如果给一位明清文人写“头条新闻”，你会选谁？近日，南大文学院教授苗怀明给学生布置了一道“花式作业”：要求同学们选择一位明清人物“写新闻”，还要模仿报纸、微博、微信等呈现形式，借助AI的力量，把这则“头条新闻”所在的版面给制作出来。作业交上来后，扬子晚报副总编孙庆以资深记者的挑剔视角，对每份作品逐一审稿点评。一场跨专业联动，将文科教育玩出了新花样。

钱谦益、焦竑都是头条人物

还有学生直接做了张“怀明快报”

要满足“上头条”，稿件肯定得有一定的新闻性。女生岑崟制作了一整个报纸的封面版，选择了诗人钱谦益“水太凉”的故事作为版面主稿。稿件写的干净简约：“清兵渡江，百官应降，满城慌乱，柳如是力劝丈夫钱谦益同赴湖畔，相约投水殉国，以全臣节。”严格按照报纸消息的格式，这是个新闻要素“五个W”俱全的导语。“当日湖畔观者暗聚，柳如是素衣肃立，决意沉湖殉明。钱谦益徘徊良久，终以手试水，叹曰：‘水太冷，不能下’，不肯赴死。”岑崟的这个报纸版面，很显然费了心思，不仅有简约但不简单，还现场感十足的新闻稿，甚至还配发了“评论”，并用AI生成了一张自己和柳如是在湖边的合影。

 岑崟借助AI生成制作的版面

另一则很醒目的头条，赵克涵选择了明朝万历十七年的新科状元焦竑。考上状元后，焦竑的老家南京江宁、山东日照纷纷要为他建立牌坊，谁知道焦竑直接给两地县令写了回信，表示不要牌坊，力劝将这笔资金全部捐出，用于救济灾民。

赵克涵借助AI生成制作的版面

除此之外，还有同学以“怀明快报”为题，将清初文人纠结心态做成新闻版面，立意新颖，图片效果也颇为出彩。还有学生选取桐城派名家方苞的典故，版式、图片、文字均属上乘，显示出对清代文学的熟悉程度。

 龚翰奇借助AI生成制作的“怀明快报”

胡子莹借助AI生成制作的版面

这些版面大多模仿报纸或微信公众号的视觉风格，配有AI生成的图片、标题、出版日期、图片说明等要素，部分作品甚至设计了“贡院号外”等虚拟报刊名，力求营造出真实的“上头条”氛围。

资深媒体人点评：

从历史“缝隙”中发现“活”的选题

面对这批别开生面的“明清头条”，扬子晚报副总编孙庆以资深媒体人的眼光，逐一点评。孙庆对同学们的整体表现给予了充分肯定。在他看来，这些作业最可贵之处，在于大家能够从浩如烟海的明清史料中，敏锐地捕捉到具有新闻价值的人物与事件。无论是钱谦益“水太凉”的戏剧性瞬间，还是焦竑拒建牌坊、力劝赈灾的义举，抑或清初文人矛盾心态的群体写照，同学们都没有停留在简单的人物介绍或史实复述，而是真正尝试用新闻的眼光去发现故事、提炼冲突、捕捉细节。

“同学们在作业中展现出的认真态度和投入程度，同样值得点赞。”不少作品在版式设计、图文搭配、标题制作等方面都下了很大功夫，孙庆印象十分深刻。他表示，有些甚至考虑到出版日期、图片说明、虚拟刊名等报纸出版的完整要素，力求还原真实的“上头条”氛围。虽然作为非新闻专业的学生，大家在规范性和专业性上还有提升空间，但这种敢于挑战、乐于表达、精益求精的创作精神，已经是难能可贵。“同学们是有新闻敏感性的，”孙庆说，“能从故纸堆里发现‘活’的选题，能把历史人物当作新闻人物来写，这种意识本身就很‘上道’。”

老师有话说

作业要“好玩”，更要体现认知水平

苗怀明教授布置的每一次“花式作业”，几乎都是媒体头条。这次让学生们自己来写“报道”上头条，还鼓励学生们用上当下最流行的AI技术生成图片，苗老师有着自己的考虑。他表示，没点案头功夫，只是纯“八卦”或是“好玩”，这份给明清人物“上头条”的作业可做不出来。“就像孙庆副总编点评的，好的历史写作，既要有让读者会心一笑的“八卦”外壳，更要有经得起推敲的史实与逻辑内核。”苗怀明说，自己之所以翻着花样给学生们作业“上新”，就是希望在调动“05后”作业兴趣的同时，锻炼学生对历史人物的理解与重构能力，也让他们在模拟新闻生产的过程中，体会到内容创作的多重要求。

苗怀明特别提到，自己的作业要求中对于学生AI使用的规定。“这项作业，我要求同学们在自己作业的同时，必须使用AI，将自己的照片和历史人物融合在一起。如果愿意用AI生成新闻版面也可以。但版面里的文字稿必须是自己写的。”这样的创新作业，苗怀明已经不是第一次布置。他表示，在教育、阅读方面，AI固然是一种挑战，但也给我们带来了很大的便利，可以将其作为一种很好的辅助手段用于教育和阅读。

扬子晚报/紫牛新闻记者  杨甜子

本文所用图片均系南大文学院学生借助AI生成。

校对 胡妍璐