扬子晚报网9月28日讯（通讯员 庄旭 记者 姜天圣）9 月 23 日，丹徒区纪金忠名师工作室暨镇江市初高中物理衔接专题教研活动在镇江市丹徒高级中学举办。本次活动由工作室主持人、江苏省大港中学副校长纪金忠主持，镇江市各辖市区初高中物理教研员、镇江市初中共同体成员学校物理教师代表及丹徒区中学物理名师工作室全体成员参加。活动汇聚区域物理教育骨干力量，共探学段衔接路径，同筑学生科学思维。

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研讨课环节，镇江市丹徒高级中学张育森老师开设《伏安法测电阻》研讨课，江苏省大港中学梁诺老师开设《自由落体运动》研讨课。两节课紧扣初高中物理衔接关键点，依托实验探究、问题驱动的教学方式，展现不同学段物理课堂教学特色，探索学段衔接实施路径。

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讲座交流环节，镇江市宜城中学潘丽君老师作《跨越台阶，稳步进阶 —— 初高中物理衔接学习策略》专题讲座。立足九年级教学视角，她分享学段衔接实践经验，提出双向教学策略，剖析初高中物理教学四大核心断层，为衔接教学提供实践思路。镇江市丹徒高级中学徐荣广老师带来《跨越思维的 “断崖”，搭建成长的桥梁 —— 初高中物理思维、知识和方法的深度解析》讲座，对比初高中物理在思维模式、知识内容、研究方法上的差异，提出要引导学生从初中形象思维向高中抽象逻辑、定量分析思维过渡。

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镇江市江南中学黄莹老师作《向光而行，让成长有迹可循》讲座，介绍镇江市初中物理教师成长共同体建设实践，探索教师从个体钻研走向集群成长的发展路径。江苏省锡山高级中学实验学校骆波老师分享《立足课堂做研究》，提出教学科研应当扎根课堂，分享自身教学与科研实践感悟。最后，纪金忠副校长作《初高中物理知识梯度、思维断层及教学应对策略》专题报告，剖析初高中物理存在的知识梯度与思维断层，提出针对性教学应对策略。

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镇江市教育科学研究院王文涛对本次活动做总结点评。他提出，初高中物理教学衔接要抓好四项重点：推动教学方法转型，用好情境教学，强化数学工具与物理实验教学，坚持知识贯通式培养。他希望全市初高中物理教师凝聚教研合力，共建教研共同体，助力教师专业成长，全面提升镇江市初高中物理教科研水平。

本次活动为初高中物理教师搭建交流研讨平台，进一步明晰学段衔接教学方向。纪金忠物理名师工作室将持续发挥引领辐射作用，坚持以研促教、以教提质，推动区域中学物理教育高质量发展。