真爱梦想公益基金会发起梦想中心项目，旨在通过“五位一体”的公益服务体系，助力偏乡义务教育阶段学生发展素养教育，促进教育均衡，推动社会进步。项目践行“问题比答案更重要”“方法比知识更重要”“信任比帮助更重要”三大理念，助力实现联合国可持续发展目标，为乡村孩子营造优质学习环境，培养其核心素养，助力乡村振兴。

目标实现教育机会均衡

2021年，我国脱贫攻坚战取得全面胜利，832个贫困县全部摘帽，近1亿农村贫困人口脱贫，提前十年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标。教育作为“三保障”之一，基础教育起点均衡得以实现。

上海真爱梦想公益基金会作为5A级公募基金会，以“发展素养教育，促进终身成长，推动社会进步”为使命，17年来梦想足迹已遍布全国31个省（直辖市、自治区）、998个县级行政区的义务教育阶段学校，截至2025年上半年累计已建成梦想中心6314间，惠及685万名学生、44万教师；推出40门梦想课程，开课梦想教师97664人次，累计709万课时。

梦想中心项目致力于在优质均衡起点上实现教育机会均衡，通过发展素养教育促进教育均衡，推动社会发展。项目期望为乡村孩子提供平等的教育机会，提升软件环境，拓展学生视野，刷新思维方式，启迪心智，致力于全面发展，培养学生的独立思维、协作沟通能力、创造力，使其成为终身学习者，塑造健全人格，为未来做好准备。

梦想中心项目秉持三大基本教学理念：一、问题比答案更重要：鼓励学生提出问题，培养其自主思考和探索精神，而非单纯追求标准答案，以激发创造力和学习兴趣。二、方法比知识更重要：注重教授学生学习方法和技能，使其能够自主获取和运用知识，适应不断变化的社会和知识更新，培养终身学习能力。三、信任比帮助更重要：建立师生之间的信任关系，尊重学生个性和需求，给予自主空间和成长机会，让学生在信任环境中自主发展，增强自信心和责任感。

“五位一体”的公益服务体系，全面助力乡村学生成长

目前，梦想中心项目构建了“五位一体”的公益服务体系，全面助力乡村学生成长：一、梦想中心教室：打造多功能学习空间，配备现代化教学设备和丰富学习资源，为学生提供多样化学习环境，激发学习兴趣和创造力。二、梦想课程：开发涵盖多领域的素养教育课程，如科学探索、艺术创作、社会实践等，培养学生综合素质和核心素养，拓宽视野，提升实践能力和创新精神。三、梦想教师培训：为乡村教师提供专业培训，更新教育理念，提升教学方法和技能，增强教学能力和专业素养，打造高质量乡村教师队伍。四、梦想基金：设立专项资金，支持乡村学校开展教育创新项目和活动，鼓励教师探索教学新模式，为学生提供个性化学习机会，推动学校教育发展。五、梦想评估体系：建立科学评估体系，对项目实施效果进行监测和评估，及时发现问题并调整改进，确保项目质量和可持续发展，为教育决策提供依据。

2021年2月，在“全国脱贫攻坚总结表彰大会”上，创始人潘江雪女士荣获“全国脱贫攻坚先进个人”。“梦想中心”项目自启动以来屡获殊荣，2012年荣获民政部第七届“中华慈善奖”；2019年，获上海教育学会“上海基础教育成果奖”一等奖，还作为唯一中国项目入围卡塔尔基金会WISE世界教育创新峰会“WISE教育项目奖”；2021年获澎湃“年度社会践行公益项目”称号；2024年，经教育部推荐，真爱梦想成功入围第八届联合国教科文组织哈姆丹教师发展奖全球TOP10，成为唯一入选的中国教育项目。

校对 陶善工