“以前上科学课，孩子们是台下听众；如今站上‘创意舞台’，一个个都成了又动手、又会讲的‘小老师’。”在位于苏州市相城区黄桥街道的苏州大学相城实验小学，一方热气腾腾的“创意舞台梦想秀”，成了全校孩子争相登台、展示科学创意的“顶级荣耀”。

“创意舞台·梦想说”苏大教授开讲活动

江苏省“苏教名家”培养工程培养对象、江苏省特级教师、正高级教师，苏州大学相城实验小学校长徐芳告诉记者，孩子们在聚光灯下展现自己的奇思妙想与动手实践。“不少孩子，也在这个过程中悄然发生改变。”

这一暖心育人实践，是典型的校地协同成果：学校自主提出创意与教学思路，深耕科学课堂创新；苏州市相城区黄桥街道积极响应学校办学设想，联合苏州大学导入高校师资与科创资源，落地建设“创意舞台”特色育人场景，以精准的教育服务，为学校科学教育品牌落地保驾护航。

从“台下听”到“台上讲”，孩子们争当“小小科学家”

近日，记者走进苏州大学相城实验小学的创意舞台·梦想秀，一场“科学魔法秀”正在上演。一年级的“纸”想小创造、二年级的“方向小创客”轮番登台：纸飞机腾空比远、纸牌高塔层层攀升、小指南针转出东南西北，“听话的潜水艇”“会跑的磁力小车”“神奇的无字天书”……小创客们动作稚嫩却一丝不苟，把一个个科学奥秘讲得绘声绘色，台下惊叹声、掌声此起彼伏。

“我现在上课最爱举手做实验，课间拉着同学一起研究小发明！”三年级周同学说，“我把小苏打和醋装进瓶子里，看着‘潜艇’自己往下沉，台下同学都‘哇’地叫出声，那一刻我觉得自己特别像个科学家。”

这份特别的展示机会，引导孩子主动去观察、去思考、去表达，让正向成长有了具象的目标。苏州大学相城实验小学校长徐芳说，最打动她的不是哪个实验做得多完美，而是在一次次登台、一次次追问里，很多孩子悄悄发生了改变：有的从不敢开口到自信讲解，有的慢慢变得爱观察、肯坚持。“创意舞台只是一个载体，真正珍贵的，是孩子们在动手与表达中，懂得付出才有收获，种下热爱科学、敢于创造的种子。”

学生们在做实验

把苏大教授、企业代表请进校园，“梦想说”让科学触手可及

不仅孩子在变，舞台还“请”来了大朋友。徐芳告诉记者，除了“创意舞台·梦想秀”，学校还推出了“创意舞台·梦想说”，邀请苏州大学教授、街道企业代表走进校园，为孩子们带来前沿科普分享。

在“创意舞台·梦想说”现场，苏州大学机电学院教授把“奇妙的机器人”讲得妙趣横生，从奔跑的“机器狗”到血管里的纳米机器人，为孩子们打开科技想象的新边界；黄桥街道企业代表则以“设计创造美好生活”为题，一句“书包带怎样更舒适”的提问，引得全场小手如林。“最年轻的未来设计师”们追问“轮椅能不能更轻便”“垃圾桶能不能自己分类”，创意与责任感在童心里悄悄生长。

“梦想说”也在孩子们心里种下了一颗颗小种子。二年级李同学听完苏州大学教授讲机器人。回家以后，她画了一张“会做饭的机器人”的设计图，“等我长大了就把它做出来！”

“创意舞台”特色育人场景

校地共筑“儿童友好校园”，细节里藏着童心温度

一方创意舞台，点燃了孩子们的科学梦；而这份对成长的用心，也延伸到了校园的每一个角落。人气火爆的烘焙教室“伊尹铺”，适配儿童身高的迷你书架、矮款篮球架，30秒可达的课间活动圈，暖心的“失物的家”，便捷的智慧地下接送动线……徐芳介绍，学校由苏州市相城区黄桥街道与苏州大学合作共建，早在校园蓝图谋划阶段，黄桥街道就深度参与项目规划，把“儿童友好”的理念前置融入校园整体建设。

“儿童友好校园，是有处处为孩子着想的细节。”徐芳表示，最好的教育，是让孩子被看见、被尊重、被激励。好习惯、好品格、热爱生活、乐于创造的能力，是伴随孩子一生的财富。

“学校有创新的想法，我们就来帮助落地。”苏州市相城区黄桥街道社服办负责人表示，街道持续聚焦儿童友好校园建设，深耕辖区教育服务供给，从校园空间改造、特色课程落地到高校与科创教育资源调配，全程精准赋能，全力支持学校的儿童友好教育探索。“让先进的教育理念扎根校园、落地生根，让每一位孩子都能在温情的教育沃土中，向阳生长、全面发展，以扎实的教育成效回应群众对优质教育的美好期盼。”

扬子晚报/紫牛新闻见习记者 赵旭 孙汉仑

视频 赵旭

校对 王菲