“加快重塑足球青训体系”首次写入政府工作报告引发会场内外热议——

　　从“独木桥”到“立交桥” 足球青训开启体系化新篇章 

　　两会热词：加快重塑足球青训体系 

　　今年全国两会上，从人大新闻发布会到“委员通道”，从江苏代表团开放团组会议到代表委员的交流互动，“苏超”这项省级城市足球联赛又一次“出圈”，被一次次提及。与之同时，政府工作报告中首次明确提出“加快重塑足球青训体系”，也成为会场内外热议焦点。“重塑”两字分量千钧，代表委员以及基层的足球青训从业者们都心头一热：这回，要动真格了。 

　　“重塑这两个字，分量很重。对我来说，感触更深的是——可以放开手做很多事了。”南京市足球运动学校校长戎爱群的这句话，道出了许多基层青训人的心声。在她看来，“重塑”意味着不只是在原有基础上修修补补，而是要从理念、机制、标准等多个层面进行系统重构。南京早在2022年就已着手构建两级青训中心体系，在全市设立区级中心负责“选苗子”，同时遴选4个区共建市级中心承担市队年龄段队伍的训练任务。“区级中心是塔基，市级中心是塔身，我们足校则负责统筹和监管。”戎爱群表示，下一步的重点是让各级主体各司其职，避免资源分散和职责交叉，让体系运行有标准、有反馈、有动力。 

　　青训的根基在校园，而校园足球的生命力在升学通道。这是扎根小学教育一线的全国人大代表、江苏省盐城市第一小学督导主任陈宏斌最深的感触。他直言，“12岁退役”的升学痛点，是基层足球教育中的现实情况，本质上是因为青训往往被认为是一座没有兜底的“独木桥”。“此次政府工作报告将足球青训体系重塑提上日程，明确要打通升学通道，正是抓住了体教融合的核心：让足球回归教育，让踢球成为孩子成长的加分项，而非选择题。” 

　　陈宏斌建议，应完善小初高足球人才“一条龙”升学衔接，推动县域内、市域内足球特色校队整建制流动，让小学的足球苗子能无缝对接初中、高中的专业训练，避免学段衔接出现人才断层。同时，在校内落实“学训一体”的双保障，小学阶段以兴趣启蒙为主，将足球训练融入课后服务，不挤占文化课时间，并探索“文化+足球”双导师制。“唯有筑牢升学‘立交桥’，才能让足球苗子扎下根、长成材。” 

　　谁来教孩子踢球？是青训的核心问题。在基层执教多年的江阴市体校足球教练员周良看来，目前最大的瓶颈之一，就是高水平基层教练的匮乏与不稳定。“江苏的青训教练并不少，但在职在编的太少了。那些编外的教练待遇太低，没有保障，导致培养体系跟质量参差不齐。”他对比中日差异时指出，日本职业队退役的教练如果想带梯队，必须先到最基层带队满两年，而中国则相反，高水平教练退役后往往直接带“国字号”，缺乏基层经历。他认为，“加快重塑”意味着将有更好的政策，招纳更优秀的教练员，达到“优中选优”的效果。 

　　全国人大代表、泰州学院美术学院院长黄平则将调研目光投向了青训体系的全民属性和选材机制。他指出，当前不少地方的青训体系将足球青训完全等同于“竞技人才培养”，忽视了足球的全民健身属性和教育价值。“要让更多孩子爱上足球、参与足球，只有做大了爱好者的基数，才能从大浪淘沙中选出真正优秀的专业苗子。”他认为，足球的活力就在一场场班级赛、校级赛里，当“踢球”成为校园里的一种潮流，青训体系的“金字塔基座”就会变得无比坚实。 

　　针对选材机制，黄平认为以往“一条缝”式的选材模式，即只盯着体校和职业俱乐部梯队，导致很多有天赋的“野球少年”被埋没。他建议重构选材机制，核心是织密一张覆盖校园、社会、职业的多元化选材“大网”，同时，要建立统一的基层教练员培训标准和认证体系，将青少年运动生理学、足球心理学等纳入核心培训内容，并依托地方高校资源，开展基层教练的常态化培训，让现代足球启蒙理念下沉到校园。 

　　在资金投入和学训平衡方面，苏州市的经验提供了有益借鉴。据苏州市足管中心主任王建军介绍，苏州每年投入青训发展经费2500万元以上，累计建成各类足球场地1643片，每万人拥有场地1.26片，彻底解决“孩子想踢球没地方”的痛点。更为关键的是，苏州以“市队校办、体教融合”为核心，打破体育与教育的壁垒，实现青训球员初高中升学“点对点”保障，并进一步构建足球特长生“一条龙”人才培养体系，对接高校和职业俱乐部，形成“校园足球—精英梯队—职业赛场或高校”的全链条培养路径。如今的苏州，已基本消除“12岁退役”现象。“只要解决了孩子的出路问题，家长就愿意送孩子踢球，青训的金字塔基座才能真正筑牢。”王建军说。 

　　新华日报·交汇点记者 安莹 程晓琳