近日，伊犁河谷教育系统传来捷报：伊犁中等职业技术学校援疆教师吴萍（后方单位：江苏省靖江中等专业学校）主编的《电器与 PLC 控制技术》经教育部评审，成功入选“十四五”职业教育国家规划教材，实现该校建校以来国家级规划教材认定“零的突破”。

吴萍作为江苏援伊教育援疆队伍中的一员，自赴任伊犁中等职业技术学校以来，始终坚守在教学一线。她敏锐地发现，教材中的典型任务与边疆企业现况存在明显代差，学生掌握的技能难以匹配现代制造业需求。“不能让边疆的孩子输在起跑线上”，这个朴素而坚定的信念，促使她决定编写一部既符合国家标准、又贴近边疆实际的专业教材。

《电器与PLC控制技术》秉承职业教育“坚持面向实践、强化能力”的指导思想，依据机电行业岗位需求、职业技能标准及新疆本土企业的真实生产案例，以7个项目、26个典型工作任务开发教材，覆盖了从PLC基础认知到综合应用的知识、技能体系。任务选取紧密对接边境及口岸地区职业岗位，充分体现产教融合特点。

为了更加贴合新疆产业实际需求，吴萍带领教学团队，携同张国靖智能制造技能大师工作室骨干成员，走访了边疆地区多家制造业企业，收集了百余个工业现场案例，确保每一个电路图、每一段程序代码都经过实践验证。教材配套开发的数字化资源，更是解决了边疆学校实训工位不足的难题。

国家规划教材代表着职业教育教材领域的最高标准。此次入选，是对伊犁中等职业技术学校办学质量、专业建设水平和教师队伍能力的全方位肯定。援疆教师领队、伊犁中等职业技术学校校长戚豹表示：“这不仅是吴萍老师的个人荣誉，更是援疆团队和全校师生矢志不渝推进‘三教’改革的集体结晶。”

教材投入使用两年来，已惠及学校机电技术应用、电气运行与控制等专业的600余名学生。2024年、2025年全疆职业技能大赛中，学生应用教材工作任务在通用机电赛项中喜获自治区一等奖并入围国赛。这部教材的成功，证明伊中职援疆工作正在从硬件投入向内涵建设进一步深化。

以此次国家规划教材认定为契机，伊犁中等职业技术学校正规划建设“教材建设改革与教研中心”，依托吴萍教材编写团队的经验，未来三年进一步强化苏伊合作，建立教材共建共享机制，开发5部体现新疆特色的系列化专业教材，推动更多边疆自编教材实践应用。