9月10日，第42个教师节如约而至。翻开常州经开区几位教师的朋友圈，绿茵场上的奔跑、跨越千里的牵挂、人工智能课堂里的好奇，拼出他们平凡的日常，也映照出师者的初心。站上三尺讲台，他们化作微光，以日复一日的坚守，照亮少年们前行的方向。

聂传时

聂传时：绿茵“15号”，赛场课堂双向奔跑

9月6日，2026年常州市职工足球联赛赛场，聂传时身披15号球衣，在边路来回驰骋，攻防两端拼尽全力。作为常州市宋剑湖高级中学体育教师，这是他首次加入常州经开区队征战“常超”。首场对阵太保产险队，现场助威声此起彼伏。“踏上草坪的那一刻，内心特别激动。”聂传时说。

去年9月，聂传时入职宋剑湖高中。面对学业压力较大的高中生，他希望体育课能让孩子拥有健康体魄，也收获更从容的学习状态。今年，他在学校组建首支校园足球队，带着队员站上区级、市级赛事赛场。早年曾入选足球市队的他，如今仍保持每周一至两场业余俱乐部赛事的习惯。眼下“苏超”掀起足球热潮，他也看到热爱背后的更多可能：“足球教会我的团结、坚韧与拼搏，我想让我的学生们切身感受。”

毛夏芳

毛夏芳：跨越千里，留下一支“带不走的队伍”

毛夏芳的朋友圈，像一本援疆支教日志，满屏都是跨越千里的温度。

在她办公桌抽屉里，珍藏着一封来自新疆克州乌恰县的手写书信。写信的是她支教期间的学生阿依古丽：“老师，幸好当初遇见您，不然我早就放弃读书了。”曾经害怕英语、对升学失去信心的女孩，在毛夏芳的耐心引导下重拾底气，考上心仪的高中。

拥有二十余年教学经验的毛夏芳，去年年初主动报名援疆，远赴乌恰县实验中学支教，直至今年7月返程。当地海拔两千多米，气候干燥、氧气稀薄，她时常流鼻血，曾高烧39摄氏度，两周才痊愈。支教期间，她利用节假日家访，课后耐心答疑，把学习任务拆解为小步目标，用持续鼓励帮孩子树立表达自信。

作为援疆“种子教师”，她的付出不止于课堂：搭建常州与乌恰两地线上联合教研通道，定期开展6期班主任专题培训；以英语教研组长身份，“一对一”指导当地教师打磨教案、优化课堂，为当地留下一支带不走的师资队伍。如今，她仍与新疆师生保持联络，探讨教学、关心成长。“人虽然回来了，但心中始终有一份牵挂。”毛夏芳说，只要有机会，一定再回去看看。

是灏裕

是灏裕：AI通识课，为孩子推开科创之窗

9月8日，常州市戚墅堰东方小学信息科技教室内，孩子们围在智能机器人旁，好奇地抛出一连串问题：“机器人为什么能听懂人类说话？它如何识别图片里的物体？”信息科技教师是灏裕站在一旁，循序渐进引导学生交流互动、自主探寻答案。

今年，全省中小学全面开设人工智能通识课程。是灏裕以此为契机，打造沉浸式、体验式科创课堂。依托学校引进的智能机器人设备，他设计多元化趣味实操场景，拆解机器人底层运行逻辑。春晚智能机器人表演、第二届世界人形机器人运动会等鲜活案例，都是他常备的科普素材。

此前，学校已借助线上科创实训平台，带领学生实操图像识别训练，让孩子亲手录入数据、独立完成AI模型训练；校园科技日常态化开设人工智能主题比拼。课余，是灏裕还带队冲刺各类科创赛事，学校参赛作品拿下常州市中小学生创客大赛AI绘画赛项一等奖。

“我们并非期许每个孩子将来都投身科技行业，只是想为他们推开一扇科创之窗，在心底埋下乐于探索、敢于创新的种子。”下一步，是灏裕计划引入校外优质社团资源，联动多元线上科创平台，持续拓宽孩子们的科技视野。

这些“朋友圈”，只是常州经开区教师群体的缩影。第42个教师节，让我们把目光投向这些平凡而闪亮的名字。微光成炬，薪火相传——致敬每一位以日常坚守，书写不凡育人答卷的老师。

张春艳  常景轩