近日，南京小西湖社区变成了一个真实的设计“试验场”。当地居民、社区工作人员和专家们穿梭在街头小巷，体验社区记忆地图小程序、沉浸式数字游览平台、社区生活导览地图等多项AI设计在真实生活场景下的运用。这是南京邮电大学《整合与创新设计》研究生课程的阶段性展示现场，师生们把课堂搬进老城南的巷弄，用AI艺术与设计语言，将居民的家族记忆、生活故事转化为可互动、可共情的数字文化作品。

前期，师生多次走进小西湖街巷开展调研，邀请社区居民代表分享他们与小西湖的独家记忆、家族故事以及对“家”的情感理解。这些宝贵的口述历史和情感体验，为学生的作品创作提供了最真实、最鲜活的素材。

课程负责人陈媛媛老师表示，“我们把课程学习从课堂延伸到真实社区场景中，通过AI艺术设计协同工作流，把小西湖的街巷故事、生活记忆转化为可体验、可互动的数字文化内容。”在陈老师的带领下，同学们与社区居民共同探讨AI技术在社区故事、场景和老物件数字化采集、艺术转化方面的可能性，并高效产出多项小西湖AI+文化创意。

活动当天，学生团队带来了社区记忆地图小程序、沉浸式数字游览平台、生活导览地图、数字交互故事书、互动艺术影像、社区共创拼豆艺术项目等多个作品，集中展示人工智能艺术与社区文化、城市记忆、艺术设计相结合的探索价值。社区居民、社区工作人员、嘉宾通过观看、体验、投票和交流，为作品提出了宝贵意见。

“这次课程让我第一次真正走进社区收集故事。我们借助AI梳理记忆、转译情感，团队在现场共创中获得了不同于课堂的体验。”《小西湖十二时辰》数字交互故事书作者之一吴一凡同学说。同样被这门创新课程吸引的还有《游忆小西湖》沉浸式数字游览平台作者之一庄泠然同学，“这种新颖开放的课程形式，让大家在团队协作、现场表达和用户沟通中获得了不同于课堂的实践体验，也让我们对把‘家’的概念融入设计有了更真切的理解。”

据悉，《整合与创新设计》是南京邮电大学研究生课程思政建设课程，持续探索本研贯通培养、AI艺术协同设计工作流和真实场景教学实践。此次展示不仅是一次课程成果汇报，更是一次面向社区、面向真实用户的开放式共创，有助于推动人才培养创新、教学模式创新，引导青年学生在城市文化传承中增强文化自信。

通讯员 陈媛媛 季天宇

扬子晚报/紫牛新闻记者 徐悦

校对 王菲