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2026年第31周

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顾歆羽

醉在姑苏

顾歆羽 苏州市立达中学校 初三（9）班 指导老师：张琦凤

我曾固执地以为，姑苏是一座清醒的城。

盘门雄峙，阊门巍峨，京杭运河水声泱泱；文正书院弦歌不辍，茂苑名邦行止清正。这城，似乎天生便带着钢筋铁骨的硬朗。

直到我伫立于婉约的拙政园门前，才窥见那坚硬外壳下的另一番洞天。游人如织，画舫凌波，飞阁流丹。碧瓦雕甍的鸳鸯馆，藏着“动观流水静观山”的别样韵致。父亲总在我驻足时，指点那一二处典故：讲吴伟业（梅村）的沉郁诗文，讲门楣梁柱上《西厢记》的生动浮雕。而我最流连的，莫过于那座朱红色的廊桥“小飞虹”。在那方寸之间，我被巧手匠人细细打磨，心中那座笔直庄严的城楼，仿佛瞬间化作指尖温润的一抔青砖。

浸了满身墨香的我不愿离去，双脚却已跨出门槛。忽而，花香袭人，弄堂里传来娇滴滴的叫卖声——那是如白蕊珠般晶莹的时令鲜果，香气似琥珀般流淌，即便声远，幽香仍在鼻尖萦绕。我几乎生出一丝醉意：这座刚劲的城，竟对我露出了如此柔款细腻的笑靥，惊鸿一瞥，便难再释怀。

恍惚间，我坐在父亲电瓶车的后座，痴痴地望着路边的街牌。在某个红绿灯口，我忽地问：“‘因果巷’，是谁起的名字？”

父亲顺着那新漆晕绿的老牌子望去，夏声掩在风里，却听得真切，连风都变得温柔。他说，这条街本叫“鹦哥巷”。相传明代有人善养鹦鹉，街坊以此为名；后为求文雅，便依吴语谐音，觅了“因果”二字。父亲念着“鹦哥”的发音，初觉奇怪，细品几遍，却有种说不出的绰约侬软，在心谷里一圈圈漾开。

回家后查阅资料，又见一说：南宋淳熙年间，巷中建有一座佛寺。佛说万法皆有因果，巷子便以此得名。年年岁岁，香火绵延，那是民生最朴素的祈愿。

关闭网页的一刹那，仿佛有一片香火隔了千条街、万家院，轻轻落在我的眉尖。我会心一笑，那片古朴的青砖仿佛已然湮灭，只留一缕青烟，从姑苏某家的后院卷起清风。

借来无端东风，吹散小巷的旧雨。原来这座城的“正”与“拙”，早已流淌了千年。它是阖闾大城的威严，是沧浪水清的灵动，是拙政园的文脉沉淀，是因果巷的苍生祈愿。

一阵名为“新生”的花香拂过，醉了苏州，醉了姑苏城，也醉了一万年。

我终于学会——

醉，在文化脉搏不息的滚滚历史里；

醉，在未来生生不息的姑苏人心间。

心中的那座灯塔

苏州市吴中区一箭河实验小学 五年级2班 卞子睿 指导老师 王育新

是什么在岁月里静静矗立，

成为我心中不灭的灯塔？

是校门口保安亭里张叔叔那双藏着温柔的眼睛，

是他日复一日的坚守，照亮我成长的道路。

这座“灯塔”，总在不经意间散发璀璨光芒。

六一儿童节的清晨，校门口飘着甜香。

他拎着鼓鼓的袋子，把五颜六色的糖果挨个递到我们手上。

“节日快乐，要甜甜蜜蜜呀。”

彩纸裹着的甜，漫进心里，让我读懂了真诚与善意。

书包背带突然断裂的那天，书本散落一地。

我急得直跺脚，是他掏出针线包，戴上老花镜。

粗糙的手指捏着细细的线，一针一线缝得仔细，还特意多加固了几道。

指尖的针线伴着暖意，让我看见责任与担当的模样。

他的光芒，藏在每个平凡的日子里。

清晨，他早早站在门口，帮我们开车门，轻声叮嘱“慢点儿，别跑”。

雨天，他举着大伞，一趟趟接送没带伞的同学，自己的肩膀湿了大半，却笑着说“没事，我不怕凉”。

追随这束光，我学着把温柔藏进细节里。

同学摔倒时，我会像他那样主动扶起，递上纸巾；

看到有人忘带东西，我会尽力帮忙，分享自己的备用物品。

我学着把责任扛在肩上，认真对待每一件小事，真诚对待身边每一个人。

张叔叔用行动告诉我，在平凡的岗位上也能绽放光芒，微小的善意也能温暖人心。

这座心中的灯塔，从未褪色。

它的光芒穿越时光，在我迷茫时指引方向，在我退缩时给予力量。

从看见他的光，到追随他的脚步，我慢慢成为更善良、更有担当的自己。

原来灯塔的力量，从不是惊天动地的壮举，而是日复一日的坚守与温柔。

愿我们都能遇见这样的光，追随这样的光，最终活成照亮他人的光。

方景恒

深夜中的 “大战”

苏州市相城区陆慕实验小学 三年级2班 方景恒 指导老师：顾胡珺

深夜里，四周十分安静，小主人已经睡熟了，只有他的文具盒发出了 “哗啦” 一声，文具盒被打开了。

文具盒被打开后，文具一一跳了出来。“我们来比比谁为小主人提供的帮助最多吧！” 文具盒说道。 “是我！” 铅笔第一个说，“小主人每次写作业、考试写得那么好，都有我的功劳！” “哼！” 橡皮不屑地说，“小主人每次写作业记错字一直错得很多，还是我帮忙的！” 刚说完，钢笔站了出来反驳：“小主人用我写能擦掉吗？” 铅笔也添油加醋：“对！对！钢笔！”

可是，慢慢地，大家都变得很气愤。铅笔冲到铅笔机前叫道：“转笔机！快帮我削尖一点！” 转笔机害怕地说：“好…… 好的，请…… 请您进去吧。” 刚削完，铅笔就跳了进去。过了一会儿，很长的铅笔在文具们中撞来撞去，危机之下，尺子把自己当成大刀，和铅笔大战。橡皮看准时机，跳了出去，可是，突然有一大堆墨水打了过来，把橡皮淋了一身墨水。原来，钢笔把墨水当成大炮，扔了出去。

“叮叮叮” 十二点到了，闹钟说道：“看看你们的样子，像文具吗？” 大家看了看，发现自己身上都是伤口。闹钟又说：“明天怎么跟小主人交代？文具是人很重要的东西，而且每个文具都有自己的长处，不应该争执。” 文具们恍然大悟，纷纷向对方道了歉，说了声 “对不起”。

一场 “大战” 落下帷幕，文具盒里又恢复了平静。

陆景烨

我想养小仓鼠

苏州市相城区陆慕实验小学  二年级5班 陆景烨  指导老师：吴慧瑾

如果可以养一只小动物，我一定要养小仓鼠。

小仓鼠十分可爱。它披着一身雪白的绒毛，远远看去像一只圆滚滚的小毛球。它长着一双圆溜溜的眼睛，一对尖尖的小耳朵，还有一张小巧的嘴巴。最特别的是细细短短的尾巴，走起路来一摇一摆，神气极了。

我想养小仓鼠，不仅因为它模样惹人喜爱，还因为它很好喂养。它最爱吃瓜子和坚果，只要递上食物，它就会伸出小手捧着，啃得津津有味，一点儿也不让我操心。

小仓鼠可以天天陪伴我，带给我许多欢乐。我会给它准备跑步轮，看它坚持锻炼身体；我也会细心照顾它，定时打扫笼子，慢慢培养自己的责任心。

可爱的小仓鼠能陪着我一起长大，我怎么会不想养它呢？

顾玥

会飞的母鸡

科技城实验小学校天佑校区  三（14）班  顾玥  指导老师 郭瑜婕

从前，农场里有一只叫花花的母鸡。她每天看着天上自由飞翔的小鸟，心里满是羡慕，常常仰着头想：要是我也能飞，那该多好啊！

一天早上，花花醒来发现自己长出了一对大大的翅膀。她试着扇了扇，竟然真的离开了地面，飞了起来！她正开心地在云里转圈，忽然看见一只小狗正在追赶一群受惊的麻雀，它们扑棱着翅膀，怎么也飞不高。花花赶紧俯冲下去，一边大声叫着，一边用翅膀轻轻托住麻雀们，带着它们稳稳地飞到了高高的树枝上，让它们脱离了危险。

这时，她听见远处传来呼救声。原来是一只小松鼠不小心从高高的松树上摔了下来，正挂在半空中的树枝上发抖。花花立刻扑扇着翅膀飞过去，稳稳地接住了小松鼠，把它送回了温暖的树洞里。

小松鼠抱着松果，对花花说：“花花，你真是我见过最厉害的母鸡！”花花笑着点点头，心里暖暖的。她终于明白，原来飞翔的本领，是用来帮助别人的呀！

赵晨茹

我的植物朋友

杨嘉墀实验学校 三年13班 赵晨茹  指导老师 梅丹萍

“桃花浅深处，似匀深浅妆，春风助肠断，吹落自衣裳。”如唐代诗人元稹的古诗《桃花》一样，桃花开了。

桃树笔直地站在那里，分枝上长着碧绿的树叶，桃花在这些碧绿的树叶之间冒出来。远远看去，满树的桃花像一片粉色的云霞，走近一看，有的还是花骨朵，像极了粉色的小水滴。有的才张开两三片花瓣，有的花瓣全都张开了，像一个个优雅的舞者。

桃花的香味像精灵的魔法，抓住了我的脚，我不禁把鼻子凑上去闻了闻，一股清香飘进了我的鼻子，让人十分舒畅。

桃花不仅好看，还能做成美味的桃花饼呢。

桃花是春天捧到我们面前的礼物，这粉嫩嫩的花瓣是春天的花脸，这淡淡的清香是春天的味道。我站在桃树下，看着一朵朵桃花在风中轻轻摇，我真开心，谢谢你，桃花，感谢你把春天的美好都送到我身边你是我最珍贵的植物朋友。

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校对 王菲