七巧板拼出美德图、废旧材料制作的排箫与弦琴、3D打印的眼球模型，自制地球仪……你印象中的作业是什么样？是反复演算的习题？还是逐字抄写的课文？在南京市第九初级中学，传统作业的固有模样被打破。同学们脑洞大开，动手制作的各门学科作业令人惊叹！

七巧板拼出美德图！

理性数学也可以如此灵动

初一年级的七巧板设计作业，让原本冰冷的几何图形在指尖“活”了过来——三角形、正方形、平行四边形，几块简单的板，被同学们拼搭出千变万化的造型。或飞禽走兽，或亭台楼阁，或抽象的图案，方寸之间尽显巧思。最有趣的是，同学们还脑洞大开，拼成了两人作揖、扶摔跤的人起身、赠人玫瑰等体现中华传统美德的图形，令人拍案叫绝。

孩子们在拼摆、调整、再拼摆的过程中，观察图形的边角关系，琢磨形状的组合规律，让想象力与几何之美在一块块七巧板上相遇。这份在方寸间从容布局、条分缕析的灵动，正是数学独有的美。

废旧材料制作弦琴，

在“做中学”里亲手触摸音调与频率的奥秘

物理学科，同学们在学习《声现象》后，变废为宝，用吸管、橡皮筋、金属盒制作出能调节音调的排箫与弦琴，在“做中学”里亲手触摸音调与频率的奥秘，奏响属于素质教育的音符。假期里，他们又追着光“拍照”，把反射、折射、直线传播、色散等现象定格进镜头，让课本里抽象的“光的原理”，变成看得见、摸得着的风景。当声音被亲手奏响、光影被亲眼捕捉，物理便不再只是课本上的公式，而成了藏在生活与指尖、可以被触摸和看见的科学之光。

用黏土、卡纸复刻文物，

巧思妙手让文物活起来

历史作业也非常有趣，充满挑战。同学们从课本中选取心仪的文物，用黏土、卡纸等材料，复刻出红山文化玉龙、汉代陶仓、三星堆青铜神鸟、司母戊鼎；《古蜀神鸟・文明之喙》《司母戊鼎》等一件件仿制作品，形神兼备、格外动人。在指尖与材料的对话中，孩子们一点点抚过文物的轮廓，触摸到历史的温度；那些沉睡千年的文明，也在一双双小手的复刻下重新醒来。一器一物，皆是回响——让悠悠中华文明在少年手中焕发新的光彩。

3D打印的眼球、血液循环模型，

在动手中触摸生命脉动的力量

生物学科，同学们把厨房当作“实验室”，揉面团做面筋、为家人设计营养食谱，用照片和文字记录下“食物中的营养密码”，在一粥一饭间，读懂生命与生活的联结；在“原型建模、巧手生物”比赛中，他们又用超轻黏土、衍纸、种子，把看不见的细胞一点点“造”了出来——3D打印的眼球、亮起的LED血液循环模型，让静止的作品呈现出动人的生命律动，也让严谨的科学与灵动的艺术在此相遇。从餐桌上的一餐一饭，到指尖下的一呼一吸，孩子们在亲手触摸、观察生命的过程中，真切地感受到了那股蓬勃向上的生命力量。

地理作业开展了！

一个个地球仪模型精妙绝伦

地理学科的作业同样妙趣横生。初一年级的同学利用课余时间，寻找身边的实用材料，制作了一个个精妙绝伦的地球仪模型——经纬线精准交织，七大洲的辽阔、四大洋的浩瀚、高山的巍峨、河流的蜿蜒，都浓缩在这小小的寰球之上。经地理组教师依据科学性、创意性及中国版图精准性等原则评比，一批优秀地球仪脱颖而出，在学校门厅展出，吸引了全校师生驻足观赏、啧啧称叹。同学们指尖划过经纬线，仿佛进行着一场环球之旅，在动手实践中加深对地球的认知，也打开了望向世界的目光。这些小小的地球仪，装下的不只是七大洲四大洋，更是九初少年心怀天下的广阔胸襟。

记者了解到，九初深耕美育育人内核，将审美培育、素养提升、人格塑造融入课后实践，让每一份作业不再是简单的知识巩固，而是学生感知美、创造美、践行美的专属舞台。为孩子们的巧思和动手能力点赞，也为学校的素养教育点赞！

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 陶善工