盛夏逐梦路，桃李竞芬芳。金陵科技学院党委宣传部联合扬子晚报，聚焦学子成长、校友传承、校企携手、师者耕耘，推出逐梦新程、薪火相传、协同育人、春风化雨系列报道。以笔墨记录青春身影，用故事彰显育人温度。

一方讲台，一腔热忱。金陵科技学院材料工程学院杨晓莉教授扎根本科工科教育一线，把对科学的热爱、对教育的赤诚揉进每一堂课里。在课程改革、课程思政、青年教师培育、学生成长引导的道路上，她步履不停，用有温度、有力量的课堂，为材料领域培育一批又一批实干青年。

走上高校讲台，于杨晓莉来说，是一场初心的接力。童年的实验室记忆，早早在她心底播下教育的种子。小时候，她常常跟着当教师的父亲泡在实验室窗外，亲眼见证“清水变葡萄酒”的奇妙实验，色彩变幻间点燃了她对科学的无限好奇。父亲日复一日教书育人，默默守护一届又一届学生成长，“桃李不言，下自成蹊”的育人风范深深烙印在她心底。南京工业大学朱红军教授则是她学术道路上的引路人，硕士复试时的宽容幽默、科研路上的点拨指引，治学严谨又时刻心系学生成长的为师风范，进一步让她读懂为师之道，坚定了她立足讲台，治学求真、陪伴学生成长的理想追求。

2022年杨晓莉在江苏省教学创新大赛一等奖授课实录

面对新工科建设浪潮，杨晓莉不愿让课堂困于书本理论，努力打通理论教学与产业落地的壁垒。她主讲的国家级一流本科课程《高分子材料》上线中国大学MOOC平台，收获国内同行广泛认可。为落实新工科“两性一度”建设标准，她牵头搭建跨域协作课程建设共同体，构建企业需求牵引、科研项目支撑、成果转化落地、课程内容融合的育人模式，推动产学研用深度一体化。课程共建共享辐射全国多所高校，示范效应显著。凭借这套教学改革实践，团队先后获得江苏省教学创新大赛一等奖、江苏省高校教材建设典型案例、江苏省材料学会教学成果一等奖等多项荣誉，让课堂教学真正对接产业刚需。

工科课堂如何破解专业教学与思政教育“两张皮”，是杨晓莉持续钻研的课题。杨晓莉介绍：“《高分子材料》课程教学中，不单独设置思政环节，而是依托各章节专业知识点深挖隐性育人元素，把价值塑造、知识传授和能力培养贯穿课堂全过程。”课堂上，以“中国制造—防弹头盔”作为鲜活教学载体，从家国情怀切入，讲解超高分子量聚乙烯的性能原理。从普通保鲜膜，到突破技术瓶颈赋能高端防弹装备，材料跨越式发展的故事，让学生真切看见我国材料产业自主创新实力。该课程成功入选2024年江苏普通本科高校课程思政典型案例。

金陵科技学院教学研磨提升示范

作为江苏省教学名师，杨晓莉主持江苏省第37期名师名课月月观摩活动，直面青年教师教学、科研、教改多重压力。在她看来，“教学、科研、教改本质上是一件事——共同服务于教师终身育人成长，找准这一核心目标，工作就会更有方向。”她建议青年教师要深耕课堂本源，沉淀专属教学底色；借力赛事淬炼，凝练特色教学范式；坚持教科研相融，实现从“会讲课”到“有思想、有风格、讲好课”的蜕变。

杨晓莉主持江苏省第37期名师名课月月观摩活动

当下，不少材料专业学生陷入专业迷茫、就业焦虑，杨晓莉十分理解这份困惑。“新材料是制造业的根基，‘一代材料，一代装备’，它是发展新质生产力、破解关键核心技术难题的重要基础。”杨晓莉表示，不管是航空航天复合材料、新能源材料，还是生物医用高分子，都是国家重点布局的方向，江苏本地新材料产业链配套完善，产业需求很实在，学科长期发展空间是充足的。升学就业没有统一模板，要尊重个体差异。

“能快跑则乘风破浪，善长跑则稳行致远，感觉疲惫就适时停歇。”杨晓莉寄语学子，不必盲目和别人比拼进度，找准自身优势，接纳自己的成长节奏，材料领域总能容得下踏实肯干的年轻人。

扬子晚报/紫牛新闻记者 徐悦

校对  朱亚萍