师发展中心余夕凯副校长、玄武区教科所杨向红所长、赵凯宁老师，南京市科利华小学赵功伟校长、南京市锁金新村第二小学、南京市北京东路小学、南京市北京东路小学阳光分校、南京市樱花小学、南京市红山小学、南京市科利华小学、南京市海英小学的教学校长和教科室主任参与了此次活动。本次活动由玄武区教科所赵凯宁老师主持。

量化解读展过程

首先，各学校对本校的“新三学”课堂教学基本范式和教学主张做解读和介绍。七所学校的教学校长分别针对当下本校课堂教学最为突出、亟需破解的问题，做出诊断和分析；接下来聚焦于课堂教学做出思考和应答，最后提出具体的、可以实际操作的、通用型的教学行为策略。科利华小学的“深耕式”课堂、锁金二小的“学习元”支持下的主动学习者课堂、樱花小学的“小先生制下的伙伴学习”、北小阳光分校的“研·展课堂”、北小的“巅峰学习”、红山小学的“深呼吸课堂”、海英小学的“追问课堂”，教学校长们的细致解读，让大家对每一个课堂主张都有了深入了解。

共同碰撞集广思

秉着促进发展的原则，针对每一所学校的课堂教学基本范式和教学主张，各位老师进行头脑风暴，分享自己的思考和疑惑。思维的火花不断碰撞，大家对课堂主张的解读、内涵延伸、课堂范式、课堂评价方面发表了不同的看法、提出了中肯的建议。整个讨论活动精彩又不失温馨。

专家指导提深度

玄武区教科所赵凯宁老师、杨向红所长、玄武区教师发展中心余夕凯副校长分别对每个学校提出的课堂主张进行了指导和交流。专家在肯定各校课堂主张的同时指出要更加细致的对课堂模型进行解读，强调课堂主张的重要性并提出要“落地”，深入课堂，注重实践反思，让普通老师更好的理解与执行。精准的点评，专业的指导，为各校今后的课堂样态指明方向。

专家对科小“深耕式”课堂给予的高度肯定和中肯意见，让科小明晰了如何让课堂理念和主张在课堂中落地、生根、开花，让每一个课堂都能做到理解学生、支持学习、提升学力，作为学校教师素质提升的好抓手。科小有信心在“深耕式”课堂理念的引领下，踏实研究，稳步前行。

来源：南京市科利华小学

编辑：贺东婷