扬子晚报网8月24日讯（通讯员 志国 刘梅 记者 万凌云 姜天圣）暑期里，江苏农林职业技术学院青年志愿服务队带着专业设备、数字课件和满腔热忱来到江苏省青铜博物馆，以“数字宣讲团”的方式进行驻馆讲解、联动研学，用数字技术重新演绎古老纹饰，把三千年前的青铜文明“翻译”给今天的观众，尤其是孩子们听。

现场

现场

暑期，服务队成员轮班驻守在江苏省青铜博物馆，承担日常志愿讲解工作。与常规讲解不同，他们发挥数字媒体专业特长，将青铜器上的饕餮纹、蟠螭纹、兽面纹等传统纹饰制作成动态数字化素材，配合展品同步展示。原本晦涩的工艺术语，在动态图示和通俗语言的结合下，变成了观众听得懂、记得住的“青铜故事”。“很多小朋友指着动画问‘这个纹路是怎么刻上去的’，那一刻我就知道，我们做对了。”志愿服务队成员张子木说。作为工艺美术品设计师，他把自己在铜炉技艺中积累的纹饰理解融入讲解脚本，让每一件文物背后的铸造智慧都有了可触摸的温度。

除了馆内服务，志愿服务队还联动驻地中小学，将青铜文化研学送进校园。他们设计了“纹饰拓印体验”“青铜器拼图还原”“数字纹样创作”等互动课程，带领青少年在动手实践中感受传统工艺的魅力。活动覆盖多所中小学，累计服务学生数百人次，真正实现了传统文化普及从博物馆到课堂的“无缝衔接”。张子木的铜炉传承背景为这些课程注入了独特视角——他借鉴传统铜炉纹饰的数字化创作经验，引导孩子们用平板电脑绘制属于自己的“数字青铜纹”，让古老符号在稚嫩的笔触下获得新的生命力。

现场

现场

这次暑期社会实践，是江苏农林职业技术学院实践育人模式的生动缩影。近年来，学校持续推动“数字技术+传统文化”融合，鼓励学生在真实场景中锤炼本领。整个暑期，服务队累计讲解百余场，制作数字化科普素材20余组，联动中小学开展研学活动6场。数字背后，是青年学子对传统文化的深情回应。接下来，志愿服务队计划将暑期积累的数字化素材整理成线上科普资源包，持续向更多学校开放共享。“我们希望不只是‘这个夏天’走进博物馆，而是让青铜文化的传播成为一种常态，让更多同龄人用青年的方式，接住老祖宗传下来的接力棒。”

校对 陶善工