在乡村少年眼里，足球更像是一座桥梁。大山深处，他们不再是孤单的个体，而是一个坚不可摧的整体。

从南京出发一路向西，跨过秦岭、大巴山，便是甘肃省陇南市文县。两地东西遥望，同饮长江水，一线相连。在这片陕甘川三省交界的崇山峻岭间，白龙江与白水江静静交汇，流入嘉陵江，最终汇入长江。

这里的足球故事，也像这两条河的河水——孩子们从不同的村寨赶来，紧紧凝聚在一起，他们并肩流汗，也携手成长。

因为足球，这群大山里面的少年冲破了年级与班级的界限，在绿茵场上相遇相熟；因为足球，他们收敛起少年的锋芒，在不同的位置上并肩成长；因为足球，他们在心里默念了无数遍那个能让自己绝对信任、要把球传给他的名字。

乡村小学校长：运动关乎人生幸福底座

峡谷之间、高山脚下的文县城关三小，2000多个农村孩子在这里读书。校长冉福昇笃信一件事：小学阶段的成绩，不等于一生的高度；但运动的习惯和健全的人格，是一个人幸福生活的底座。

走在课间的城关三小校园里，我们感觉到一股扑面而来的精气神。随着“每天一节体育课”“综合运动两小时”等政策落地，“下课必须走出教室”成了全校奉行的原则。而足球场——那个被铁网圈住的笼式球场，是放学后最热闹的地方。

文县城关三小的笼式足球场

在这个原则推行的最初，学校也曾面临着重重阻力。家长们满心忧虑，生怕每天这么长时间的跑跳会耽误孩子的文化课。

如何破局？时间和行动给出了最好的答案。

“以前上课上到下午孩子们就已经累得不行了，整个人都蔫了。”看着操场上生龙活虎的身影，冉福昇校长笑着说，“现在活动时间充足了，孩子们每天都跑得满头大汗，下午反而挺精神，任课老师也反映，孩子们在课堂上的表现比以前好多了。”

冉校长站在操场边，看着小球员们在笼式足球场里训练的身影，“足球对孩子们意志力的磨炼相当重要，就和长跑一样。最需要坚持的时候，老师一个眼神就能让他获得能量。孩子们通过每一次活动，拼搏精神就越来越强，团队精神更加凝聚。”

文县城关三小的笼式足球场

这些看得见的变化，成为最强有力的催化剂：看到孩子们身体更棒、学习更有劲了，家长的态度发生了一百八十度的大转弯，成为最坚定的配合者；体育老师们也感受到了肩膀上沉甸甸的重量，全情投入到体育训练和教学当中。

这种现象不只发生在城关三小，在65公里外的桥头镇，文县四中“班班有足球队，周周打比赛”。杨旭辉老师告诉我们：“输了球的孩子一下就哭了，但他们心中的班级荣誉感也因此被点燃。”

“现在只要有足球比赛，全校都围着看。”四中校园里，足球已经成了最热闹的风景线。

文县四中“班班有足球队，周周打比赛”

肖鹏是县教育局党组成员，负责全县学校体育工作。他发现城关三小的孩子更加阳光，“课间操时我一眼望过去，戴眼镜的孩子没几个，这在别的学校是很少见的。”

团队精神，在足球场具象化了

冉校长口中的那句“人生幸福的底座”，在城关三小的这片操场上，正通过一只足球被具象化。

“我们刘教练要技术有技术，要速度有速度，花式动作过人特别帅！”“在场上，最怕教练爆冲射门。”足球队的孩子们提起刘教练，眼里全是崇拜。

这位孩子们眼中的“全能教练”，是城关三小唯一的足球老师刘世祥。为了带好小球员们，他只要有空，就会观看国内外高水平比赛来琢磨战术、总结经验；不仅如此，他还积极争取外出培训的机会，只为了能够设计出更科学、更高效的训练方法。

城关三小唯一的足球老师刘世祥

在学校里，刘教练是小球员们最亲近的人。用他的话来说，“体育老师嘛，天然和孩子们好交流。”小球员们平时遇到大大小小的事，总爱往他身边凑。

“刚开始带他们出去比赛时，家长都不跟着，全是托付给教练。”这支队伍的凝聚力和战斗力，是在一场场硬仗中“逼”出来的。——通过市运会等大赛的洗礼，“我们每一天比赛结束之后都会做总结，每一次输赢，到底输在哪、赢在哪，每总结一次，我们就前进一次。”刘教练感慨道，在一次次的总结与反思中，孩子们越踢越默契、越踢越团结。

赛场的硝烟锻造了他们严密的配合，而心与心之间的距离，意外地在那个局促的“铁笼”里，被拉得更近、贴得更紧了。

由于笼式足球场的结构原因，四周经常有凸出的钉子，这导致足球成了高消耗品，一年下来就要踢坏二三十个足球。尽管学校每年都会投入经费补齐装备，但在日常训练中，还是能常常看到“踢球要排队”的画面。

于是，在这个“球不够踢”的操场上，孩子们学会了什么是共享、什么是等待。没有抢球的争吵，只有“你下场我接替”的默契。有限的足球在十几双脚下飞转，传递出的不仅是战术，更是彼此之间最纯粹的迁就与信任。对于这群大山里的少年而言，资源或许是局促的，但他们却可以用毫无保留的团结，把一个球的遗憾变成十几个人并肩作战的快乐。

理解失利，是最好的挫折教育

“如果进球了，我们会一起击掌庆祝！”12岁的守门员刘近懿谈起足球时笑得格外灿烂。自信不仅写在他的脸上，也变成了解锁勇气的钥匙。小小年纪的他面色坚定地说出：“每个优秀的守门员，都必须克服害怕球砸伤自己的这一关。”

刘近懿家里有一个15岁的哥哥，为了让兄弟俩在县城好好读书，父母咬牙在城关镇租了一套房子。一年7000元的房租，是父母辛辛苦苦攒下三四个月的收入。但在父亲眼里，“生活苦一点、累一点都没关系，我只希望他在学校能够听老师的话，认真学习，如果有特长的话，可以发挥一下，以后能够过上自己喜欢的生活。”在这间承载着家庭生计的租住房里，小小的足球，是刘近懿生活里最亮的一抹色彩。

刘近懿和爸爸

“踢球是为了你自己，还是为了整个团队？”面对这个问题，刘近懿的回答斩钉截铁：“足球是团体运动，需要默契的配合与合作才能完成。”这个12岁的少年最大的梦想，是能代表学校夺得陇南市的冠军。

每天放学后写完作业，刘近懿就和热爱足球的小伙伴们相约踢球。对他而言，或许这种有人陪、有人懂的并肩成长，就是足球带给他的最珍贵的礼物。

去年的陇南市第十届运动会，刘近懿作为主力随队出战，那次比赛，在他的脑海里留下了说不完的回忆。“我们队进球最多的是杨晨林，助攻王是黄梓超！黄梓超每次一传球，杨晨林就会不负众望地把球打进！”除了赢球的狂欢，号啕大哭的画面也深深地烙印在了这片回忆拼图里。因为自己的一次失误导致丢球，比赛结束回到宾馆后，这个12岁的男孩躲在房间里自责地大哭起来。那一刻，团队的荣誉感好像高过了文县四周巍峨的大山。

并肩成长，是足球带给他们的最珍贵的礼物

然而，眼泪很快被队友们的拥抱擦干。“他们都跑来安慰我，说‘没关系的，你下次一定会守住这个球门’”。失利虽然苦涩，但队友递过来的温度，却成了他心中最美好的经历。

在队里踢前锋的杨稀砚，也在球场上重塑了自己的“大局观”。“有一次周末，我和几个朋友在小广场踢比赛。当时我总想自己带球，遇到对手也没有传球，只是自顾自地往前冲，结果被断球输了比赛。”杨稀砚回忆起那次失利，语气里多了一分认真，“从那以后我就明白了，自己带球过人虽然确实很过瘾，但要想赢球，就必须和队友配合好。”

而比起其他两位队友的阳光健谈，藏族少年田佳瑞更加羞涩内向。可当被问及“你觉得球场上最重要的是什么”时，这个羞涩的男孩甚至没有一秒钟的犹豫，脱口而出：“团结。”他享受和大家一起并肩作战的感觉：“我踢后卫的时候，就是要给前锋传好球，让他们能稳稳抓住机会射门。”

小球员们在球场上重塑了自己的“大局观”

刘教练说：“足球有着独特的魅力和无限的延展性。它关乎协作、关乎团结，更注重整体的交流与荣誉。可以说，它比任何个人的项目都更广阔一些、更宽大一些。”

足球是一项竞技，但在这些追风少年眼里，它更像是一座桥梁。大山深处，他们不再是孤单的个体，而是一个坚不可摧的整体。

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【关于“乡村少年追风计划”公益项目】

当城市少年在运动场上乘风奔跑，许多乡村少年却被现实束缚了脚步。为了让每一个少年的运动梦想都能自由追风，新华报业传媒集团与江苏省发展体育基金会共同发起“乡村少年追风计划”公益项目。

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