临近退休，本该开启安逸的生活，江苏省通州高级中学心理教师蔡志红却选择了另一条道路。今年8月，到了办理退休年龄的她，没有停下守护青少年心灵的脚步，主动申请成为一名“银龄老师”，继续坚守心理健康教育一线，用24年沉淀的专业经验，继续为学生的心理健康保驾护航。

今年暑期，蔡志红格外忙碌，电话、微信咨询接连不断，不少学生、家长被亲子矛盾、学业焦虑、成长困惑所困扰，纷纷向她寻求帮助。她耐心接听一通通求助来电，细致回复线上咨询，还定期前往通州区未成年人成长指导中心，接待来访家庭，开展团体心理辅导与公益讲座。刚刚结束一场面向教师的心理健康培训，又马不停蹄参与全区专兼职心理教师业务研修学习，即便到了退休的节点，她依旧坚持更新专业知识，打磨心理服务本领。

“心理老师如同中医，经验越积累越宝贵，就这样退休，实在可惜。”谈起做“银龄老师”的初衷，蔡志红言语朴实而坚定。今年学校有11位教师退休，她是唯一一个主动申请留下来继续上课的老师。作为“银龄老师”，她依旧维持以往的工作节奏，正常开展心理课堂、个体个案辅导，这份工作待遇微薄，支撑她前行的，完全是对心理教育事业滚烫的热爱。

自2002年投身心理健康教育以来，蔡志红已经在青少年心灵守护岗位耕耘二十四载。从事心理教育之初，她便立下誓言，深耕心理教育，守护学生心灵。她公开个人手机号码，24小时保持待机，做学生随叫随到的“心灵摆渡人”。二十多年来，累计完成个案辅导超1万人次，开展公益宣讲600余场，惠及群众超30万人次。即便曾确诊乳腺癌，历经多次化疗、放疗的艰苦治疗，她依旧没有放下肩上的责任，治疗间隙坚持接待学生咨询，奔赴社区、校园开展公益科普，用自身的生命感悟，抚慰一颗颗迷茫躁动的少年心，先后获评“江苏好人”“感动江苏教育人物”等荣誉。

课堂之上，她拒绝枯燥的理论说教，善用互动游戏、情景分享，把晦涩的心理学知识转化为孩子们听得懂的成长道理。不久前的一场公益课堂上，她通过“雨点变奏曲”等小游戏快速拉近和孩子们的距离。围绕青少年电子产品沉迷这一现实难题，她结合真实案例，引导学生认清网络利弊，共同制定电子产品使用约定。课上，她讲述我国女科学家的励志故事，以榜样力量激励少年树立远大理想，挣脱虚拟世界的桎梏。

不止守好校园一方咨询室，蔡志红身兼多份志愿者身份。南通市、通州区未成年人成长指导中心志愿者、红十字博爱润心志愿者、检察院心理志愿者、社区心理志愿者……课余与节假日，社区、校园都常常出现她的身影。面向家长传授家庭教育沟通技巧，为困境青少年开展心理干预，参与涉案未成年人心理矫治，联动多方力量化解一桩桩心理危机，把心理关怀延伸到社会各个角落。

从在岗专职心理教师，到“银龄老师”，身份称谓发生变化，蔡志红以心育心的初心从未更改。“只要我还能讲、还能做，我就愿意继续站在这里。”如今，即将开启银龄阶段的她，一边坚持学习充电，一边继续接待学生和家长咨询，开展公益授课，发挥传帮带作用，助力更多心理教育从业者成长。

扬子晚报/紫牛新闻记者 朱亚运 通讯员 沈雷