科学小课堂

3D打印机嗡嗡作响，“吐”出憨态可掬的大象模型；传送带上的小球穿梭于光电传感器之间，自动分拣入库……扬子晚报/紫牛新闻记者1月21日从扬州工业职业技术学院获悉，该校智能制造学院实训室本周迎来一群“特殊访客”，这是该校省级智能技术与装备科普基地2026年首场开放日的现场。来自扬州市邗江区伊顿林溪幼儿园的40余名小朋友，在老师和大学生志愿者带领下，踏上名为“科普拓视野 探秘塑未来”的智能制造探秘之旅。

“老师，这个机器人的胳膊会疼吗？”工业机器人创新工作坊，5岁的乐乐仰头问出第一个问题，引得现场笑声一片。负责讲解的李丹老师蹲下身，用孩子们熟悉的积木搬运游戏作比喻：“它像超级听话的钢铁超人，能记住每个动作，永远不知疲倦。”她轻触控制器，橘黄色的机械臂缓缓降下，小心翼翼地将一枚塑料星星放在孩子掌心。孩子们惊呼着围拢过来，举起小手等待与“钢铁大手”击掌。

记者注意到，针对幼儿的理解特点，学院对展示内容进行了趣味化改造：机器人夹取的物品从枯燥的零件换成了彩色积木和毛绒玩具，运行速度也调至舒缓模式。李丹告诉记者：“科普不是单向灌输，要用孩子的语言唤醒好奇心。也许今天被点燃的科学火种，未来就能照亮智能制造之路呢。”

移步3D创客工作坊，陆银香老师的讲解台被孩子们挤得水泄不通。屏幕上，三维模型缓慢旋转；打印平台上，一只镂空大象逐渐成型。“就像做奶油蛋糕，一层一层堆起来。”陆银香举着刚冷却的埃菲尔铁塔模型，孩子们伸出小手轻轻触摸，温热的触感引来阵阵雀跃。

幼儿园带队老师发现，平时坐不住的孩子也全程专注：“调皮的皮皮一直追着问‘能不能打印一个会动的机器人’，这种体验太生动了。”

孩子们乐开花

记者看到，人群中，几位佩戴“技能小讲师”胸牌的大学生格外忙碌。在机电一体化控制实训室，2402机械制造的王蕊半跪在地，指着传送带上的传感器对孩子们说：“这是生产线的‘眼睛’，小球颜色不同，‘眼睛’就会告诉机械手把它送到不同的‘家’。”为准备这次讲解，王蕊特意把专业术语编成童话故事：“我们不只是传授知识，更要在孩子们心里埋下探索的种子。”

扬州工业职业技术学院智能制造学院副院长陶涛向记者透露，本次开放日是学院“科普下沉”系列活动的创新尝试：“以往省级智能技术与装备科普基地主要面向中小学生，这次针对学龄前儿童定制内容，是挑战，更是突破。智能制造的未来不仅需要顶尖工程师，同样需要全社会的认同。”通讯员 许怀芝 扬子晚报/紫牛新闻记者 陈咏