4月10日-11日，第十四届江苏省中小学诗歌竞赛总决赛暨颁奖典礼在南京举行。江苏省教育厅、江苏省教育学会、凤凰传媒出版集团有关负责同志出席颁奖典礼。大赛在全省中小学生引发热烈反响，总共吸引近十三万人投稿参赛，为喜爱诗歌创作的同学搭建展示风采和切磋交流的平台。

大赛回顾

总决赛充满挑战，要求选手现场作诗

江苏省作家协会主席、江苏省文艺评论家协会主席汪政为高中组特等奖颁奖

作为一项经江苏省教育厅批准的全省中小学比赛活动，得到了很多学校和师生的积极响应，有近十三万学生投稿参与。经过两轮比赛，209名同学进入总决赛。

记者了解到，总决赛对选手非常有挑战性，两个半小时不但要比诗歌创作的实力，还要比“诗歌作文”（以诗歌为材料作文），此外还包括诗歌知识、诗歌仿写、诗歌鉴赏等。

缪沁园来自南京外国语学校，在本次大赛中，她获评高中组的“诗歌之星”。面对《教育之美恁有千般花样》这道题目，有些同学不知如何下手。缪沁园却有自己独特的思考：“从课堂到书海再到大千世界，我们可以感受不同层次的教育之美。”缪沁园还背诵了几句决赛作品：“我走出门外，我看见一朵花。玲珑、剔透、唯美，在开放。我看着、捧着、嗅着、近乎虔诚。”

缪沁园在发言时说，这次诗歌竞赛让她更深刻体会到诗词之美和创作的魅力。它让我对诗歌有了更深刻的认识，感受到句句斟酌至诗成后的满足。这次比赛对我来说既是一次经历，更是一次成长的机会。

选手分享

文采情怀俱佳！大赛涌现出一批优秀“小诗人”

凤凰出版传媒集团总经理、江苏省教育学会常务副会长孙真福为“诗歌之星”颁奖

“在当今快节奏的生活中，碌碌俗务不能成为时代的主流，诗歌应当在我们心中占有一席之地。”来自扬州仪征的南京师范大学第二附属初级中学的杨雅涵是本次大赛初中组“诗歌之星”，她用一篇充满情怀的发言赢得全场喝彩。

得益于从小大量背诗的经历，杨雅涵如今出口成诗。她非常喜欢有着瑰丽想象力的浪漫主义诗人。“比如李白、李贺，恣意疏狂的豪迈文笔总能将我带入诗的情境中。读诗，也在诗歌中认识自己，希望我也能像他们一样成为有才华的人。”

说起写诗的苦恼，杨雅涵直言她在写诗时注重韵律美，诗歌写成后，她会用些时间研究韵脚，“不然诗歌读起来特别生硬，没有美感。”

滨海县第二实验小学六年级的蔡雅雯同学是小学组“诗歌之星”。从小喜欢背诵古诗，已经有六百多首诗词储备量的她不满足于小学阶段要求学习的古诗词，现在正系统地学习初高中的古诗词。“我参加了学校里的星河诗社，老师常带我们外出写生题诗，再配上自己的插画，也算‘诗中有画，画中有诗’了！”

对于同样对诗歌写作充满热忱的同学，蔡雅雯给出的建议是大量临摹。“诗歌的创作是基于大量临摹，所以要有一定的阅读量和基础练习，我就经常临摹，现在也渐渐有了自己的风格。”

专家点评

诗歌大赛搭建平台，培养语文核心素养

“诗歌在语文教材中的比例不断增加，除了古诗词，还有现代诗，比如初中统编教材就已经有专门的诗歌单元。”大赛负责人、中国语文报刊协会副会长、省校园文学专业委员会理事长姚卫伟表示，诗歌大赛为全省热爱诗歌、热衷诗歌创作的青少年搭建平台。实践证明，这一活动不但在弘扬中国传统文化、激发学生对诗歌的兴趣等方面产生积极的意义，进而对素质教育的实施和提高学生的语文核心素养，也起到了不可替代的作用。

青少年怎样才能写好诗歌呢？提及写诗，有不少学生感觉发怵。对此，姚卫伟建议，学习写诗可以分步实施，从背诵诗歌、理解诗歌、鉴赏诗歌入手，进而学习创作诗歌，尤其找到个人的兴趣所在，学习写诗就会渐入佳境。

江苏省作家协会副主席、江苏省文艺评论家协会主席汪政则推荐喜爱写诗的同学读一读以色列诗人阿米亥和巴勒斯坦诗人达尔维什这两位伟大诗人的作品，从他们极具力量、富有灵魂的壮丽诗篇感受诗歌创作的真谛。

扬子晚报/紫牛新闻 记者 李晨 孙莹

校对 徐珩