最近，中国农业出版社出版的《南海海洋生物科普丛书》闹了个笑话，有读者发现，该丛书介绍斑节对虾这一册的书封上，赫然出现了一只违背生物常识的双头虾。该书的序言中说明，这套书的绝大多数图片由AI生成，这只怪异的双头虾也是AI生成的产物，书中还有鱼头人身等AI生成的图片。10月28日出版社回应，表示已启动下架，将召回图书，并开放退货通道。

如此显眼又荒谬的AI双头虾出现在了图书中，这套科普丛书滥用AI、审核失守的问题毋庸置疑！而更令人担忧的是，此类问题在科普领域并非首次出现。

今年8月，一本昆虫科普图鉴也被指疑似存在滥用AI生成错误昆虫图片的问题，该书在电商平台上标注的是适合6到12岁儿童阅读。有昆虫爱好者指出，该书中多处昆虫图片与真实昆虫不符合，比如书中展示的华星天牛，脚部像是金属螺丝的结构，与真实的华星天牛脚部的构造不同。书中展示的大王花金龟前足有刺状凸起，但实际上大王花金龟前足没有刺状凸起。相较于一眼就能看出错误的AI双头虾，这种科普图片对普通读者的误导性更高，图片使用的不是插画风格，而且更接近真实拍摄的风格，对于毫无昆虫学基础的读者来说，是极其难以分辨其展示的昆虫到底是真的还是假的。

今年年初，还有网友发现，某植物园官方公众号在一篇关于介绍各个品种百合的科普文章中，使用了AI生成的百合花照片，其中一个品种被一位百合爱好者指出存在明显的花型错误，“作为一个百合种植爱好者，我认为这种图片会严重扰乱群众对真实植物形态的认知。种过这种百合的能一眼认出来，没有种过、不太了解百合品种的其他人呢？他们看到这类图片的时候是否会被误导，将虚拟当成真实？”

AI生成的动植物科普产品的以假乱真程度，别说一般读者分不清，即便是专业领域的学者也可能被蒙骗过去。今年8月底，博主影视飓风邀请知名科普博主无穷小亮拍摄了一期鉴定动物影像是AI生成还是实拍的视频，即便是动物知识储备量远超一般读者，无穷小亮在鉴定中也“翻车”了不少次。

科普，是科学普及，科普类图文不是可以由人自由挥洒想象力的艺术创作，需要遵循严谨的科学逻辑，其科学严谨性应当排在第一位。AI辅助生成的动植物图片出现变形、细节扭曲、多物种拼贴的情况非常多见，AI幻觉对人类知识库的污染更需提高警惕。对于图书出版机构来说，不能为了免去购买科学图片的成本或者偷懒而滥用AI顶替科普画面，这对读者不负责，也让科普的可信度大打折扣。

不可否认，AI在科普出版、科普活动中可以起到一定的作用，版式排版、文字校对都能提高效率，但是科普文字、科普图片的科学性校验工作是不能交给人工智能的，必须牢牢把握在人的手中。特别是面向少年儿童的科普作品，本身承担着传递真实知识、建立正确认知的社会责任。青少年正处在认识世界、构建知识体系的关键阶段，看多了AI生成的错误生物图像，很容易把错误形态当成客观事实印入脑海，后续再纠正认知就要付出更多成本。在科学科普领域使用AI辅助生成图片、视频应当慎之又慎。

扬子晚报|紫牛新闻记者 沈昭

校对 陶善工