日前，苏州高新区第五初级中学建成“AI晨曦书房”，为早到校的学生提供AI自主学习空间，同时全天候承载学生的自主学习需求，培养学生的人工智能素养。记者采访获悉，这也是苏州首个面向“早到学生”的AI学习空间，学生到校后可由AI学伴陪伴，实现精准推题、即时答疑、自主学习，深受学生欢迎。

“AI学伴”上岗：早到学生的自主学习新空间

记者在现场看到，位于该校教学楼一楼的“AI晨曦书房”配备了25台搭载AI智能系统的学习设备，支持课程观看、习题练习等多种功能。与传统自习室不同，该系统能依托大数据与智能算法，为每位学生定制个性化学习方案。老师可以通过后台实时了解学生的学习进展，灵活调整教学节奏与内容。

陈同学拿出昨天发的一张数学练习卷扫描错题准备听讲解。“昨天不知道怎么订正，来看看AI给的解题思路。”旁边一名学生正带着耳机进行英语人机对话的练习。另外一位男生正在看教学视频。“昨天教了三角形，课上有道题没听懂，可以跟着AI再学一遍。”

从“走廊等待”到“书房学习”：激活碎片时间

初二（4）班的樊梓萱告诉记者，她家距离学校比较远，父母上班又很早，一般早晨7点就会把她提前送到学校。“以前我只能在走廊那边看书，现在我每天早晨到校后就会来‘AI晨曦书房’，可以进行语文、英语的单词听写、复习巩固，数学遇到不会做的习题也可以来问AI，这里给我们提供了一个很好的学习环境。”

苏州高新区第五初级中学党支部书记、校长童玉峰介绍，学校有800多名学生，有70%以上是积分入学的新苏州人，家庭收入对于教育资金的投入有限，部分家庭还存在双职工通勤、无人接送等现实困难。学校尽可能为他们创造更好的教育环境。“我们打造‘AI晨曦书房’，让这些提前到校的孩子到了学校可以自主地开展学习，通过借助AI工具，可以帮助学生补齐一些老师没有讲到位的知识，同时也可以激发他们自主学习的兴趣。”

“可以看到孩子们的学习主动性在提高。”该校教师张世杰告诉记者，“AI晨曦书房”今年1月启用后，学生的反响非常好，以前早上，学生到学校之后更多的是在走廊里面等着。“现在他们会主动来到‘AI晨曦书房’进行自主学习，把昨天的作业拿出来看一看，利用AI学伴进行提问和订正。”

精准助学与思维赋能：AI书房助力“人机协同育人”

初二（5）班的学生石宇艳表示，在AI晨曦书房自主学习非常高效便捷，“我有时候下课了也会来，课上有老师没讲懂的题目，可以来问AI，会给你详细的解题思路。还可以进行英语单词听写，帮助我提高和巩固词汇量。”

作为江苏省智慧教育示范校，新区五中近年来在“人工智能+教育”领域持续探索，推进线上线下融合教学，鼓励教师开展AI赋能课堂与实验教学研究，同时开设人工智能相关课程与实践活动，努力把技术嵌入育人主流程。在校长童玉峰看来，随着人工智能时代到来，教育方式、教育生态都在发生变化。“晨曦书房不是追求炫目的技术展示，而是从学生真实需求出发，把政策要求转化为可落地、可持续的校园行动。希望以一间小书房的实践，为更多学校提供可参考的经验。”

针对社会关注的“AI会不会成为偷懒工具”等问题，学校同步建立了管理与引导机制。学生提问后，系统不会直接给出答案，而是先引导回到错因，再一步步讲解思路。同时，教师可查看学生学习内容与掌握情况，用于后续的个性化辅导与学习规划建议。“AI更多解决的是学生基础性问题和个性化需求，让教师有更多精力做高阶指导和综合育人。这是人机协同，而不是人机对抗。”童校长表示。

扬子晚报/紫牛新闻记者 顾秋萍 视频 顾秋萍

校对 陶善工