近期，南京步入了垃圾强制分类时代，“如何运用分类后的可回收垃圾制作学具？”成为南京市雨花外国语小学刚结束的项目学习周中二年级的学习主题。此外，其他年级的学习研究主题还有用“南京吆喝”出售自己制作的秦淮花灯，比比谁设计的降落伞定点投放更准等。记者了解到，该校开展项目学习课程已有四年时间，亮点频出。

如何让可回收垃圾变废为宝？在南京市雨花外国语小学的项目学习周中，二年级学生在老师指导下开动脑筋，利用可回收垃圾设计制作成学具，并排演了舞台剧《社区垃圾我做主》。

作为历史名城，明朝时期的南京城什么样？三年级的项目学习主题是“再现明朝夫子庙，传承传统文化”，孩子们穿着明朝的服装，穿梭在各个班级精心布置的“集市”摊位间。而摊位上摆放的秦淮花灯、团扇等，都是孩子们自己制作的。活动前，孩子们还专门跟着老师学习了“南京吆喝”，了解这一地方传统曲艺形式的魅力，并在“集市”上叫卖。

五年级的项目侧重鼓励学生自己动手对知识进行探索，在“降落伞物资定点投放”竞赛中，24只由该年级学生自己设计制作的各种降落伞同时从四楼落下，并根据这些降落伞的表现评选出“滞空时间最长”、“承重最重”、“造型最美”以及“最佳创意”等奖项。

据介绍，项目学习课程是雨外小在“玩学融通”理念下打破学科界限开展的整合课程，在该校开展已有四年时间。该校副校长石莉表示，学校在设计各年级的项目学习方案时，紧抓“设计思维导向下的活动设计”，要求老师需要从共情出发了解学生的需求，再讨论分析聚焦问题，紧接着进行头脑风暴并跨界学习制作模型，最后进行成果分享与改进，“项目学习方案设计的每一步都从学生入手，促进学生思维能力的发展。”

扬子晚报/紫牛新闻记者 万承源

校对 李海慧