随着生成式人工智能（AIGC）在学术写作中的普及应用，其在为学生提升写作效率提供便利的同时，也带来了AI代写、内容抄袭等学术不端隐患，如何规范AI工具使用，已成为当前高校教学管理的重要议题。近期，全国多所高校发布相关通知，将AIGC检测正式纳入本科及研究生毕业论文（设计）审核流程，纷纷划定AI生成内容比例，明确检测标准与违规处理办法。

扬子晚报/紫牛新闻记者注意到，3月以来，多所高校陆续出台具体规定，细化AIGC在本科毕业论文（设计）中的使用。

3月16日湖南师范大学教务处发布《关于开展2026届本科毕业论文（设计）查重检测工作的通知》，其中提到学校拟使用毕业论文（设计）管理系统对2026届本科毕业论文（设计）进行查重检测，同时启用AIGC代写检测，检测范围涵盖目录、全文、摘要、参考文献、致谢、附录，每个学生有2次免费的查重机会。通知还规定，文字总相似比R和AI代写检测疑似比AIGC均在30%以下（含30%）的学生，视为通过检测，但仍需修改后参加答辩。 

湖南师范大学教务处

3月23日，河北环境工程学院教务处下发了《关于2026届本科毕业论文（设计）中规范使用AI工具的通知》。3月24日，广东技术师范大学教务处在微信公众号推文中发布《关于在本科毕业论文（设计）中规范使用人工智能（AI）的通知》，对AI工具使用作出具体要求。3月26日，河南农业大学教务处发布关于印发《关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》的通知，界定了AI工具的定义及使用原则，明确了允许使用AI的范围及要求、禁止使用AI的范围，同时明确了相关责任与违规处理办法。 

广东技术师范大学教务处

河南农业大学教务处

近几年，，AIGC在学术领域的应用呈现快速普及态势，相关乱象也随之凸显。部分学生过度依赖AI，直接复制生成内容提交，导致作业和论文内容空泛，甚至出现常识错误。更有甚者，网购平台上出现五花八门的AI写作服务，从结课论文到毕业论文，明码标价售卖，进一步助长了AI代写等学术不端行为。

扬子晚报/紫牛新闻记者 徐悦

校对 陶善工