5月19日，由南京市栖霞区教育局、南京市顾琳德育名师工作室主办，南京市太阳城小学教育集团承办的“五育共融，赋能成长——阳光导师胜任力提升实践展示活动”在太阳城小学举行。活动以班会、讲座、情景剧、带班育人方略展示、育人故事分享、教育情境模拟、沙龙研讨等多种形式，全方位呈现了全员关爱导师制实践的探索成果。

太阳城小学张文燕校长在致辞中介绍了学校全员关爱导师制工作，希望全体导师以此为契机，不断提升育人素养与专业能力，用爱心、耐心与责任心陪伴学生成长，共同构建温暖、专业、高效的全员育人体系。

班会展示环节尽显育人智慧。南湾营小学葛爱芳老师执教《我的成长“合伙人”》，以贴近生活的情境和趣味互动，引导学生勇敢表达与导师相处的困惑，掌握沟通方法，破解“不敢找、不会讲、不想聊”的难题。南京仙林外国语学校华侨城小学李孝铃老师执教《导师相约：一起画情绪》，巧妙融合美术学科特色，通过色彩情绪配对、抽象画创作、情绪漂流等环节，帮助学生认识、接纳、表达情绪，彰显了综合学科导师的独特优势。

教育情境模拟环节直面育人痛点。金陵小学肖月老师现场模拟体验，紫金小学教师还原学生情绪失控、家校沟通受阻的真实场景，导师沉着应对，展现了心理疏导与家校协同的专业素养。

顾琳老师在点评中指出，落实“健康第一”理念，要从事后补救转向构建前置性预防体系，最终达成“每个学生都被看见、每种情绪都有出口、每个系统都会响应”的育人目标。

随后，田宁老师主持沙龙《以爱为光，彼此照亮》，邀请导师、家长、学生代表同台交流，围绕全员关爱导师制的成长感悟与建议畅所欲言。

活动尾声，南京市教师发展学院徐险峰副院长给予高度评价，认为活动有意思、有意义、有匠心、有品位、有温度、有实效，立足儿童立场，精准回应AI时代价值引领与情绪教育两大真问题，并建议深入推进全员培训，营造安全民主的育人环境，推动全员育人走深走实。

扬子晚报/紫牛新闻记者  王颖

校对 陶善工