一百个传统文化微主题、一百节名家经典微课堂……2021年，由中共江苏省委宣传部、江苏省文明办、新华报业传媒集团主办，扬子晚报承办的《爱上经典•优秀传统文化名家名师微课堂》融媒项目走进全省各大中小学，通过线上送课的方式让学生与传统文化名家大咖“面对面”，系列微课受到了广大学生和家长的广泛好评，今年以来共吸引了超百万人次学习打卡。

把书法教育与传统文化结合，从文房四宝的妙用到甲骨文的前世今生，从不同字体的艺术特色到名家名帖的赏析品鉴，通过生动有趣的演示教学，提高学生的汉字书写能力，培养审美情趣、提高文化修养。

第一讲 文房四宝的妙用立即学习

第二讲 甲骨文的前世今生立即学习

第三讲 篆书的由来立即学习

第四讲 汉代隶书的艺术特色立即学习

第五讲 王羲之与《兰亭序》

第六讲 颜真卿与柳公权的楷书立即学习

第七讲 字迹潦草并等于“草书”立即学习

第八讲 初唐名家作品赏析立即学习

第九讲 王献之、苏轼作品赏析立即学习

第十讲 临摹与创作示范

把书法教育与传统文化结合，从文房四宝的妙用到甲骨文的前世今生，从不同字体的艺术特色到名家名帖的赏析品鉴，通过生动有趣的演示教学，提高学生的汉字书写能力，培养审美情趣、提高文化修养。

第一讲 文房四宝的妙用立即学习

第二讲 甲骨文的前世今生立即学习

第三讲 篆书的由来立即学习

第四讲 汉代隶书的艺术特色立即学习

第五讲 王羲之与《兰亭序》

第六讲 颜真卿与柳公权的楷书立即学习

第七讲 字迹潦草并等于“草书”立即学习

第八讲 初唐名家作品赏析立即学习

第九讲 王献之、苏轼作品赏析立即学习

第十讲 临摹与创作示范

把书法教育与传统文化结合，从文房四宝的妙用到甲骨文的前世今生，从不同字体的艺术特色到名家名帖的赏析品鉴，通过生动有趣的演示教学，提高学生的汉字书写能力，培养审美情趣、提高文化修养。

第一讲 文房四宝的妙用立即学习

第二讲 甲骨文的前世今生立即学习

第三讲 篆书的由来立即学习

第四讲 汉代隶书的艺术特色立即学习

第五讲 王羲之与《兰亭序》

第六讲 颜真卿与柳公权的楷书立即学习

第七讲 字迹潦草并等于“草书”立即学习

第八讲 初唐名家作品赏析立即学习

第九讲 王献之、苏轼作品赏析立即学习

第十讲 临摹与创作示范

把书法教育与传统文化结合，从文房四宝的妙用到甲骨文的前世今生，从不同字体的艺术特色到名家名帖的赏析品鉴，通过生动有趣的演示教学，提高学生的汉字书写能力，培养审美情趣、提高文化修养。

第一讲 文房四宝的妙用立即学习

第二讲 甲骨文的前世今生立即学习

第三讲 篆书的由来立即学习

第四讲 汉代隶书的艺术特色立即学习

第五讲 王羲之与《兰亭序》

第六讲 颜真卿与柳公权的楷书立即学习

第七讲 字迹潦草并等于“草书”立即学习

第八讲 初唐名家作品赏析立即学习

第九讲 王献之、苏轼作品赏析立即学习

第十讲 临摹与创作示范

把书法教育与传统文化结合，从文房四宝的妙用到甲骨文的前世今生，从不同字体的艺术特色到名家名帖的赏析品鉴，通过生动有趣的演示教学，提高学生的汉字书写能力，培养审美情趣、提高文化修养。

第一讲 文房四宝的妙用立即学习

第二讲 甲骨文的前世今生立即学习

第三讲 篆书的由来立即学习

第四讲 汉代隶书的艺术特色立即学习

第五讲 王羲之与《兰亭序》

第六讲 颜真卿与柳公权的楷书立即学习

第七讲 字迹潦草并等于“草书”立即学习

第八讲 初唐名家作品赏析立即学习

第九讲 王献之、苏轼作品赏析立即学习

第十讲 临摹与创作示范

把书法教育与传统文化结合，从文房四宝的妙用到甲骨文的前世今生，从不同字体的艺术特色到名家名帖的赏析品鉴，通过生动有趣的演示教学，提高学生的汉字书写能力，培养审美情趣、提高文化修养。

第一讲 文房四宝的妙用立即学习

第二讲 甲骨文的前世今生立即学习

第三讲 篆书的由来立即学习

第四讲 汉代隶书的艺术特色立即学习

第五讲 王羲之与《兰亭序》

第六讲 颜真卿与柳公权的楷书立即学习

第七讲 字迹潦草并等于“草书”立即学习

第八讲 初唐名家作品赏析立即学习

第九讲 王献之、苏轼作品赏析立即学习

第十讲 临摹与创作示范

把书法教育与传统文化结合，从文房四宝的妙用到甲骨文的前世今生，从不同字体的艺术特色到名家名帖的赏析品鉴，通过生动有趣的演示教学，提高学生的汉字书写能力，培养审美情趣、提高文化修养。

第一讲 文房四宝的妙用立即学习

第二讲 甲骨文的前世今生立即学习

第三讲 篆书的由来立即学习

第四讲 汉代隶书的艺术特色立即学习

第五讲 王羲之与《兰亭序》

第六讲 颜真卿与柳公权的楷书立即学习

第七讲 字迹潦草并等于“草书”立即学习

第八讲 初唐名家作品赏析立即学习

第九讲 王献之、苏轼作品赏析立即学习

第十讲 临摹与创作示范

把书法教育与传统文化结合，从文房四宝的妙用到甲骨文的前世今生，从不同字体的艺术特色到名家名帖的赏析品鉴，通过生动有趣的演示教学，提高学生的汉字书写能力，培养审美情趣、提高文化修养。

第一讲 文房四宝的妙用立即学习

第二讲 甲骨文的前世今生立即学习

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第五讲 王羲之与《兰亭序》

第六讲 颜真卿与柳公权的楷书立即学习

第七讲 字迹潦草并等于“草书”立即学习

第八讲 初唐名家作品赏析立即学习

第九讲 王献之、苏轼作品赏析立即学习

第十讲 临摹与创作示范

把书法教育与传统文化结合，从文房四宝的妙用到甲骨文的前世今生，从不同字体的艺术特色到名家名帖的赏析品鉴，通过生动有趣的演示教学，提高学生的汉字书写能力，培养审美情趣、提高文化修养。

第一讲 文房四宝的妙用立即学习

第二讲 甲骨文的前世今生立即学习

第三讲 篆书的由来立即学习

第四讲 汉代隶书的艺术特色立即学习

第五讲 王羲之与《兰亭序》

第六讲 颜真卿与柳公权的楷书立即学习

第七讲 字迹潦草并等于“草书”立即学习

第八讲 初唐名家作品赏析立即学习

第九讲 王献之、苏轼作品赏析立即学习

第十讲 临摹与创作示范

把书法教育与传统文化结合，从文房四宝的妙用到甲骨文的前世今生，从不同字体的艺术特色到名家名帖的赏析品鉴，通过生动有趣的演示教学，提高学生的汉字书写能力，培养审美情趣、提高文化修养。

第一讲 文房四宝的妙用立即学习

第二讲 甲骨文的前世今生立即学习

第三讲 篆书的由来立即学习

第四讲 汉代隶书的艺术特色立即学习

第五讲 王羲之与《兰亭序》

第六讲 颜真卿与柳公权的楷书立即学习

第七讲 字迹潦草并等于“草书”立即学习

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第九讲 王献之、苏轼作品赏析立即学习

第十讲 临摹与创作示范

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