7月18日，扬子晚报苏州小记者站“行走的课堂 少年心・中国行”主题研学活动正式开启首站行程。20位小记者在家长陪同下，先后走进中国昆曲博物馆与苏州城墙博物馆，在曲韵与城砖间沉浸式触摸吴地文脉，以少年视角解锁传统文化的别样趣味。

在“行走”中“理解”，城市文化资源筑就文化表达课堂

上午9点，小记者们首站进入中国昆曲博物馆参观。在讲解员的陪同下，孩子们依次探访全木构古戏楼、昆曲历史陈列厅、戏服道具展区，系统梳理昆曲的起源发展、行当分工与经典剧目。雅致的古建形制、绣工繁复的戏服道具，牢牢抓住了孩子们的注意力。

结束昆曲主题探访后，小记者们移步苏州城墙博物馆开启自主探索。从战国时期的夯土城墙标本，到汉代水城门青石门臼，再到守城兵器与古建风韵，孩子们隔着玻璃端详苏州城的历史印记。

经过不同点位的探索，研学不再只是走马观花的参观，更是少年与古城文脉的双向对话。小记者们在两大场馆饱览文物、倾听历史，将课堂上学到的文史知识与眼前真实遗存相互印证，读懂昆曲非遗的婉转底蕴、古城墙承载的城市变迁。

在“创作”中“发现”，童言巧思频出少年视角解锁文化乐趣

研学过程中，小记者们好奇心拉满，频频向场馆解说员举手发问。从“昆曲演员的水袖为什么这么长”到“戏台为什么只有一个入口和一个出口”，天马行空的问题让讲解员应接不暇。小记者华嘉旭视角独特，在讲解中发现古人与现代人的消费观念差异，在探索中串联历史文物与现代产品的形似。

“小戏迷”于善善的表现尤为亮眼：讲到经典剧目《牡丹亭》时，她不仅完整讲述了曲目故事，还现场清唱经典唱段，随后更追着讲解员交流杜丽娘服饰纹样、演出道具使用等细节，其细致的观察与对昆曲的热忱，获得了讲解员当场称赞。

在现场，许多小记者们拍摄了“城市小小推介官”主题短片，轮番站在展品前，用自己的语言讲解最感兴趣的苏州文化知识。拍摄过程中，小记者张晨予发现，姑苏城内的雪糕桥不仅形似雪糕，更是在命名上做到了形神结合：古塘“二十四孝”中，张姓孝子家贫断粮，无奈抟雪为糕以侍奉母亲，传为佳话。如今，雪糕桥仍是姑苏区一处重要的历史遗迹。随行的家长在查阅网络资料后也同样感慨：“在苏州生活了这么久，也是陪着孩子一起探索，才发现，原来苏州还有这样一个地方。这次的活动不仅在摄影和视频表达中让孩子形成自己了的作品，也在潜移默化中提高家长和小朋友的人文素养。”

在“探索”中“读懂”，校媒合力打造人文素养实践品牌

活动现场，来自苏州工业园区星海实验初级中学“徐燕世遗研究工作室”的徐燕老师向孩子们点明了研学的核心意义：本次活动不同于普通旅行，更侧重自主发现、主动思考与探索。从昆曲博物馆到城墙博物馆的沿途街巷皆是课堂，一副对联、一块城砖都藏着文化细节，她鼓励小记者们可以“有自己的探索、有自己的思考、有自己的发现”，在慢行细品中读懂苏州的文化底蕴。

本次研学是“行走的课堂”项目的首场落地实践。项目秉持“城市是最生动的课堂”的理念，将古城街巷、园林古建、非遗文博等城市资源，转化为青少年可参与、可表达的真实学习场景，引导孩子在观察、采访、记录与创作中提升人文素养。

三个小时的研学行程里，不少小记者的笔记本写满了知识点，即便额头渗汗也始终兴致高昂。孩子们表示，拍摄推介短片不仅要分享到班级群，更要做成自己的文化名片，邀请全国各地的小朋友来苏州探索。现场一位陪同家长表示，这种沉浸式的场馆研学，让不同年龄段的孩子聚在一起贴近历史，真切感受到本土文化的魅力，是非常有价值的成长体验，后续会继续支持孩子参与此类文化实践活动。

由扬子晚报苏州小记者工作室和苏州工业园区星海实验初级中学“徐燕世遗研究工作室”共同开展的本次活动，以“学校课程基础+媒体平台表达+城市资源链接+学生作品展示”为核心路径，后续将围绕“姑苏54街坊”持续拓展研学主题，覆盖园林艺术、非遗传承、古城保护、城市更新等多元方向，培养青少年的自信心与表达能力，打造苏州青少年人文素养研学实践品牌，探索“人文经济学”的校园实践范例。

目前，“行走的课堂”系列活动正在火热招募中，感兴趣的家长可扫码咨询，为孩子开启边走、边看、边说的趣味研学时光。

图/文/视频 实习生 石洋 扬子晚报/紫牛新闻见习记者 梅方滢

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江苏扬子晚报有限公司苏州分公司

2025年2月19日

校对 陶善工